高中地理概念地图/中学概念地图丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广西师大

作者:王小溪

出品人:

页数:164

译者:

出版时间:2007-4

价格:19.80元

装帧:

isbn号码:9787563365081

丛书系列:

图书标签:

• 高中地理
• 地理
• 概念地图
• 高中地理
• 中学地理
• 学习辅导
• 思维导图
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• 应试
• 教辅
• 地图

高中地理概念地图/中学概念地图丛书 一、 丛书概述 《高中地理概念地图/中学概念地图丛书》是一套旨在帮助中学生系统掌握地理知识、提升地理思维能力、构建地理知识体系的创新型学习工具。本丛书以“概念地图”这一强大的认知工具为核心，将复杂的地理概念、原理、现象以及它们之间的关联以直观、可视化的方式呈现出来。通过精心的设计与编排，本丛书致力于打破传统地理学习的死记硬背模式，引导学生主动探索、深度理解，最终实现对地理知识的融会贯通。 二、 核心特色与价值 1. 概念驱动，体系构建： 丛书紧扣高中地理课程标准，将每一个核心概念作为地图的中心节点，然后层层展开，将相关的子概念、属性、联系、实例等有机地组织起来。这种以概念为核心的梳理方式，有助于学生清晰地认识到地理知识的内在逻辑和结构，形成完整的知识体系，而非零散的知识点。 2. 可视化呈现，直观易懂： 概念地图通过图形、线条、文字等元素，将抽象的地理信息转化为具体的图像。这种直观的呈现方式，极大地降低了理解难度，尤其适合于理解空间关系、相互作用、因果链条等地理学特有的思维模式。学生能够快速抓住知识的重点和难点，加深记忆。 3. 关联性强，思维拓展： 概念地图的核心在于展示概念之间的“联系”。本书强调不同地理要素（如自然地理、人文地理）之间的相互影响，以及不同区域、不同现象之间的内在联系。通过学习和绘制概念地图，学生能够培养多角度、系统化的地理思维能力，理解地理现象发生的复杂性和多样性。 4. 主动学习，能力提升： 本丛书不仅仅提供现成的概念地图，更鼓励学生参与到概念地图的绘制与完善过程中。书中提供了大量的引导性问题、探究活动和练习，帮助学生自主思考、归纳总结、提炼关键信息，并将其转化为自己的知识体系。这个过程能够有效提升学生的观察能力、分析能力、归纳能力、表达能力以及解决实际地理问题的能力。 5. 系统性与实用性兼顾： 丛书内容覆盖高中地理教学的各个模块，包括但不限于地球的运动、大气、水文、地质、土壤、植被、自然带、世界地理分区、中国地理、区域地理、城乡规划、人口、农业、工业、商业、交通、环境问题、可持续发展等。每个概念地图都力求精准、严谨，并结合鲜活的案例和现实生活中的地理现象，增强了学习的趣味性和实用性。 三、 丛书结构与内容亮点 《高中地理概念地图/中学概念地图丛书》系列，以模块化、主题化的形式，对高中地理知识进行了系统梳理。每一本书/每一部分，都会围绕一个或一组核心概念展开，形成相互关联的知识网络。 模块一：地球的奥秘与自然地理基础 地球的运动与时间：通过概念地图，清晰展示昼夜交替、四季变化、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等现象的成因，以及地球公转、自转的地理意义。 大气圈的构成与运动：绘制不同尺度的大气环流（如全球气压带风带、季风）、天气系统的形成与影响（如气旋、反气旋）、气候形成要素及其相互作用的概念地图，帮助学生理解气候的多样性与规律性。 水圈的分布与循环：重点梳理海陆分布、陆地水体（河流、湖泊、冰川）、水循环的环节与意义，理解水资源的分布与利用。 岩石圈与地表形态：系统展示内力作用（板块运动、火山、地震）与外力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积）如何塑造地表形态，以及不同岩石的形成过程。 生物圈与地理环境：描绘自然带的分布规律、影响因素，以及生物圈与地理环境的相互依存关系，探讨自然环境的整体性。 模块二：人文地理的构成与区域分析 人口的分布与迁移：通过概念地图，分析影响人口数量、密度、分布及迁移的主要因素，理解人口问题（增长、老龄化、城镇化）的地理根源。 聚落的形成与发展：梳理乡村聚落和城市聚落的类型、特点、选址原则，以及城市内部空间结构与功能分区。 农业的地域类型与发展：分析不同农业地域类型的区位条件、生产特点、商品率，理解农业生产的地域性。 工业的区位与布局：描绘不同工业部门的区位选择因素（如原料、能源、交通、市场、技术、劳动力），理解工业布局的演变趋势。 商业和交通运输：展示商业网点布局、交通运输方式的特点及其对区域经济发展的影响。 世界地理分区与区域特色：以概念地图为基础，系统介绍各大洲、主要国家和地区在自然环境、人口、经济、文化等方面的独特地理特征，以及区域间的联系与差异。 中国的地理概况与区域发展：深入梳理中国地形、气候、水文、自然资源等自然地理特征，以及人口、经济、城市化、区域协调发展战略等人文地理内容，构建中国地理的宏观框架。 模块三：地理综合应用与环境意识 地理环境的整体性与地域分异：通过跨模块的概念地图，进一步强化地理环境作为整体的相互作用，以及不同地理要素在空间上的分异规律（水平地域分异和垂直地域分异）。 地理信息技术的应用：介绍地理信息系统（GIS）、遥感（RS）、全球定位系统（GPS）等地理信息技术在地理研究与实践中的应用。 地理环境问题与可持续发展：分析全球性环境问题（如气候变化、生物多样性减少、水资源短缺）的成因、影响，并探讨可持续发展的理念、途径与实践。 四、 学习方法指导 本丛书建议学生在学习过程中： 1. 主动阅读与思考：在阅读概念地图时，不要仅仅停留在“看”，而是要思考每个节点代表的意义，以及节点之间的联系为何如此。 2. 动手绘制与修改：尝试根据书本提供的线索，自己动手绘制概念地图，或者在已有的地图上进行补充、修改。这个过程是巩固知识、加深理解的最佳途径。 3. 联系实际与反思：将概念地图中的知识与生活中的地理现象、新闻报道、旅行见闻联系起来，加深对地理知识的感性认识，并反思其背后的地理原理。 4. 小组讨论与合作：可以与同学一起讨论、绘制概念地图，交流学习心得，互相启发，共同进步。 五、 结语 《高中地理概念地图/中学概念地图丛书》是一套寓教于学、引人入胜的地理学习指南。它不仅能帮助学生构建扎实的地理知识体系，更能点燃学生对地理学的学习兴趣，培养其运用地理知识分析和解决实际问题的能力，为未来的学习和生活奠定坚实的地理基础。

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从装帧质量上来看，这本书的处理是相当专业的。纸张的厚度适中，光泽度恰到好处，保证了印刷出来的地图色彩鲜明且对比度高，即便是使用荧光笔做标记也不会透墨。这种对物理载体的重视，在如今电子资料盛行的时代显得尤为可贵。我尝试着在上面直接勾画笔记，线条流畅，擦拭起来也不会留下明显的痕迹，非常适合做批注和二次加工。而且，这本书的开本设计得非常合理，虽然内容密度很大，但并不会让人觉得局促，在桌面上摊开时，各个板块之间的层级关系依然清晰可见。我特别喜欢它在处理“人地关系”这类哲学性较强的章节时所采用的图示方法——它没有走传统的说教路线，而是通过对比不同发展阶段的生产力与环境承载力的图表变化，让读者自己去体会其中的深刻含义。这种“润物细无声”的教育方式，比任何空洞的口号都更有力量，它在潜移默化中提升了读者的地理人文素养。

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说实话，我买这本书纯粹是因为我对那种“一目了然”的学习工具有着近乎偏执的追求。我这个人学习习惯比较依赖视觉输入，传统的文字描述对我来说总是有点抽象和分散注意力。这本图册在满足我这种需求上，简直是超乎预期。我尤其欣赏它对复杂地理过程的分解能力。举个例子，在学习人口迁移的理论模型时，通常课本会用冗长的文字解释各种推拉力因素以及重力模型。但在这本书里，作者用一系列层层嵌套的圆环和箭头，将这些抽象的社会经济因素具象化了，你一眼就能看出哪个因素是主导性的，哪个是次要的。更别提那些关于地球物理和外力作用的图解，那些地壳运动、风化侵蚀的动态过程，都被定格在了最关键的转折点上，配合简短的文字注解，效果拔群。对于像我这种考试导向的学习者来说，这极大地提高了复习效率，因为你知道在考场上需要回忆的不是长段落的文字，而是一个清晰的、结构化的画面。唯一的遗憾可能在于，部分图例的专业术语解释略显简洁，对于完全零基础的初学者可能需要配合其他基础教材来辅助理解。

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这本厚厚的工具书，拿到手里就感觉沉甸甸的，封面设计得相当朴实，一看就知道是那种主打实用性的教材辅读资料。我原本是抱着一种试探的心态买的，因为市面上类似的“地图册”或者“概念图集”太多了，很多时候要么内容过于陈旧，要么就是把课本上的知识点机械地搬运过来，缺乏真正的梳理和提炼。然而，翻开这本书的内页，立刻被它的逻辑结构和信息密度所震撼。它不是简单地罗列知识点，而是试图构建一个完整的知识网络。比如，在讲解气候类型的形成机制时，它不是孤立地介绍温带气旋和副高，而是通过一张张精细的图谱，清晰地展示了这些影响因素之间是如何相互作用、层层递进的。特别是那些跨章节的综合性概念图，比如“自然环境的整体性与差异性”这一部分，作者用非常巧妙的视觉语言，将地貌、水文、气候和植被的关联性勾勒得淋漓尽致，让人豁然开朗，仿佛瞬间打通了困扰我许久的知识点壁垒。这本书的排版风格偏向于传统的教科书设计，色彩运用克制而精准，所有的重点信息都通过粗细不同的线条和明确的图例标注出来，保证了在快速浏览时信息的准确捕捉，绝对是那种需要经常翻阅、在学习中随时对照的“案头必备书”。

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对于一个在地理学习中挣扎了很久的学生来说，这本书简直就是救命稻草一样的存在。我过去最大的困扰是，地理知识点太多、太零散，总是记不住某个要素与另一个要素之间的内在逻辑关系，尤其是在进行区域分析和综合题型准备时，总是感觉脑子里乱成一团浆糊。这本图册带来的最大改变，就是提供了一种宏观的鸟瞰视角。它不像习题集那样专注于解题技巧，也不像课本那样事无巨细地铺陈细节，而是专注于“骨架”的搭建。我发现，当我把几个关键的区域地理概念图——比如关于农业区位布局的思维导图或者水循环的反馈机制图——完全吃透后，很多原本需要死记硬背的知识点，竟然因为理解了它们之间的相互联系而自然而然地被记住了。这种从“点”到“面”再到“网络”的构建过程，是这本书最核心的价值所在。它强迫你跳出细节，去思考地理现象背后的普适性原理，这对于提升地理思维的深度，无疑有着不可替代的作用。

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老实说，这本书的学术严谨性是毋庸置疑的，但我更想强调它的“可操作性”。很多概念地图最终流于形式，是因为它们过于理想化或过度简化了现实世界的复杂性。然而，这套图册在处理现实案例时，显得格外脚踏实地。例如，在讲解工业区位选择时，它不仅展示了经典的廉价劳动力和靠近原料的传统模型，还加入了很多现代服务业集聚、信息流和科技创新的区位分析，这些内容往往是普通教材中一笔带过，但对理解当前经济地理格局至关重要。它的图示不仅是知识的总结，更像是对现实世界案例的“解剖报告”。通过观察这些精密的模型图，我感觉自己拿到了一个分析任何地理问题的“通用工具包”。它教你的不是答案，而是一种高效的、结构化的思维路径。对于准备迎接更高级别地理学习（比如竞赛或者大学专业课预习）的同学来说，这本书提供的知识底层架构，绝对是稳固且扎实的基础。

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