九年级.物理(北京师大版)-新教案同步测控 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:龙门书局

作者:孙飞

出品人:

页数:126

译者:

出版时间:2007-4

价格:13.5

装帧:平装

isbn号码:9787508809717

丛书系列:

图书标签:

• 九年级
• 物理
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• 物理学

《九年级物理（北京师大版）》同步测试与巩固练习 本册练习册紧密围绕九年级物理（北京师大版）教材内容，旨在帮助学生系统梳理知识，强化理解，提升解题能力，为初中物理学习画上圆满句号。 内容编排特色： 同步精准对应： 练习题组严格按照教材章节顺序和知识点分布设计，确保学生在学习完课本内容后，能立即进行针对性练习，巩固所学。每一章、每一节都配备了形式多样的练习题，力求覆盖教材的每一个重要概念和公式。 题型全面多样： 涵盖选择题、填空题、简答题、计算题、实验探究题、综合应用题等多种题型，充分模拟考试实际，帮助学生熟悉不同题型的考察方式和解题技巧。 难度梯度设计： 练习题由易到难，循序渐进。基础巩固部分旨在帮助学生扎实掌握基本概念和公式；能力提升部分则侧重于运用知识解决实际问题，培养学生的分析和推理能力；拓展探究部分则引导学生进行更深层次的思考和探索，激发学习兴趣。 实验探究强化： 针对初中物理实验教学的特点，本册练习册特别设计了大量与实验相关的题目，包括实验原理、操作步骤、数据分析、现象解释等方面，帮助学生熟练掌握物理实验技能，提升动手能力和科学素养。 重难点突破： 针对九年级物理学习中的一些关键性、综合性较强的知识点，如力学中的牛顿运动定律、能量守恒定律，电学中的欧姆定律、串并联电路分析、电磁现象等，都安排了专题练习，帮助学生深入理解并攻克难点。 解题思路指导： 对于部分难题，提供了详细的解题步骤和思路分析，帮助学生理解解题的逻辑过程，学习如何规范作答，提高解题效率和准确性。 使用建议： 1. 课后即时巩固： 建议学生在完成课本学习内容后，及时完成相对应的练习题，巩固当日所学。 2. 定期复习查漏补缺： 可将练习册作为期中、期末复习的重要资料，通过反复练习，找出知识薄弱环节，进行有针对性的强化训练。 3. 模拟考试演练： 在临近考试阶段，可选取部分综合性练习题进行限时训练，模拟考试情境，提高应试能力。 4. 注重错题分析： 建立错题本，对做错的题目进行反思和订正，分析错误原因，避免下次再犯。 目标读者： 本练习册适用于初中九年级学生，是课堂学习的有力补充，也是课后自主学习、考前复习的理想帮手。无论是在校学生还是希望巩固提升的同学，都能从中获益。 希望通过本册练习册的学习，能帮助广大初中生在物理学领域取得更大的进步，为未来的学习打下坚实的基础。

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对于我这种“动手派”的学习者来说，《九年级.物理(北京师大版)-新教案同步测控》这本书的亮点在于它对实验的重视程度。书中不仅提供了大量的课本要求的基本实验，还设计了一些富有创意和启发性的拓展实验。这些实验的材料大多非常容易获取，步骤也描述得非常清晰，让我能够在家中或者学校的实验室里轻松地进行操作。通过亲手搭建电路、测量速度、观察现象，我不再是被动地接受知识，而是主动地去探索物理规律。书中的实验报告部分也引导我思考如何记录数据、分析结果，并得出结论，这培养了我严谨的科学探究精神。我记得有一次，书中提供了一个关于“浮力”的拓展实验，我根据说明自己找来了一个小型的水箱和不同材质的物体，通过测量不同物体浸没在水中的重力变化，我真的直观地感受到了浮力的存在及其大小与排开液体的关系。这种“玩中学”的体验，让物理知识变得生动有趣，也让我对未来在物理领域的学习充满了期待。

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作为一个对科学一直充满好奇心的九年级学生，我最近入手了这本《九年级.物理(北京师大版)-新教案同步测控》，虽然书名看起来有点“硬核”，但事实证明，它真的为我的物理学习打开了一扇新世界的大门。以前我对物理总是停留在概念的死记硬背，公式也只是机械地套用，总觉得少了点什么。但这本书不同，它在讲解每一个知识点的时候，都特别注重与生活实际的联系。比如讲到“力与运动”时，它会用我们每天坐公交车、骑自行车的场景来举例，解释惯性是如何影响我们的，让我们瞬间就觉得物理不再是冰冷的科学，而是与我们息息相关的存在。更棒的是，书里的实验设计非常巧妙，很多实验都是我们可以在家中简单完成的，比如用气球和纸片模拟“流体阻力”，这个小小的实验让我对“阻力”这个概念有了更直观的理解，不再是书本上那些枯燥的图示。而且，每章后面的习题设计也很丰富，有基础题巩固知识，也有一些拓展题，能激发我的思考。感觉这本书就像一位循循善诱的老师，不仅教会我知识，更点燃了我对物理的兴趣。

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作为一名对物理学习有较高要求的学生，我一直在寻找一本能够真正帮助我深化理解、提升能力的参考书。《九年级.物理(北京师大版)-新教案同步测控》这本书，在这一点上做得非常出色。它不仅仅是对课本内容的简单重复，而是进行了更深层次的解读和拓展。在知识点的讲解上，它会从不同的角度去剖析，比如从微观粒子的角度去解释宏观现象，或者从能量转化的角度去分析物理过程。这种多维度的视角让我对物理世界有了更全面的认识。而且，书中在设计习题的时候，也非常有梯度。基础练习能够帮助我们巩固记忆，而一些综合性的题目则需要我们运用所学知识进行分析和推理，甚至需要跨章节地联系起来。我尤其喜欢书中那些“变式题”的设计，通过改变题目的条件或者问法，让我看到了同一个知识点在不同情境下的应用，大大提高了我的解题能力。有时候，做完一道题，我甚至会花时间去思考它的解题思路，这种主动探索的过程，让我觉得自己的物理水平在切实地提高。

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坦白讲，我选择《九年级.物理(北京师大版)-新教案同步测控》这本书，主要还是看中了它作为“同步测控”的定位。学校的物理课程进度虽然固定，但有时候课堂上的讲解可能无法满足所有同学的需求，特别是对于一些我稍显薄弱的环节，课后复习和巩固就显得尤为重要。这本书在这方面做得非常到位，每一章的知识点都与课本紧密对应，而且在讲解之后，立刻会配上相应的练习题。这些题目不仅数量可观，而且题型也很全面，覆盖了选择题、填空题、计算题等各种形式。最重要的是，书中的答案解析非常详细，对于一些关键步骤或者易错点，都给出了清晰的解释，这对于我独立完成练习、及时纠正错误起到了巨大的帮助。我通常会在学习完一个知识点后，立即翻到书后的练习部分进行巩固，这样能够有效地将理论知识转化为实际的解题能力，也让我对自己的掌握程度有了清晰的认识，能够有针对性地进行查漏补缺。

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说实话，我一直对物理学科感到有些畏惧，总觉得它晦涩难懂，公式多如牛毛，概念模糊不清。然而，《九年级.物理(北京师大版)-新教案同步测控》这本书的出现，彻底改变了我的看法。它的编写风格非常注重逻辑性和条理性，将复杂的物理概念层层剥离，用清晰易懂的语言进行阐释。我在阅读的过程中，能够很顺畅地跟随作者的思路，一步一步地理解知识点。特别让我惊喜的是，书中在讲解一些核心概念时，会穿插一些历史典故或者科学家的故事，这些“软性”内容不仅增加了阅读的趣味性，更让我看到了科学探索的魅力和智慧。比如在介绍牛顿定律的时候，书中还提到了牛顿被苹果砸到的那个广为流传的故事，虽然是老掉牙的段子，但通过这样的方式，让我对这位伟大的物理学家有了更深刻的印象，也对他的理论有了更强的记忆点。此外，书中对于图像的运用也相当到位，很多抽象的物理过程都被形象地绘制出来，让我能够更直观地把握知识的本质。

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