上学记

上学记 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

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出版者:生活·读书·新知三联书店 作者:何兆武 口述 出品人: 页数:287 译者: 出版时间:2013-1 价格:39.00元 装帧:精装 isbn号码:9787108042880 丛书系列:
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具体描述

我想幸福的条件有两个:一是个人前途的光明、美好,可是这又非常模糊,非常朦胧,并不一定是个明确的目标。另一方面,整个社会的前景也必须是一天比一天更加美好,如果社会整体在腐败下去,个人是不可能真正幸福的。这两个条件在我上学的时候恰好同时都有。当时正是战争年代,但正因为打仗,所以好像直觉地、模糊地,又非常肯定地认为,战争一定会胜利,胜利以后一定会是一个非常美好的世界,一定能过上非常美好的生活。

——何兆武

本书曾获:

第三届国家图书馆文津图书奖(2008年)

华语图书传媒大奖(2006年度历史传记书)

惊蛰之声:百年尘封的家族史诗 (一)迷雾笼罩的江南水乡 本书以清末民初的江南水乡为背景,徐徐展开一幅气势磅礴的家族兴衰画卷。故事的核心围绕着盘踞此地近三百年的“沈家”展开。沈家并非传统的诗书传家,而是以精湛的制瓷手艺和庞大的漕运贸易起家,其财富与权势,如同流淌在吴淞江上的船队,绵延不绝,却也暗流涌动。 故事伊始,正值光绪年间,新旧交替的剧烈震荡,不仅撼动了朝廷的根基,也将一股无法抗拒的变革之风吹入了沈家那座雕梁画栋的深宅大院。 沈家长房的继承人——沈致远,一个被寄予厚望、却对经商之道心不在焉的青年,他沉迷于古籍和西方传入的新学,渴望用理性的光芒驱散家族中根深蒂固的迷信与陈腐。他的存在,如同一块投入平静湖面的石子,激起了传统势力——以他的伯父,沈家实际的掌权者沈致鸿为代表的老派人物——的强烈不满与警惕。 作者以细腻的笔触描绘了江南水乡特有的湿润、朦胧的氛围。青石板上的苔痕,雨后竹林的清香,以及船行水面时桨声欸乃的韵律,构成了故事的底色。然而,在这柔和的表象之下,却是利益冲突、权力斗争与伦理困境交织的暗流。 (二)瓷韵与血脉的纠葛 沈家的核心竞争力在于“沉香窑”出品的釉下彩瓷器。这种技艺,几代以来都掌握在一位身份低微却技艺鬼斧神工的匠人手中——人称“老鬼师”的陆松。陆松对沈家既怀着敬畏,也藏着不易察觉的怨恨。他的一生,都奉献给了那冰冷的泥土和火焰,却始终无法获得应有的尊重与自由。 故事的转折点发生在一件献给宫廷的特制“九龙瓶”的烧制过程中。沈致远偶然发现,沈家多年来隐瞒了一个关于瓷胎配方的秘密,这个秘密不仅关乎家族的财富命脉,更牵扯到陆松家族数百年前的一段血海深仇。 沈致远与陆松的女儿,性格刚烈、聪慧绝顶的陆清瑶,在共同追寻真相的过程中,产生了超越身份阶层的共鸣与情感纠葛。他们如同两股被命运推向对立面的水流,相互吸引,却又注定要在家族的洪流中被冲散。 (三)时代的洪流与家族的抉择 随着辛亥革命的烽烟渐起,传统的社会结构开始崩塌。沈家面临的挑战不再仅仅是内部的继承权之争,更是外部世界对他们财富来源的质疑与清洗。 沈致鸿为了保全家族的基业,选择与新兴的官僚势力妥协,甚至不惜做出出卖家族核心技术和人脉的举动。而沈致远则深受新思潮的影响,他试图说服家族将财产投入到更具前瞻性的实业中去,例如电力和新式纺织厂,这无疑是与伯父的保守路线正面冲突。 小说在此处展现了深刻的矛盾性:保住“沈家”这个牌子,究竟是维护其旧有的荣耀,还是应顺应时代潮流,在新兴的工业体系中找到新的立足点? 在这一段落中,作者引入了多条支线叙事,例如沈家老宅中被遗忘的旧姨太太们对往昔繁华的追忆,以及他们如何在这种巨变中试图抓住最后一丝尊严;还有那些曾仰仗沈家漕运而生的码头工人和水手,他们在时代的浪潮中如何挣扎求生,成为社会底层挣扎的缩影。 (四)深宅的幽灵与未竟的祭奠 《惊蛰之声》并非单纯的家族兴衰史,它也深刻探讨了“记忆”与“遗忘”的主题。沈家祖宅深处,有一处常年紧闭的祠堂,其中供奉着一位被家族刻意抹去的祖先——一位曾因“渎神”之罪而被逐出家谱的先辈。 沈致远和陆清瑶的调查,逐渐揭开了这位被遗忘祖先的真相:他并非不忠不孝,而是为了保护家族中的弱者,触犯了当时严苛的族规。他的冤屈,象征着整个家族建立在压迫与谎言之上的虚假繁荣。 故事的高潮设置在一个风雨交加的夜晚,当沈家最后的巨额财产——用于漕运的珍贵金条——被设计盗取时,所有的阴谋与恩怨集中爆发。沈致远必须在揭露伯父的丑行、挽救家族名誉与保护陆清瑶安危之间做出抉择。 最终,沈家旧有的秩序在烈火中涅槃。旧日的荣耀随着瓷窑的熄灭而成为历史的碎片,而新生则在废墟之上艰难萌芽。小说没有提供一个简单的“好人获胜”的结局,而是让人物们带着伤痕与领悟,走向各自的未来。沈致远的理想主义被现实磨砺,陆清瑶则以全新的身份和视角,重新审视了她与这片土地的联系。 结语: 本书以其恢弘的叙事结构、对时代变迁的敏锐捕捉,以及对人性和伦理困境的深刻挖掘,为读者呈现了一部充满张力的清末民初南方生活画卷。它探讨了财富的本质、血脉的羁绊以及个体在历史巨轮前的渺小与抗争,是关于一个家族,也是关于一个时代的挽歌与新生。其文字之典雅厚重,情节之曲折复杂,足可与同时期描写大家族兴衰的史诗相媲美。

作者简介

何兆武,1921年生于北京,原籍湖南,西南联大历史系毕业。曾任中国社科院历史所研究员,清华大学思想文化研究所教授,德国马堡大学客座教授。多年致力于中国思想史、西方思想史、历史哲学的教学与研究。译述康德、卢梭、罗素、帕斯卡、孔多塞等西方思想家的学术经典20余种。论著先后结集为《历史与历史学》(香港,牛津大学出版社)、《历史理性批判论集》(北京,清华大学出版社)、《中西文化交流史论》(北京,中国青年出版社)等。

目录信息

第二版序言何兆武
序 那一代中国知识分子的幸福和自由
第一章 (1921—1939)
我的祖上没有名人
三民主义的少年兵
“一二·九”见闻
上学记·甲
1 力矫时弊,以古为则?
2 无故乱翻书
3 天籁幻想
鬼子来了
恋恋故乡情
返乡
湖南印象
上学记·乙
1 中央大学附中
2 西方教科书
3 逃离“修道院”
第二章 (1939—1946)
上学记·丙:迁徙的堡垒
1 自由散漫的作风
2 三个大学从来都“联”得很好
3 自由,学术之生命
4 逃课、凑学分与窗外的聆听
5 图书馆不是藏珍楼
6 茶馆听吹牛,里根挂二牌
7 兼职做教师
8 恋爱?
9 “天人交感”下的人生观转变
几个难忘的人
1 一包热情的闻一多
2 民主人士张奚若
3 战国派雷海宗
4 吴晗印象
5 冯友兰先生
6 金岳霖先生
7 中国通温德,白俄噶邦福
8 曾昭抡先生
9 数学系
10 物理系
战火芬芳
“一二·一”运动
1 “打倒孔祥熙I”
2 一多先生被刺
3 一个人的政治底线
五柳读书记
忆同窗
1 “科里红”何佶(吕荧)
2 殷福生(殷海光)印象
3 大才子王浩
4 因言获罪的陈良璧
5 老友郑株生
6 高干子弟?
第三章 (1946—1950)
教书台湾
日日江楼坐翠微
上学记·丁:革大学习
零敲碎打
后记:把名字写在水上文靖
· · · · · · (收起)

读后感

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我刚去在畅销书的几个架子那随手翻了几本,拿起何兆武这本《上学记》就放不下手了,找了个地方坐拿起纸和笔开始抄o(∩_∩)o... 序是葛兆光写的,题为《那一代中国知识分子的幸福和自由》,写得很好。以前在北大bbs上有段时间混读书版,那时的天下就是历史系几个牛人的天下,...  

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将何兆武先生的《上学记》一书看完了。这本书是三联出的,何兆武先生口述,文靖记录。 对于何先生,我只看到他的一些翻译作品,都为哲学类的,且大部分是商务书馆出版的,想必这些书的质量有保障,何先生也是有较高的学术水准吧。 这本书的卖点就是何先生当时在西南联大学习的...  

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将何兆武先生的《上学记》一书看完了。这本书是三联出的,何兆武先生口述,文靖记录。 对于何先生,我只看到他的一些翻译作品,都为哲学类的,且大部分是商务书馆出版的,想必这些书的质量有保障,何先生也是有较高的学术水准吧。 这本书的卖点就是何先生当时在西南联大学习的...  

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老滑头,不是贬义,是夸奖。原因有三 1.老头还有一本上班记写好了,但是不发表,寓意深刻啊。以后的让写也不写。 2.老头写西南联大的那个自由氛围,那个社会情况,还有在北京读书阶段北洋军阀时期等等的时代,与现在很好比较。但是老头不给结论,滑头。 3.老头搞人文科学,49年...  

☆☆☆☆☆

有一瞬间,强烈的绝望。那种明知不可挽回,却执意向往,最终不复存在的,而带来的不可阻挡的失落与绝望。我向往的大学,我意境中构画的求知的生涯,我希望的那样可以毫无顾忌的谈古论今的环境,我以为的纯粹的学识辩论的年代,只能永远的停留在历史里,掩埋在翻过的书页里...  

用户评价

☆☆☆☆☆

《上学记》这本书,我真的是用了好几天才慢慢读完,每一个字都像带着一种特殊的魔力,把我拉回了那个懵懂而又充满未知的天地。翻开书页的那一刻,仿佛就能闻到油墨和纸张混合在一起的熟悉味道,就像小时候,第一次背着崭新的书包,怀揣着既兴奋又紧张的心情踏入校园的感觉。作者的笔触非常细腻,不是那种大张旗鼓的抒情,而是将那些细微的、容易被忽略的情感捕捉得恰到好处。比如,第一次因为考试成绩不好,躲在角落里偷偷抹眼泪,那种羞愧和无助,又夹杂着一丝不甘心,读到这里,我的眼眶也忍不住湿润了。还有,那些和同学之间的小摩擦,明明是很小的事情,却能搅动一整个青春期。那些为了一个小小的玩具争得面红耳赤,又在第二天就握手言和的场景,现在想起来,觉得既幼稚又可爱。书里描绘的老师,有的严厉,有的慈祥,有的像朋友,有的像长辈,他们的一言一行,对学生的影响,书中都有着淋漓尽致的展现。尤其是那位常常在课间给我们讲笑话,但讲到重点内容时又无比严肃的老师,他的形象在我脑海中清晰可见,甚至能听到他爽朗的笑声。还有那些课间操时的匆忙,广播体操的音乐声,以及操场上飞扬的尘土,都仿佛在眼前重现。这本书让我回忆起很多以前觉得理所当然的事情,现在想来,却是生命中最珍贵的片段。它不仅仅是一本关于上学的书,更是一本关于成长的书,关于那些在平凡日子里闪闪发光的经历,关于那些塑造了我们性格的瞬间,关于那些我们以为会遗忘,但其实早已刻入灵魂的记忆。

☆☆☆☆☆

《上学记》这本书,与其说是一部作品,不如说是一封写给青春的情书。作者的文字非常有感染力,能够轻易地将我带入到那个青涩而美好的年代。我尤其喜欢书中对于校园生活细节的描绘,那些早晨的朗读声,那些课间短暂的休憩,那些放学后的奔跑嬉闹,都让我倍感亲切。我记得,我曾经在某个午后,因为一点点小事而感到莫名的失落,现在读到书中类似的描写,才发现,原来青春期的情绪波动是如此的普遍和真实。书中也描绘了许多关于友谊的片段,那些分享秘密的时刻,那些互相安慰的眼神,那些一起疯一起笑的日子,都让我怀念不已。我也曾有过那样一群志同道合的朋友,我们一起经历了无数的欢笑和泪水。书里还有关于考试和学习的描写,那些挑灯夜读的场景,那些为了分数而努力的日子,都勾起了我内心深处的回忆。虽然当时觉得备考很辛苦,但现在回想起来,那段为了目标而奋斗的日子,却是那么的充实和有意义。这本书让我更加珍视青春的时光,也更加感激那些曾经陪伴我走过这段路程的人。它让我明白,青春不仅仅是懵懂和冲动,更是成长和蜕变的过程。

☆☆☆☆☆

《上学记》这本书,与其说是在读故事,不如说是在与自己的青春进行一场深刻的对话。作者的文字有一种独特的魅力,能够唤醒我内心深处那些被遗忘的角落。我尤其喜欢书中对校园里那些容易被忽略的细节的刻画,比如,某位同学课桌上涂鸦的图案,或者某个角落里偷偷藏着的零食,这些细小的元素,却能串联起我无数的回忆。我记得,我曾经在某个雨天,独自一人在教室里望着窗外发呆,感受着雨水敲打窗户的声音,现在读到书中类似的描写,仿佛又回到了那个孤独而又宁静的时刻。书里也描绘了许多关于理想和现实的碰撞,那些为了梦想而奋斗的日子,那些在挫折面前坚持的勇气,都被作者真实地记录了下来。我也曾经历过类似的挣扎,但正是这些经历,让我变得更加坚强和有韧性。书里还有关于家庭和学校的联系,那些父母的关心和老师的教导,都像是一双双温暖的手,支持着我成长。我也曾得到过许多来自家庭和学校的支持,他们的关爱是我成长的宝贵财富。这本书让我更加懂得感恩,也更加珍惜那些在我生命中留下深刻印记的人。它让我明白,成长是一个不断体验和感悟的过程。

☆☆☆☆☆

《上学记》这本书,给我的感觉就像在品一杯陈年的普洱,越是细细品味,越是能感受到其中醇厚的味道。作者的文笔很内敛,不张扬,但每一笔都恰到好处地触及了人心最柔软的角落。我尤其喜欢书中对校园里那些细微之处的刻画,比如,某位同学不经意间哼唱的流行歌曲,或者某个座位上留下的独特记号,这些看似微不足道的细节,却能勾起我无数的回忆。我记得,我曾经在某个安静的午后,独自一人在操场上发呆,感受着微风拂过发丝的触感,现在读到书中类似的描写,仿佛又回到了那个属于自己的小世界。书里还描绘了许多关于成长的阵痛,那些因为不够优秀而产生的自卑,那些因为不被理解而产生的孤独,都被作者真实地记录了下来。我也曾经历过类似的感受,但正是这些经历,让我变得更加坚韧和成熟。书里也有关于师生关系的描写,那些老师的批评和鼓励,都像是一盏盏灯,照亮了我前行的道路。我也曾遇到过许多优秀的老师,他们的教诲至今让我受益匪浅。这本书让我更加深刻地理解了成长的意义,也更加懂得感恩那些在我生命中留下印记的人。

☆☆☆☆☆

《上学记》这本书,我读起来有一种非常温和的沉浸感,仿佛作者用一种极其舒缓的语调,讲述着属于我们共同的成长故事。我特别喜欢书中对于细节的描绘,那些微小的动作,那些不经意的表情,都被作者捕捉得惟妙惟肖。我记得,我曾经在课堂上偷偷看课外书,被老师发现时的那种心虚和尴尬,现在读到书中类似的描写,忍不住会心一笑。书里也描绘了很多关于梦想的片段,那些关于未来的憧憬,那些关于成功的渴望,虽然有时显得稚嫩,但却充满了力量。我也曾有过许多关于未来的幻想,虽然有些随着时间的推移而改变,但那些最初的梦想,却一直激励着我前进。书里还有关于离别的描写,那些毕业时的不舍,那些道别时的哽咽,都让我感触颇深。我也曾经历过这样的离别,那些曾经熟悉的面孔,如今或许已经天各一方,但那段共同的记忆,却永远不会磨灭。这本书让我更加懂得珍惜眼前,也更加感恩那些曾经出现在我生命中的人。它让我明白,成长不仅仅是知识的积累,更是情感的丰富和人生的体验。

☆☆☆☆☆

《上学记》这本书,读起来就像在翻阅一本年代久远却依旧散发着温暖光芒的相册,每一页都承载着一段被时光沉淀下来的青春记忆。作者的笔触有一种魔力,能够将那些我以为已经模糊的画面,重新唤醒,并且赋予它们更加鲜活的色彩。我尤其欣赏书中对人物心理活动的细腻描绘,那些少年时期的敏感、迷茫、以及对未来的憧憬,都被作者捕捉得淋漓尽致。我记得,我曾经因为一次失败而跌入谷底,现在读到书中类似的描写,才发现,原来那时的自己,是那么的脆弱,又那么的渴望被肯定。书里也描绘了很多关于友情的力量,那些在困难时互相扶持的同学,那些在失落时给予安慰的笑容,都让我感到温暖。我也曾有过那样一群患难与共的朋友,他们的陪伴是我成长的宝贵财富。书里还有关于初恋的青涩描写,那些小心翼翼的情感,那些欲语还休的眼神,都让我回忆起那些纯粹而美好的瞬间。这本书让我更加懂得珍惜眼前人,也更加感恩那些在我生命中留下深刻印记的人。它让我明白,青春不仅仅是美好的,也是充满挑战和成长的。

☆☆☆☆☆

读完《上学记》,我脑海中涌现的不是具体的情节,而是一种难以言喻的、温暖的情感。作者的叙事风格非常内敛,但字里行间都透露着对学生时代深深的眷恋和理解。我尤其喜欢书中对人物内心世界的描写,那些微妙的情绪变化,那些难以启齿的烦恼,都被作者刻画得入木三分。我记得,我曾经为了一件小事而闷闷不乐好几天,现在读到书中类似的描写,才恍然大悟,原来那时的自己,是那么在意别人的看法,那么渴望被理解。书里描绘的同学关系,也非常真实。有互相帮助的,也有明争暗斗的,有一起分享秘密的,也有因为误会而疏远的。这些都构成了我们学生时代丰富多彩的人际交往。还有那些关于考试的描写,不管是考前紧张的复习,还是考后忐忑的等待成绩,亦或是拿到成绩单时的喜悦或失落,都让我感同身受。这本书没有夸张的戏剧冲突,也没有跌宕起伏的情节,但它却能轻易地触动人心最柔软的地方。它就像一本泛黄的相册,每一页都记录着一段被时光珍藏的记忆,翻开它,仿佛就能重新感受到那些曾经的温暖、迷茫、以及纯粹的快乐。它让我重新审视了自己的成长历程,更加珍惜那些曾经陪伴过我的人,以及那些塑造了我性格的经历。

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《上学记》这本书,与其说是在读故事,不如说是在与自己的青春对话。我特别喜欢作者对细节的捕捉,那些我们上学时司空见惯的场景,在作者的笔下,都变得格外生动。比如,清晨的铃声,教室里此起彼伏的翻书声,还有下课时瞬间爆发出的喧闹。我记得,每次考试前,教室里的空气都仿佛凝固了一般,大家埋头苦读,偶尔传来几声低语,又被周围的寂静迅速压制。那种紧张感,以及考试结束后,三五成群地讨论题目,互相安慰或嘲笑的情景,都能在书中找到熟悉的影子。书里还写到了第一次收到情书的忐忑,还有收到老师批评的羞耻感。这些都是我们成长过程中必不可少的一部分,虽然当时可能会觉得很痛苦,但现在回想起来,却是那么的真实和宝贵。作者的文字就像一位老朋友,用最温柔的方式,带我重温了那些年少轻狂的岁月。我仿佛能看到自己曾经在教室里偷偷传纸条,在操场上追逐嬉戏,在放学路上和朋友们分享零食的样子。这本书不仅仅是文字的堆砌,更是一种情感的共鸣,它唤醒了我内心深处对学生时代的回忆,那些青涩的懵懂,那些纯粹的友谊,那些最初的梦想,都因为这本书而重新鲜活起来。它让我意识到,原来我们每个人都在以自己的方式经历着相似的成长,而这些经历,共同构成了我们独特的人生轨迹。

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《上学记》这本书,最打动我的地方在于它所呈现的那种朴实无华的生活气息。作者并没有刻意去描绘多么轰轰烈烈的事件,而是将焦点放在了学生时代那些平凡琐碎的日子里。我能感受到作者对这些平凡瞬间的珍视,也正是这些平凡的瞬间,组成了我们最真实的青春。我尤其喜欢书中对校园环境的描写,那种绿树成荫的操场,那种充满粉笔灰的教室,那种阳光透过窗户洒下的斑驳光影,都让我仿佛置身其中。我还记得,有一次,为了完成一个小组作业,我和几个同学熬了几个通宵,虽然辛苦,但过程中的讨论、争辩、以及最终完成时的成就感,都让我觉得无比珍贵。书中也描写了许多这样的场景,那些为了共同的目标而努力的日子,那些在失败中汲取教训的时刻,都让人回味无穷。书里还有一些关于师生关系的描写,那些老师的一句鼓励,或者一次善意的提醒,都能对学生产生深远的影响。我也曾遇到过这样的老师,他们的言传身教,至今仍是我学习的榜样。这本书让我重新认识到,生活中的点滴细节,往往蕴藏着最深刻的意义,而那些看似平凡的日子,才是构成我们人生最坚实的基石。它让我更加感恩那些曾经出现在我生命中的人,以及那些让我成长的经历。

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《上学记》这本书,给我最深的感受是一种久违的亲切感,仿佛作者是我的同龄人,用最真挚的情感,讲述着我们共同经历过的故事。作者的叙事方式非常自然,没有丝毫的矫揉造作,却能轻易地触动人心。我特别喜欢书中对校园生活细节的捕捉,比如,课间操时的音乐声,食堂里饭菜的香气,以及放学后喧闹的街道,这些都让我仿佛置身于那个熟悉的场景之中。我记得,我曾经为了赢得一场比赛而付出了巨大的努力,现在读到书中类似的描写,才发现,原来付出和收获是如此的紧密相连。书里也描绘了很多关于成长的烦恼,那些因为不懂事而犯下的错误,那些因为性格原因而产生的误会,都被作者真实地记录了下来。我也曾经历过类似的经历,但正是这些经历,让我变得更加成熟和理性。书里还有关于师生关系的描写,那些老师的鼓励和教诲,都像是一盏盏明灯,指引着我前行的方向。我也曾遇到过许多对我影响深远的老师,他们的教诲至今让我受益匪浅。这本书让我更加懂得珍惜当下,也更加感恩那些在我生命中留下深刻印记的人。它让我明白,成长是一个不断学习和进步的过程。

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老先生谦逊,讲了许多小心翼翼的实话。

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老先生谦逊,讲了许多小心翼翼的实话。

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故事讲得不错。但是观点,要么老生常谈,要么庸俗冬烘。这本书,这个人,过誉了。

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作者本身是搞历史的,个人化的西南联大断面记忆,有趣的各种吐槽,记忆力好就是不得了!

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老先生谦逊,讲了许多小心翼翼的实话。