本書從一個全新的視角解讀瞭教師應該掌握的和能夠掌握的8個方麵的知識和技能。本書所提供的一個大的框架不是對教師發展的限製，它其實是一個指引，指導教師對復雜的教學活動進行分析，形成自己的一個完整的教學框架，並在此基礎上根據社會的發展和變化不斷進行調整、完善，以幫助教師在他們的職業道路上走得更好。
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訓練營讀書會選的書目，是一本不錯的指南，但因為例子都是國外的，參考度有限。
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