思考·追问·探究

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出版者:第1版 (2006年6月1日)
作者:李金巧
出品人:
页数:222 页
译者:
出版时间:2006年6月1日
价格:15.0
装帧:平装
isbn号码:9787309049787
丛书系列:
图书标签:
  • 哲学
  • 思考
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具体描述

教师的工作缺少反思,那么实践经验将不能得到有益的积累和高效的提升。从实质上讲,反思是内隐知识和外显知识相互转换、相互促进的一种高效能的途径。在这个相互作用的过中,反思创造了一个心灵的“对话场”,它使教师在同样的时空中获得更多的自我引导和自我调控的能力,从而增长更多的实践性智慧。 反思型教师的培养需要作整体思考和设计,要聚焦教育、教学的本质问题,激活反思的内在动因,选择具有挑战性的项目,开辟有效的反思渠道,让教师通过反思的实践来掌握反思的策略和方法,逐步养成反思的习惯。

《思考·追问·探究》是一部探索人类认知边界、解构知识体系的力作。本书并非简单的知识罗列,而是带领读者踏上一段深入自身思维的旅程。作者以其深厚的学养和敏锐的洞察力,引导我们审视那些习以为常的观念,挑战固有的认知模式,并鼓励我们以一种全新的视角去理解世界。 本书的核心在于“思考”的艺术。它深入剖析了清晰、有力的思维所需的要素,从逻辑推理的构建到批判性思维的训练,再到创造性思维的激发,无不细致入微。作者并不止步于理论的阐述,更提供了大量生动翔实的案例,让我们得以在实践中体会思考的力量。无论是日常生活中的决策,还是学术研究中的难题,抑或是社会发展中的挑战,本书都为我们提供了应对的思路和方法。它告诉我们,有效的思考不是天赋,而是可以习得的技能,需要通过不懈的练习和反思来打磨。 紧随其后的“追问”是本书的另一大亮点。作者强调,知识的真谛往往隐藏在问题的背后,而“追问”正是揭示这些真谛的利器。本书详细介绍了如何提出有深度、有价值的问题,如何从不同角度审视同一事物,以及如何通过质疑和探究来突破认知的盲点。在这里,“追问”不仅仅是对外部信息的探询,更是对自身信念和假设的审视。通过层层剥茧的追问,读者将学会如何辨别信息的真伪,如何发现隐藏的逻辑谬误,并最终形成独立、批判性的判断能力。书中提供了许多引导性的练习,帮助读者将这种追问精神内化为一种思维习惯。 而“探究”则是将思考和追问转化为行动的驱动力。本书鼓励读者不仅要停留在概念层面,更要勇于将自己的想法付诸实践,去探索未知,去验证假设。这种探究精神是科学精神的根基,也是个人成长和社会进步的源泉。作者在书中分享了众多探究的范例,从科学家对自然现象的孜孜以求,到艺术家对创作灵感的捕捉,再到创业者对市场机遇的把握,都生动地展现了探究的价值。本书旨在唤醒读者内心深处的好奇心和求知欲,鼓励他们敢于面对未知,享受探索的乐趣,并在实践中不断学习和成长。 《思考·追问·探究》并非一本提供现成答案的书,它更像是一张通往智慧殿堂的地图,为读者指明了方向,但探索的道路需要读者自己去走。它鼓励读者成为自己知识的创造者,而不是被动的信息接收者。本书的语言风格严谨而不失生动,学术性与可读性兼备,能够满足不同层次读者的需求。 这本书适合所有渴望提升自我、追求深度认知的人。无论您是学生,希望在学习中掌握更有效的方法;是职场人士,希望在工作中突破瓶颈;还是仅仅对世界充满好奇,希望更深刻地理解人生,都能在这本书中找到共鸣和启迪。它将帮助您重新认识思考的力量,掌握追问的艺术,并点燃您内心深处的探究之火,最终引领您走向一个更广阔、更深刻的认知世界。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我通常对那些宣称能“改变你思维方式”的书籍持保留态度,因为很多时候它们言过其实。然而,《思考·追问·探究》确实提供了一种切实可行的方法论,而非空洞的口号。它最大的特点在于其工具箱式的实用性,书中对于如何构建有效的“质疑清单”以及如何设计“思想实验”的步骤描述得极为详尽。这些方法不是凭空捏造的,而是建立在一系列严谨的逻辑学和认知科学基础之上。我尝试将书中的“多维视角转换法”应用到我近期处理的一个工作难题上,效果立竿见影——原先看起来僵局的局面,忽然间出现了多个可以突破的点。这种将抽象理论转化为具体行动的能力,是这本书最令人称道的地方。它就像一本高阶的“思维健身指南”,要求你不断练习,才能看到效果,它要求读者付出努力,但回报是巨大的心智拓展。

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这本《思考·追问·探究》在我手中翻阅时,感觉像是在穿越一片思维的迷雾森林。它不像那种直接给出答案的说明书,更像是一个耐心的向导,手里提着一盏昏黄的灯笼,带领我们走向那些我们未曾深思的角落。我尤其欣赏作者在处理复杂概念时的那种克制与精准,他从不急于下结论,而是先将事物拆解成最基础的元素,然后,一步步引导读者去观察这些元素之间的微妙联系。读到其中关于“假设的构建与瓦解”那一章时,我深感震撼。作者没有使用晦涩难懂的术语,而是通过一系列贴近生活的案例,展示了我们日常思维是如何被预设的框架所局限的。那种阅读体验,是智力上的愉悦,仿佛我的大脑被重新校准了一般,对世界的感知变得更加敏锐和立体。每次合上书页,我的脑海中都会留下久久不散的回响,促使我去审视那些曾经视为理所当然的观点。这本书无疑是那种需要慢下来品味的佳作,它提供的不是一顿快餐,而是一场精心准备的盛宴,需要我们带着好奇心和敬畏之心去品尝每一道菜肴。

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这本书的文字风格有一种沉静而有力的美感,读起来让人感到踏实,仿佛不是在读一本理论著作,而是在与一位经验丰富的导师进行深度对话。它的叙事节奏掌握得非常巧妙,时而如涓涓细流,娓娓道来,深入浅出地剖析一些哲学上的难题;时而又像山洪暴发,逻辑的力量猛烈冲击,将一些根深蒂固的认知藩篱彻底冲垮。我尤其欣赏作者在处理“探究的伦理边界”那一部分时的坦诚与审慎。他没有将探究浪漫化,而是严肃地指出了盲目求知可能带来的风险和责任。这种对知识力量的敬畏感,贯穿全书,使得整部作品不仅仅停留在智力层面的游戏,更上升到了对个体生命质量的关怀。对于那些习惯于接受标准答案的读者来说,初读可能会有些许不适,因为这本书会不断地挑战你的舒适区,但一旦适应了这种节奏,你会发现,那种被激发出的内在求知欲,是任何外部奖励都无法比拟的。

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老实说,我拿到这本书时,是抱着一种略带疲惫的心态去翻阅的,因为近来看过太多同质化的读物。但《思考·追问·探究》以一种极其清新的姿态进入我的视野。它的语言不像某些学术著作那样故作高深,也没有流行心理学书籍那种过分的煽情和励志。它保持着一种近乎冷静的、客观的审视态度,专注于“过程”本身的美学。作者的文字像是一位技艺精湛的钟表匠,细致入微地展示了每一个齿轮如何咬合,每一个发条如何驱动。特别是关于“批判性阅读中的情感过滤”那一章,作者敏锐地指出了我们如何下意识地偏爱那些与自己价值观相符的信息,而忽略那些挑战我们的论点。这种对人类认知偏差的细致入微的描摹,让我感到一种被理解的释然,也激发了我去更诚实地面对自己的偏见。总而言之,这是一部充满内省力量的作品,它不是要给你答案,而是要帮你找到更深刻的问题。

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我对这类聚焦于心智运作的书籍一直抱有很高的期待,而《思考·追问·探究》成功地在众多同类作品中脱颖而出,主要归功于它那近乎偏执的“追问”精神。作者仿佛是一位永不知足的考古学家,对每一个看似坚固的知识结构都要反复敲击,寻找其中的裂缝。我特别喜欢那种作者在阐述一个理论后,立刻抛出三个截然不同角度的质疑,这种结构安排,极大地锻炼了读者的批判性思维。举例来说,书中对“线性因果关系”的剖析,完全颠覆了我过去对于事物发展的简单理解。它引导我去思考,在许多复杂系统中,所谓的“结果”可能同时也是“原因”的循环,这种动态的、非线性的视角,让人茅塞顿开。阅读过程中,我时常需要停下来,在笔记本上画出思维导图,试图跟上作者那层层递进、环环相扣的逻辑链条。这本书的价值不在于它告诉你“是什么”,而在于它教会你“如何去问”,这对于任何一个渴望超越表象的人来说,都是无价之宝。

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