A Pair of Socks (MathStart Series, Matching, Level 1) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:HarperTrophy

作者:Stuart J. Murphy

出品人:

页数:40

译者:

出版时间:1996-08-30

价格:37.00元

装帧:Paperback

isbn号码:9780064467032

丛书系列:

图书标签:

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• Mathstart
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《一双袜子》 系列名称： 数学启蒙系列 (MathStart Series) 主题： 配对 (Matching) 难度级别： 1 《一双袜子》是一本充满童趣的早期学习读物，专为学龄前儿童设计，旨在通过生动有趣的方式，帮助他们建立基础的数学概念，特别是“配对”这一重要的逻辑思维能力。本书以孩子们日常生活中熟悉的“袜子”为主题，将抽象的配对概念具象化，让学习过程变得轻松愉快。 内容亮点： 聚焦核心概念： 本书围绕“配对”这一核心数学概念展开。通过观察、比较和组合，孩子们将学会识别并找出相同或相似的物品。这不仅是早期数学学习的基石，也为日后学习更复杂的数学概念打下坚实基础。 贴近生活经验： 袜子是孩子们每天都会接触到的物品，因此“袜子配对”这一主题极易引起他们的共鸣和兴趣。书中出现的袜子图案丰富多样，包括不同的颜色、图案、大小甚至材质（通过插画表现），为孩子们提供了丰富的视觉信息进行比较和配对。 图文并茂，色彩鲜艳： 本书采用大尺寸、全彩页面的设计，插画风格活泼可爱，色彩明亮饱和，能够牢牢抓住孩子的注意力。每页的插图都精心绘制，清晰地展示了不同袜子之间的细微差别，便于孩子进行观察和辨识。文字部分则简洁明了，使用易于理解的语言，鼓励孩子积极参与到配对活动中来。 互动式学习体验： 《一双袜子》不仅仅是阅读，更是一次互动式的学习体验。书中设置了多个引人入胜的配对任务，例如“找出和这只袜子一样的那一双”、“这件衣服应该搭配哪一双袜子？”等等。这些问题鼓励孩子主动思考，动手操作，例如用手指点读、说出答案，或者在家长指导下进行连线等，从而加深对配对概念的理解。 循序渐进，难度适宜： 作为“数学启蒙系列，配对，级别1”，本书的难度设计非常适合初学者。从最简单的找出完全相同的两只袜子开始，逐渐引入一些细微的差别，例如颜色略有不同但图案相似，或者大小略有差异但花纹一致。这样的循序渐进，能够保护孩子的学习信心，避免挫败感，让他们在轻松的环境中逐步掌握配对的技巧。 培养观察力和注意力： 完成配对任务需要细致的观察和高度的注意力。在寻找匹配袜子的过程中，孩子们需要仔细比较每一只袜子的细节，忽略干扰信息，专注于寻找相同点。这对于培养他们的观察力和集中注意力的能力非常有益。 促进语言发展： 在进行配对活动时，家长或老师可以引导孩子用语言描述袜子的特征，例如“这只袜子是红色的，上面有小星星。”、“这只袜子比那只袜子大一点。”。这样的互动不仅巩固了数学概念，也极大地促进了孩子的语言表达能力和词汇量的增长。 建立自信心与成就感： 每当孩子成功地将两只袜子配对时，他们都会获得一种成就感。这种正向的反馈会极大地增强他们的学习兴趣和自信心，鼓励他们继续探索和学习。 亲子互动和课堂教学的理想工具： 《一双袜子》是绝佳的亲子共读材料。家长可以通过阅读本书，与孩子一起玩配对游戏，享受温馨的亲子时光。同时，本书也非常适合幼儿园教师在课堂上使用，作为引入配对概念、进行小组活动的教具，能够有效地吸引孩子的注意力，提高学习效率。 本书的价值： 《一双袜子》不仅仅是一本关于袜子的书，它更是一个开启孩子数学思维大门的钥匙。通过对袜子配对的探索，孩子们将学会如何观察、比较、分类和识别。这些基础能力是他们在未来学习几何、数字、模式以及解决更复杂数学问题时的重要支撑。本书以一种非侵入式、充满乐趣的方式，将数学学习融入到孩子的生活中，让他们在玩乐中悄然成长，为他们未来的学习之路铺就坚实的第一步。 适合读者： 本书适合年龄在2-5岁，对世界充满好奇，喜欢鲜艳色彩和趣味游戏的儿童。 阅读建议： 请家长或老师陪伴孩子一起阅读，鼓励孩子积极参与互动，用轻松愉快的语言引导孩子完成配对任务。在阅读过程中，可以适当地拓展，例如让孩子找出家里不同颜色或图案的袜子，进行实际的配对游戏，进一步巩固学习效果。

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这本《一双袜子》给我的感觉是，它不仅仅是一本关于数学的书，更是一本关于观察力和逻辑思考的书。我观察到，书中的插画虽然简单，但却充满了细节，每一个小小的袜子都有其独特的“个性”。这对于培养孩子的细致观察能力非常有帮助。我经常和孩子一起玩“找不同”的游戏，通过这本书，她学会了更系统地去比较。她不再是随意地指认，而是会先找出关键的特征，比如颜色，然后再去看图案，最后再考虑其他细节。这种有条理的思考方式，是数学思维的基础。而且，我发现这本书的语言风格也很棒，没有过多的专业术语，而是用非常生活化的语言来引导孩子。例如，书中可能会提到“你看，这双袜子都是蓝色的，它们是不是一对好朋友？” 这种比喻让孩子更容易理解“相同”的概念。我看到孩子在读这本书的时候，眼睛里闪烁着好奇的光芒，她会主动地去模仿书中的配对，甚至会自己创造配对的规则。这一点让我非常惊喜。这本书的材质也很安全，圆角设计，让家长不用担心孩子在使用过程中会受伤。总之，这是一本非常值得家长陪伴孩子一起阅读的书籍，它能潜移默化地培养孩子的逻辑思维能力，为他们未来的学习之路铺设了一条有趣且坚实的道路。

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这本《一双袜子》的书，它的设计理念真的非常贴心！我注意到书的尺寸非常适合小手抓握，而且材质厚实，不易撕坏，这对于家有“小破坏王”的我来说，简直是救星。我曾经尝试过很多绘本，但很多都会因为一些细节上的小瑕疵而让我犹豫，但这本书，从封面到内页，都透露着一股“为孩子着想”的专业和用心。我最喜欢的是书中对“匹配”这个概念的循序渐进的引导。一开始，它会引导孩子去匹配颜色，然后是图案，最后甚至会涉及到大小的比较。这种由浅入深的难度设置，让孩子在一次次成功的挑战中获得成就感，从而更愿意继续探索。我曾观察到，当孩子成功地将两只相似的袜子配对时，她脸上那种满足的笑容，比任何奖励都来得有意义。而且，书中的文字描述非常简洁，但却充满了引导性，能够激发孩子的想象力。它不是直接告诉孩子答案，而是通过提问，鼓励孩子自己去思考，去发现。我看到她在阅读这本书时，会主动地去想象，去连接，去构建属于自己的“袜子世界”。这种自主学习的能力，是孩子未来学习道路上宝贵的财富。总而言之，这是一本集趣味性、教育性和安全性于一体的优秀童书，我非常满意。

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我之前一直在寻找一本能够帮助我儿子理解“相同”和“不同”这样基础数学概念的书，直到我遇见了这本《一双袜子》。这本书的特别之处在于，它将这些抽象的概念具体化，通过孩子们最容易理解和接触到的“袜子”来呈现。我看到书中的袜子设计得非常多样化，每一种都有其独特的细节，比如颜色、条纹、形状等等。这为孩子们提供了丰富的观察对象，让他们能够从中发现细微的差别，同时也能找到相似之处。我印象最深刻的是，书中的配对方式非常灵活，不仅仅是颜色上的匹配，还鼓励孩子去寻找图案上的相似性，甚至会引导他们去观察袜子的长度和大小。这种多维度的匹配练习，极大地拓展了孩子对“相同”概念的理解。我看到我儿子在阅读这本书时，不再是机械地记忆，而是开始主动地去分析，去比较，去运用。他会自己找出不同颜色、不同图案的袜子，并且能够解释为什么它们不一样。这种批判性思维的萌芽，让我感到非常欣喜。而且，这本书的插画风格非常生动活泼，充满了童趣，能够牢牢抓住孩子的注意力。我感觉他每一次翻开这本书，都像是在进行一场有趣的寻宝游戏。这本书不仅仅教授了数学知识，更重要的是，它培养了孩子解决问题的能力和独立思考的习惯，让我非常赞赏。

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这本《一双袜子》（MathStart系列，匹配，级别1）包装得真不错！封面色彩鲜艳，插画风格也十分吸引孩子。我最喜欢的是它这种“实物”感，让孩子在学习过程中能触摸、感受，而不仅仅是看。我家的孩子，才刚开始接触数学的概念，所以像这种能从具体事物入手，建立抽象概念的书籍，简直是福音。书中的袜子们，颜色、花纹、甚至大小都做了一些细微的差别，这为“匹配”这个概念打下了坚实的基础。我看到书里有各种各样的袜子，有的带条纹，有的带波点，有的颜色深，有的颜色浅。这不仅仅是认识袜子本身，更是引导孩子去观察细节，去发现不同。刚开始，我只是简单地指着袜子让孩子说出它们有什么不一样，但渐渐地，我发现她开始主动地去比较，去寻找相似之处。比如，她会说：“这个红色的袜子和那个红色的袜子一样！”或者“这个带星星的袜子，和另一个带星星的袜子很像！” 这种成就感对她来说是巨大的，也激发了她对学习更大的兴趣。而且，书中的页面设计也很巧妙，不会过于拥挤，给孩子留下了充足的思考和互动空间。每次翻开这本书，都像是一次新的探险，让孩子在玩乐中悄悄地掌握了匹配的技能，为日后的数学学习打下了坚实的基础。真心推荐给所有正在为孩子启蒙数学而发愁的家长们！

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《一双袜子》（MathStart系列）的出现，简直是为我家那个对数字感到一丝畏惧的小家伙量身定做的！我原本以为“数学”这个词会让她望而却步，但这本书完全颠覆了我的认知。它没有直接抛出枯燥的数字或公式，而是从孩子们最熟悉、最容易产生共鸣的“袜子”入手。书中的每一页都充满了各种各样、五彩斑斓的袜子，有大有小，有长有短，有各种奇特的图案。我惊奇地发现，她不再是被动地听我讲解，而是主动地去触摸、去比较、去分辨。她会指着两只颜色相同的袜子，兴奋地说：“妈妈，它们一样！” 然后又会发现两只带有相同图案的袜子，即使颜色不同，她也能意识到它们在“图案”这个维度上是匹配的。这种从具体到抽象的过渡，在这本书里被处理得非常自然和流畅。我能感觉到，通过一次又一次的配对练习，她的大脑正在悄悄地建立起“相同”、“不同”、“类别”等数学概念。而且，书中的插画风格非常柔和，不会给孩子带来压迫感，反而有一种温馨的感觉。这种潜移默化的引导方式，比任何强硬的灌输都有效。我看到了她脸上洋溢的自信和快乐，这是最让我欣慰的。这本书不仅仅是教授数学技能，更是在点燃孩子学习的兴趣火花，让她明白，原来数学可以这么有趣！

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math start系列的matching，适合3岁以上，四岁多的话有点简单了，只读了一遍

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记录和孩子一起的亲子阅读

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讲数学概念配对(match),适合三四岁的孩子看。

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math start系列的matching，适合3岁以上，四岁多的话有点简单了，只读了一遍

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math start系列的matching，适合3岁以上，四岁多的话有点简单了，只读了一遍