具体描述
世界著名早期教育专家，哈佛大学“哈佛学前项目”总负责人。迄今为止最有价值、最重要的儿童早期发展指南。根据英文版第20周年纪念版翻译。
本书第一版问世于1975年，一经出版，就立即成为了一部经典之作。伯顿·L·怀特基于自己37年的观察和研究，在这本详细的指导手册中描述0-3岁婴幼儿在每个月的心理、生理、社会能力和情感发展，为数千万名家长提供了支持和指导。现在，这本经过全面修订和更新的著作包含了关于养育的最准确的信息和建议。对于任何一个关心孩子成长的父母来说，这本书都是不容错过的。
没有任何问题比人的素质问题更加重要，而一个孩子出生后头3年的经历对于其基本人格的形成有着无可替代的影响……本书是惟一一本完全基于对家庭上的婴幼儿及其父母的直接研究而写成的，也是唯一一本经过大量实践检验的经典。本书将0-3岁分为7个阶段，对婴幼儿每一阶段的发展特点和父母该怎样做以及不应该做什么进行了详细的介绍。
作者简介
伯顿·L·怀特(Burton L.White)：哈佛大学“哈佛学前项目”(Harvard Preschool Project)总负责人，“父母教育中心”(Center for Parent Education，位于美国马萨诸塞州牛顿市)主管，“密苏里‘父母是孩子的老师’项目”(Missouri New Parentsas Teachers Project)的设计人。畅销全球数百万册、被翻译成11种语言的育儿经典——《从出生到三岁：婴幼儿能力发展与早期教育权威指南》的作者。
目录信息
第1章 出生至8个月：第1-5阶段的指南
第2章 第一阶段：出生至6周
第3章 第二阶段：6-14周
第4章 第三阶段：3个半月至5个半月
第5章 第四阶段：5个半月至8个月
第6章 第五阶段：8-14个月
第7章 第六阶段：14-24个月
第8章 第七阶段：24-36个月
第9章 孩子在头3年中教育发展的总结
第2篇 0-3岁养育的相关话题
引言
第10章 主要问题
第11章 其他问题
结语
真理难知
养育工作中最困难的三个部分
· · · · · · (收起)
读后感
很专业的书，系统地梳理了小孩不同年龄段的特征及发展。现在反复看14-24个月的内容。觉得有些地方还是太专业了，只给罗列了一些心理学名词，没说具体怎么操作。另外书中说孩子违拗症出现后，要给孩子建立界限，可是又不能完全压制，这个点还蛮难把握的。 关于拼图说的很详细，...
评分很喜欢这本书，差不多一眼就喜欢了。文字很轻松，循循善诱，有一种促膝长谈的感觉。 这本书，第一版写于1974年，所以看到评价里有人说“过时”了。读了之后，我觉得，对于孩子成长的大多数方面的论断都不会过时，而且原本每个孩子的发展就各有不同，不必也不能限定在一个...
评分 评分我是在宝宝一岁九个月的时候看的这本书，对于前五个阶段基本是走马观花，不过我有点遗憾的是要是早点看到就好了，就不会为宝宝置办那些不符合阶段特点的玩具了 还有一点就是书中提到的要避免过度骄纵，只有理论没有实践指导，起码举个例子也好呀，感觉不太好操作，不过理论还是...
评分用户评价
我不得不说，《从出生到3岁》这本书的设计和排版也相当用心。它不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是穿插了大量精美的插画和图表，把复杂的理论概念变得直观易懂。我尤其喜欢其中关于宝宝感官发展的章节，那些关于视觉、听觉、触觉发育的图示，让我能清晰地看到宝宝是如何一点点感知和理解这个世界的。书里还提到了一些非常实用的“小贴士”，比如如何为不同月龄的宝宝选择玩具，或者如何通过亲子互动来促进宝宝语言能力的发展。这些内容对我这个第一次做妈妈的人来说，简直是雪中送炭。最让我印象深刻的是，它不仅仅关注宝宝的成长，还融入了对父母自身心理健康的探讨。书里提到，父母的焦虑和压力会直接影响到宝宝的情绪，这一点让我茅塞顿开。我一直以为只要把宝宝照顾好就行了，却忽略了自己内心的状态。这本书鼓励我学会自我关怀，找到平衡点，这对我来说意义重大。
评分这本《从出生到3岁》给我带来的最大改变，就是让我从一个“指令执行者”变成了一个“观察者”和“陪伴者”。以前我总是想着“要怎么样才能让宝宝学会XX”，现在我更倾向于“宝宝现在是怎么样的，他想表达什么”。书里有很多关于如何解读宝宝非语言信号的技巧，比如不同哭声的含义，或者宝宝肢体语言的解读，这些都非常实用。它教会我耐心，教会我倾听，教会我尊重宝宝的个体差异。我还记得书中关于“界限”的讨论，它不像有些书那样强调严格管教，而是提倡建立积极的规则，让宝宝在安全的环境下学习自我管理。读完之后，我感觉自己和宝宝之间的关系更加融洽了，少了许多不必要的冲突，多了许多理解和爱。这本书就像一位老朋友，在你需要的时候，给你最温暖的支持和最实用的建议，让你在育儿的道路上不再孤单，也更加坚定。
评分天呐，最近翻开一本叫《从出生到3岁》的书，简直是把我从新手爸妈的混乱泥潭里捞了出来！我一直以为带孩子就是喂奶、换尿布，然后等着他快点长大。结果这本书彻底颠覆了我的认知。它不仅仅是告诉你宝宝生理上的发育，更深入地探讨了宝宝在认知、情感、社交以及语言上的巨大飞跃。就说那个“爬行”的章节吧，以前我只觉得是运动技能，但书里把它和宝宝对空间感的建立、独立性的萌芽联系起来，让我惊叹不已。还有关于“依恋关系”的部分，看得我心都化了，原来那些无理取闹的哭闹背后，是宝宝在用尽全力寻求安全感和连接。我特别喜欢书里用了很多真实案例来佐证理论，比如一个小宝宝如何通过模仿来学习，或者在分离焦虑时期如何安抚。读完这一部分，我对自己和宝宝的互动方式有了全新的认识，不再是机械地完成任务，而是更加注重情感的传递和理解。这本书就像一位温柔又智慧的向导，一步步带领我理解这个神奇的小生命，也让我逐渐找回了做父母的信心和乐趣。
评分这本书的视角真的非常独特，它没有像市面上很多育儿书那样，把重点放在“怎么做”的技巧上，而是着重于“为什么”。比如说，当宝宝到了某个阶段开始变得“叛逆”，很多书会告诉你怎么管教，但《从出生到3岁》却深入分析了这种行为背后的发展规律，比如宝宝自主意识的觉醒，对界限的探索等等。它教会我如何站在宝宝的角度去理解他们的行为，而不是一味地用成人的逻辑去评判。我记得书里有一段讲到宝宝的“游戏”功能，把它描绘成宝宝学习和解决问题的主要方式，并且详细介绍了不同月龄宝宝的游戏特点以及如何为他们提供适宜的游戏环境。我以前总觉得让孩子玩就是浪费时间，看了这本书才知道，原来游戏才是他们认识世界的最佳途径！它让我重新审视了孩子的成长过程，不再追求所谓的“赢在起跑线”，而是更注重过程中的每一个微小进步。这本书的写作风格也十分亲切，用词朴实但充满洞察力，读起来一点都不枯燥，反而让人充满好奇心，想要一页页地往下翻。
评分坦白讲，我一开始是被书名吸引的。《从出生到3岁》，这个时间跨度，正好是我最迷茫、最需要指导的阶段。但拿到书后，我发现它的内容远超我的预期。它提供了一个非常宏观的视角，将宝宝的成长视为一个连续而动态的过程，而不是孤立的事件。比如，它会追溯到胎儿时期的发展，然后衔接到新生儿期，再到婴儿期，最后到幼儿期。这样一来，我能更清楚地看到宝宝成长的内在逻辑和发展脉络。书里对于“关键期”的论述也非常精彩，让我明白在某些时期，宝宝对某些技能的学习会事半功倍，而错过了也并不代表永远失去，只是需要付出更多的努力。这让我不再那么焦虑，而是学会顺应宝宝的节奏。而且，这本书还涉及了一些关于早期教育理念的介绍，比如蒙特梭利、瑞吉欧等等，让我对各种育儿方式有了初步的了解，知道该如何去选择和取舍。
评分兼有理论的系统性和实际的可执行性。部分内容有些不符合中国国情。
评分性格的发育
评分70年代的书，搞研究的人也许值得翻翻，为人父母的就不必了，说了太多的理论，而且一些观点恐怕也已过时。需要工具书的话，我推荐《西尔斯亲密育儿百科》。
评分兼有理论的系统性和实际的可执行性。部分内容有些不符合中国国情。
评分: G61/9025-1
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