初中化学-多功能题典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师大

作者:金惠文

出品人:

页数:365

译者:

出版时间:2007-1

价格:19.00元

装帧:

isbn号码:9787561750070

丛书系列:

图书标签:

• 初中化学
• 化学学习
• 题典
• 同步练习
• 知识点
• 实验探究
• 能力提升
• 中考复习
• 趣味实验
• 思维训练

《初中化学-多功能题典》是一本为初中阶段化学学习者量身打造的全面性习题集。本书旨在帮助学生巩固课堂所学，深化对化学概念的理解，提升解题能力和应试技巧。 内容涵盖范围广阔，紧扣初中化学教学大纲。 从物质的组成、性质、变化，到原子、分子、离子等微观粒子模型，再到化学方程式的书写与计算，以及常见的化学实验操作和安全知识，本书均有涉及。具体而言，内容细致划分为： 第一部分：走进化学的世界 物质的初步认识： 介绍物质的分类（纯净物、混合物）、物理性质（颜色、状态、气味、溶解性、密度、沸点、熔点等）以及物理变化。 物质的分离与提纯： 涵盖常见的物质分离方法，如过滤、蒸发结晶、蒸馏、溶解、沉淀等，并提供针对性的习题巩固。 运动的化学： 讲解物质的物理性质在生活中的应用，以及如何利用物理性质对物质进行初步的鉴别和分离。 第二部分：分子、原子和离子 分子和原子： 详细介绍分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。讲解分子、原子的性质，以及它们之间的区别和联系。 化学式的书写： 重点训练单质、化合物化学式的书写规则，包括金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐等常见化合物的命名和书写。 相对原子质量和相对分子质量： 讲解如何根据元素周期表查阅相对原子质量，并训练计算相对分子质量的方法。 宏观物质与微观粒子： 建立物质的宏观性质与微观构成之间的联系，理解“宏观”与“微观”的辩证关系。 第三部分：化学式与化学方程式 质量守恒定律： 深入理解质量守恒定律的含义，掌握其在化学反应中的应用。 化学方程式的书写和配平： 这是本书的重点和难点之一。详细讲解书写化学方程式的四个原则（“一、二、三、四”原则：一要遵守质量守恒定律，二要遵守客观事实，三要短线变长线，四要配平化学计量数），并提供大量的练习题，帮助学生熟练掌握配平技巧。 根据化学方程式进行计算： 训练学生利用化学方程式进行各种类型计算，如根据反应物或生成物的质量求另一物质的质量、求反应物的纯度、求生成物的产率等。 第四部分：元素与化合价 元素： 介绍元素的定义，理解元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称。 化合价： 讲解化合价的规定，特别是常见元素（如氧、氢、常见金属、非金属）的化合价。训练学生根据化学式和化合价规则，判断物质组成或书写化学式。 元素的化性质： 结合化合价，探讨不同元素在化学反应中表现出的性质。 第五部分：物质的化学性质（酸、碱、盐、氧化物） 氧化物： 讲解氧化物的概念，酸性氧化物、碱性氧化物、不成盐氧化物的性质和相互关系。 酸、碱、盐： 详细阐述酸、碱、盐的定义、分类、物理性质和化学性质。重点学习酸、碱、盐之间的相互反应，以及它们与指示剂、金属、氧化物等物质的反应。 复分解反应： 重点学习复分解反应的发生条件（有沉淀、气体或水生成），并练习书写和配平复分解反应方程式。 常见的金属和非金属： 介绍几种常见金属（如铁、铜、铝、钠）和非金属（如氧、碳、硫、氮）的物理性质和化学性质，以及它们在生活中的应用。 第六部分：碳和碳的氧化物 碳： 介绍碳的几种同素异形体（金刚石、石墨、活性炭）的性质和用途。 甲烷、二氧化碳、一氧化碳： 详细讲解这几种重要碳化合物的物理性质、化学性质、实验室制法、收集方法以及它们在生活中的应用和危害。 第七部分：燃烧与灭火 燃烧的条件和三个绝缘体： 总结燃烧发生的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点），以及灭火的原理。 燃料的合理利用与开发： 探讨清洁能源和新能源的重要性。 第八部分：空气和水 空气的组成与性质： 学习空气的成分，了解氧气和氮气在空气中的含量和性质。 氧气的制取与性质： 详细讲解实验室制取氧气的方法（如高锰酸钾法、氯酸钾法、过氧化氢法），以及氧气的物理性质、化学性质（与多种物质的反应）和用途。 水的组成与性质： 学习水的组成（氢、氧元素）、净化方法（沉淀、过滤、吸附、蒸馏）和性质（电解水实验）。 保护水资源： 强调节约用水和防止水污染的重要性。 第九部分：溶液 溶液的组成： 讲解溶质、溶剂、溶液的概念。 溶解度： 学习溶解度的定义，以及溶解度随温度的变化规律。 质量分数： 掌握溶液中溶质质量分数的计算。 常见的酸、碱、盐的性质： 再次巩固常见酸、碱、盐的性质，并结合溶液的知识进行拓展。 第十部分：金属 金属的性质： 总结金属的物理性质（如导电性、导热性、延展性）和化学性质（如与氧气反应、与酸反应、与盐溶液反应）。 金属的活动性顺序： 学习金属活动性顺序表，并掌握其应用，预测金属之间的置换反应。 铁、铜等常见金属的性质与用途： 重点介绍铁、铜等金属的性质、化合物的性质以及在生活和工业中的广泛应用。 防止金属生锈： 学习金属生锈的条件和防止金属生锈的方法。 第十一部分：有机物 有机物的概念： 介绍有机物的基本概念，以及与无机物的区别。 常见的有机物： 学习甲烷、乙醇、乙酸、石油、煤等常见有机物的性质和用途。 燃烧的化学方程式： 练习常见有机物的燃烧反应方程式。 第十二部分：化学实验 常用仪器的使用： 包含试管、烧杯、量筒、集气瓶、酒精灯、铁架台、玻璃棒等常用化学仪器的名称、用途、正确使用方法和注意事项。 基本实验操作： 讲解加热、过滤、蒸发、溶解、取用药品、倾倒液体、读取液体体积、连接仪器等基本操作。 常见气体的实验室制法： 详细介绍氧气、二氧化碳、氢气等常见气体的实验室制法、装置、收集方法、验满方法和化学方程式。 化学实验的现象和结论： 训练学生观察实验现象，并根据现象得出正确的实验结论。 化学实验安全： 强调实验过程中的安全注意事项，如用火安全、药品使用安全、操作安全等。 第十三部分：模拟测试与复习 单元测试题： 每个章节后都配有针对性的练习题，包含选择题、填空题、简答题、计算题等多种题型，帮助学生及时巩固。 综合练习题： 针对不同知识点的结合，设置了综合性的练习题。 历年中考真题精选： 选取了具有代表性的中考真题，让学生提前熟悉考试形式和难度。 模拟试卷： 提供几套模拟试卷，帮助学生进行考前冲刺，检验学习效果，查漏补缺。 题型多样，难度适中，循序渐进。 本书精心设计了多种题型，如选择题、填空题、简答题、实验题、计算题、探究题等，全面考察学生对知识的掌握程度。题目难度从基础概念的巩固，到简单应用的拓展，再到复杂问题的分析解决，层层递进，符合初中生的认知规律。 解析详尽，思路清晰。 对于每一道习题，本书都提供了详细的解题思路和步骤，以及规范的答案。这有助于学生在遇到困难时，能够找到正确的解题方法，并从中学习解题技巧。对于一些易错点和难点，还会进行重点提示和分析，帮助学生有效避免错误。 亮点设计： 知识点梳理： 在每个章节开始前，都会对本章节的关键知识点进行简洁明了的梳理，帮助学生快速回顾和记忆。 “易错题”与“重难点”提示： 在习题中，会特别标记出学生在学习过程中容易出错的题目，并对重难点知识进行标注和讲解，让学生有的放矢地进行复习。 科学探究设计： 包含一些具有探究性的题目，鼓励学生动手实践，培养科学探究精神和创新能力。 “生活中的化学”链接： 将书本知识与日常生活紧密联系，通过介绍化学在生活中的应用，增强学习的趣味性和实用性。 《初中化学-多功能题典》是您初中化学学习的得力助手，无论您是在校的初中生，还是希望巩固化学基础的同学，都能从中获益。本书将帮助您系统地梳理知识，扎实地掌握化学原理，提升解题能力，最终在化学学习中取得优异的成绩。

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**图书评价四** 这本书的排版设计简直是一场灾难，大量的文字信息堆积在一起，几乎没有留白，让人感到压抑。我尤其想吐槽的是它的插图部分。化学学习是需要大量视觉辅助的，但这本书里所有的示意图都显得极其粗糙，线条生硬，而且很多关键的反应现象描述，比如沉淀的颜色、气体产生的速率，都没有通过高质量的图示来直观地展示。例如，在讲解盐的性质时，如果能配上清晰的晶体结构图或者溶解过程的动态示意图，理解起来会轻松很多。但这本书提供的基本上都是一些最基础的、可能在几十年前的教材上才能看到的简笔画，这在现在这个追求信息可视化的时代，显得非常落伍。我花费了不少时间试图从这些模糊的插图中解读出作者想要表达的重点，但最终往往是徒劳。这种对视觉呈现的忽视，极大地削弱了这本书作为学习工具的实用价值。

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**图书评价一** 这本书的封面设计挺有意思的，那种深蓝色调，让人感觉很专业，但拿到手里翻开第一页，我就觉得有点不对劲了。它似乎把所有初中化学的知识点都堆在了一起，讲义部分的深度远远不够，很多概念的阐释都停留在非常表面的层次，感觉像是把课本的内容又重写了一遍，但没有增加任何新的理解维度。比如，讲到原子结构的时候，那些电子排布的图示非常模糊，初学者看了可能会更加困惑。我本来是想找一本能帮我理清思路、深入理解化学原理的辅导书，但这本书给我的感觉更像是一本厚厚的、但内容空泛的知识点罗列。习题部分倒是不少，但大多是选择题，而且很多题目的设置非常模式化，缺乏对学生解决实际问题能力的考察。做完一套题，我真切地感觉自己并没有真正掌握知识点，只是机械地记住了几个公式。对于想要冲刺高分的学生来说，这本书可能帮不上什么大忙，它更适合那些只是想应付一下基础考试的读者。总的来说，期待值和实际体验之间差距太大了，有点让人失望。

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**图书评价五** 这本书的配套资源几乎是零，这也是我最不满意的一点。在信息时代，一本优秀的教辅读物理应提供在线支持，比如视频讲解、错题本功能或者线上答疑服务。然而，翻遍全书，我没有找到任何关于二维码、官方网站或者学习社区的提示。当我遇到一个完全无法理解的知识点时，我只能求助于网络搜索，这完全违背了我购买这本“多功能题典”的初衷——我希望它能成为一个一站式的学习解决方案。而且，这本书的编写风格显得非常孤立，它似乎不承认任何其他教材或教学体系的存在，所有的定义和术语都采用它自己的一套标准，这让习惯了学校老师讲授方式的我，在进行知识迁移时产生了不小的障碍。一本好的工具书应该具有兼容性和辅助性，但这本书却像是一个信息孤岛，要求读者必须完全按照它的逻辑来思考和学习，这对于广泛的学生群体来说，适应难度太高了。

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**图书评价三** 我对这本题典的期望是它能在解题技巧上给我提供一些独到的见解，毕竟名字里带有“多功能”三个字。然而，当我仔细研究了几套综合性的实验题后，我发现它在解题步骤的拆解上处理得非常草率。比如，关于溶液配制和酸碱中和反应的计算题，它给出的标准答案的推导过程非常跳跃，很多关键的假设和转化步骤被一笔带过，这对于基础不扎实的同学来说，是非常致命的。我甚至需要对照我老师的笔记来反推它每一步的逻辑。而且，这本书的试题难度分布非常不均匀，前面几章的题目简单到有点侮辱智商，但突然冒出几个需要高中知识才能解答的难题，这种跨度让人措手不及，完全没有一个平稳的坡度来引导学习。对于一本面向初中生的辅导资料来说，这种设计显然是不够严谨和人性化的。它更像是一个随机收集了大量题目的集合，而非精心编排的教学资源。

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**图书评价二** 这本书拿到手沉甸甸的，印刷质量倒是没的说，纸张摸起来挺舒服的，油墨也很清晰，这在长时间学习的时候是个加分项。我特意翻阅了有机化学的基础部分，本来以为它会提供一些更生动有趣的记忆方法或者实际生活中的化学联系，结果发现内容极其枯燥，完全是教科书式的叙述。它似乎完全没有考虑到初中生的思维特点，所有的文字都写得非常学术化，使得本来就抽象的化学概念变得更加难以理解。我尝试用它来预习下一阶段的学习内容，结果发现我花了大量时间去啃那些晦涩难懂的文字，效率极低。如果作者能在每个章节后加入一些“生活中的化学”小实验或者案例分析，哪怕只是图片也好，都会大大提升阅读体验。现在这本书给我的感觉，就是一个巨大的知识库，但缺乏有效的索引和导览，让读者很容易迷失在密集的文字和公式里，找不到学习的乐趣和方向。

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