我国人力资本形成中的民办教育投资分析

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出版者:经济科学
作者:刘鹏照
出品人:
页数:164
译者:
出版时间:2007-4
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787505861299
丛书系列:
图书标签:
  • 民办教育
  • 人力资本
  • 教育投资
  • 教育经济学
  • 中国教育
  • 区域经济
  • 产业经济
  • 教育政策
  • 经济发展
  • 高等教育
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具体描述

本书运用理论分析和实证分析,特别是运用对青岛开发区民办教育详细调查所获取的第一手资料,证明了民办教育是我国教育供给的重要主体,归纳了民办教育的发展模式,揭示了民办教育的运行机制和规律,分析了民办教育的成本和收益,并对我国大力发展民办教育提出了有理有据的独到见解。

《中国经济转型中的劳动力供给与技能缺口研究》 本书深入剖析了中国经济在全球化浪潮与产业结构升级的双重驱动下,所面临的深刻变革。在这一转型过程中,劳动力供给的结构性变化与技能需求的演进成为制约经济高质量发展的关键瓶颈。本书旨在系统梳理我国劳动力供给的最新态势,识别当前经济发展对各类技能人才的迫切需求,并在此基础上,提出切实可行的对策建议,以期为中国经济的持续健康发展提供坚实的人力资源支撑。 第一章 经济转型与劳动力市场的新常态 本章首先回顾了中国经济从高速增长转向高质量发展的宏观背景,重点阐述了经济结构调整、新兴产业崛起以及传统产业转型升级对劳动力市场带来的深远影响。我们将考察人口结构的变化,如老龄化趋势、生育率下降等,如何改变了劳动力供给的规模和结构。同时,深入分析技术进步,特别是数字化、智能化技术,如何重塑了产业格局,催生了新的职业需求,并淘汰了部分传统岗位。本章将描绘出中国经济转型期劳动力市场呈现出的新常态特征,为后续分析奠定基础。 第二章 劳动力供给的结构性分析 本章将对我国劳动力供给的现状进行细致的量化分析。我们将从年龄、性别、受教育程度、城乡分布等多个维度,深入考察当前劳动力资源的构成情况。通过对历年统计数据的梳理和比较,揭示劳动力供给在数量和质量上发生的动态变化。特别关注新生代劳动力的特点,包括其教育背景、职业偏好以及对工作环境的期望,这些都将直接影响未来的劳动力供给格局。此外,本章还将探讨劳动力跨区域流动的趋势及其对区域经济发展和劳动力供给平衡的影响。 第三章 技能缺口:当前经济发展的突出挑战 基于前章对劳动力供给的分析,本章将聚焦于中国经济转型过程中最显著的挑战之一——技能缺口。我们将详细梳理不同行业、不同职业对技能人才的需求现状,并与现有劳动力供给的技能结构进行对比,识别出当前最紧缺的技能类型。重点关注高技术制造业、数字经济、绿色产业等新兴领域对复合型、创新型人才的需求,同时也探讨传统服务业、现代农业等领域对特定技能型人才的补充需求。本章将通过案例分析和数据佐证,直观地展现技能缺口给企业生产经营、创新发展以及整体经济效率带来的制约。 第四章 驱动技能缺口的深层因素探究 本章旨在深入挖掘导致当前技能缺口的深层原因。我们将从教育体制、人才培养机制、职业培训体系以及劳动力市场信息不对称等多个角度进行探讨。分析高等教育和职业教育的专业设置是否能及时适应市场需求的变化,以及教学内容和方式是否存在滞后。考察职业培训体系的有效性和覆盖面,以及其在提升劳动者技能、促进就业转型方面的作用。此外,本章还将分析劳动力市场供需信息传递的机制,探讨信息不对称如何加剧了供需的错配,以及求职者和用人单位在技能认知上的偏差。 第五章 提升劳动力技能供给的政策框架与对策建议 基于前面对劳动力供给与技能缺口的深入分析,本章将提出一系列旨在提升我国劳动力技能供给的政策框架与具体对策建议。这些建议将涵盖教育、培训、就业服务等多个层面,并注重与国家经济发展战略的对接。 优化教育体系,对接产业需求: 建议改革高等教育和职业教育的专业设置与课程体系,鼓励高校与行业企业深度合作,共建产业学院,推动产教融合、校企合作。加大对新兴产业相关专业和方向的投入,培养适应未来发展需求的创新型人才。同时,要加强基础学科建设,为长远的技术创新储备人才。 构建多层次、全方位的职业培训体系: 提出建立覆盖全生命周期的职业培训制度,包括岗前培训、在岗培训、转岗培训以及失业人员再培训。鼓励企业加大对员工技能培训的投入,并提供相应的税收优惠和补贴。发展社会化职业培训机构,引入市场化竞争机制,提高培训质量和效率。关注新兴技能的培训,如数字技能、绿色技能等。 强化就业服务与劳动力市场信息平台建设: 建议建立更加高效、精准的劳动力市场信息平台,及时发布就业岗位信息、技能需求趋势以及职业发展指导。推广“互联网+就业服务”模式,提供在线职业咨询、技能评估、岗位匹配等服务。加强对求职者的职业规划指导和技能提升支持。 完善人才引进与激励机制: 提出吸引国内外高技能人才的政策措施,优化人才引进的流程和条件。建立健全多劳多得、技高者得的收入分配机制,提高技能人才的社会地位和经济待遇,激发其工作积极性和创造力。 推动产学研用深度融合: 鼓励科研机构、高校和企业之间加强合作,加速科技成果的转化和应用,促进新技术、新工艺的学习和普及。支持企业开展技术创新和人才培养,形成良性循环。 第六章 展望:面向未来的中国劳动力发展 本章将对中国劳动力未来的发展趋势进行前瞻性展望。我们将分析随着人工智能、大数据等技术应用的深入,未来劳动力市场可能面临的挑战与机遇。探讨终身学习、柔性就业等新模式对劳动力供给与需求带来的影响。最后,本章将强调持续优化劳动力供给结构,提升国民整体技能水平,对于实现中国经济的长期可持续发展和建设创新型国家的重要性。本书的最终目标是为中国经济的转型升级提供一份具有建设性意义的参考,以应对日益严峻的人力资源挑战。

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读后感

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用户评价

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从排版和论证的严密性来看,这是一本下了大功夫的严肃学术专著。作者在文献综述部分表现出了极强的学术敏感度,不仅梳理了国内外关于人力资本和教育投入的经典文献,更重要的是,它有效地填补了我国特定历史时期内,关于民办教育投资的经验数据和模型空白。我特别欣赏它在方法论上的大胆尝试,例如,它似乎引入了某种半结构化的访谈数据来佐证量化模型的结果,这种“定量+定性”的交叉验证,极大地增强了结论的可信度。如果说有什么可以提升之处,或许是在对新兴的职业教育和成人再培训领域的民办投资方面,可以再增加一些前瞻性的预测或案例支持,让其覆盖面更贴合当前产业结构升级的迫切需求。总而言之,这是一部值得图书馆收藏的、具有里程碑意义的经济学专著。

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读罢此书,我感觉作者的笔触带着一种近乎于社会观察者的敏锐与审慎。这本书的魅力恰恰在于它没有陷入纯粹的教条式理论阐述,而是将大量的案例和微观调研数据编织进了分析的主线之中。特别是关于K-12阶段民办学校的融资渠道和运营模式的探讨,那些鲜活的商业逻辑与教育规律之间的张力,读来令人深思。书中对于不同类型投资者(如风险投资、家族财富管理等)进入教育领域的动机分析,颇具洞察力,它揭示了资本逐利性在教育领域投射出的复杂图景。虽然全书的基调偏向学术研究,但其对教育公平和效率之间矛盾的探讨,却直击人心,让人在为数字背后的增长感到振奋的同时,也对未来教育生态的走向产生一丝忧虑。这种批判性的视角,使得这本书超越了简单的经济分析报告范畴。

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这本书的叙事节奏是层层递进的,从宏观的政策背景和历史演变入手,逐步聚焦到微观的投资决策和回报分析,逻辑链条非常清晰。对于像我这样背景稍偏文科的读者而言,阅读过程是一次对经济学思维的系统训练。作者没有使用过多晦涩的行话,即便在涉及复杂的计量模型时,也辅以大量的文字解释,确保了核心观点能够被广泛理解。其中有一章专门讨论了政府监管政策对民办教育投资预期的影响,分析得极其细致入微,揭示了政策信号的不确定性如何直接影响长期资本的流入速度和规模。这本书的价值不仅在于提供了“是什么”,更在于解释了“为什么是这样”,它促使读者去思考,在追求人力资本最优化的道路上,市场机制扮演的角色到底是加速器还是减速器。

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初翻此书时,我原以为它会是一本充斥着枯燥图表的教科书式读物,但阅读下来,却被其中对投资“效率”与“公平”的深刻辩证所吸引。作者在探讨民办教育投资如何提升资源配置效率的同时,也毫不回避地审视了其可能带来的教育分层和资源固化问题。书中对于投资风险的评估模型尤其引人注目,它不仅考虑了政策风险,还细致分析了生源质量波动和师资流动性带来的经营风险。这种全景式的风险视图,使得本书的实用价值大增。它不仅仅是向学者展示研究成果,更像是一份写给所有关注教育产业未来发展的利益相关者的深度报告,指导性强,洞察深刻,令人读后受益匪浅,对该领域的理解维度被极大地拓宽了。

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这本关于我国人力资本形成的民办教育投资分析的著作,从宏观经济学的视角切入,对教育投资的结构性变化进行了深入的剖析。它并非仅仅停留在对现有数据的罗列与描述,而是着力于构建一个解释民办教育投资如何影响整体人力资本积累的理论框架。书中对投资回报率的测算方法相当严谨,尤其在处理了教育投入的长期性和滞后效应后,得出的结论对于政策制定者无疑具有重要的参考价值。我印象最深的是其关于区域差异的章节,作者似乎运用了空间计量模型,揭示了不同经济发展水平省份在教育资源配置上的路径依赖性,这使得原本抽象的经济学分析变得具象而富有现实关怀。整体而言,它为理解当代中国教育市场化改革提供了坚实的学术支撑,但对于非专业人士来说,前半部分的概念辨析可能需要多读几遍才能完全消化吸收。这种深度和广度兼备的学术探索,在同类研究中是少见的。

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