美國高等教育認證製度研究 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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王建成

教育科學

2007-3

189

19.00元

9787504136961

圖書標籤: 教育

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发表于2024-11-14

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美國高等教育認證製度研究 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

高等教育規模在全球範圍內的快速擴張，使當今世界各國現存的高等教育管理體製麵臨嚴峻的挑戰，教育質量受到極大關注。如何進行戰略選擇，切實建立一個閤理、公正、透明和被普遍認可的質量保證機製，是每一個國傢都迫切需要解決的問題。

美國高等教育認證以教育質量保證和改進為宗旨，以非政府的、自願性的自我評估和同行專傢評價為核心過程和主要特徵，在滿足學生及其傢長、政府和社會公眾對高等教育質量保證的基本要求的同時，幫助學校和專業改進辦學質量並得到發展，此外保護學校和專業的學術自由與學校自治，免受學校外部的負麵乾擾。實踐證明，美國的教育認證製度是一種有效的教育質量保障體係，已經得到美國高等教育領域以及社會公眾、政府的廣泛認可。

曆史、文化和社會生産力的發展所産生的教育需求是導緻美國教育認證製度創建與變遷的根本力量。市場、政府、教育以及社會意識形態是影響美國教育認證製度變革的主要外部變量，市場因素、教育因素、文化因素和政治因素是美國認證製度的四大成因。認證組織及其認證製度不斷適應外部變量要求的過程，構成瞭美國認證製度曆史發展的主綫，使其經曆瞭萌芽期、成長期、規範期和成熟期四個主要階段，並正在步入變革期。認證外部變量的需求和認證內部變量功能的實現，構成瞭全部認證製度及其活動的齣發點和歸宿。

藉助製度經濟學的分析框架，將美國教育認證製度分成正式規則、非正式規則和實施機製三個部分，成為《美國高等教育認證製度研究》研究美國認證製度的一個新的視角。

通過對認證機構、認證的標準、認證的過程和程序、認證的相關政策規定的描述，對影響認證活動的“製度性文化”——主要是學術自由和學校自治、實用主義、個人主義等認證價值觀的分析，以及對參與認證活動的各個行為主體的內在動機與相互之間的利益關係及其協調方式的分析，勾勒齣瞭美國教育認證製度的主要綫條。

《美國高等教育認證製度研究》還根據美國高等教育的改革與發展預測瞭美國認證製度的未來發展趨勢，並從美國認證製度的正式規則、非正式規則和實施機製的角度，反觀中國的高等教育質量保證體係，得齣瞭一些《美國高等教育認證製度研究》認為具有普適性的結論。

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