图书标签: 教育  大学  雅斯贝尔斯  大学精神  哲学  教育学  人文  卡尔·雅思贝尔斯   

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一部分想法应证了我上大学以来的观察和设想。教育民主化和精英主义的问题果然还是那样：精英希望精英主义以提高个人社会地位和社会重视程度，大众希望民主化来改善生活状况。大学应该有新的划分。

滴水不漏 不愧是德国人呐。有些地方还是很燃的。帮助理清思路。

雅斯贝尔斯是个很有趣的思者，他的概念并不惊艳：无论是“交流”、“统摄”或是“大全”，但却有一种让人捉摸不透的平庸。就像威廉-普肯夫的贝多芬钢琴奏鸣曲全集，听上去四平八稳，毫无创新。但却有一种不怒而威的东西。这可能就是他所谓我思与客体分裂前的“统摄”，或是对存在的“澄明”

雅斯贝尔斯和先哲柏拉图一样，也在思考何为好的教育。所以，他会如此渴求苏格拉底式的教育和苏格拉底式的教育者。独立人格和自由意志永远都应该是大学教育的关键词，不会因时而变。

其实我好像已经过了看这本书而热血沸腾的年龄了……雅斯贝尔斯对于大学理念的理解我基本上是认同的，书虽不厚，却很有嚼头。以后有机会还会再读的。

对于将入而未入、已入却未明了、已出然迷惘中的大学生来说，这本小册子把它看成指路明灯也好，视为痴人说梦也罢，都十分值得阅读。之所以会出现这种两极的评价，是因为：对没有坚定意志以及不清楚学习目的的人来说，它说的东西你无法理解也做不到；而明确自我理想和知识追求欲...  

读雅氏的《大学之理念》真是醍醐灌顶，当我们抱怨大学校园充满物质感，被实用主义裹挟的同时，我们必须更加深刻的反思我们的教育制度，高等教育的本初目的为何，是为普罗大众在社会竞争中创造更为良好的竞争条件吗？显然不是，高等教育的目的在于发现并引导珍贵的天赋，当我们...