一年中的农场(适合2-6岁幼儿自主阅读),ISBN:9787533252373,作者:(英)尼古拉斯·哈里斯
这本书中用同一个场境来表现了春、夏、秋、冬四个季节的不同自然景色,人们的不同的活动内容,实为不错的一本书,大一点的孩子看更好,更有趣味性,可以增强观察能力又能与大自然的4季联系起来,个人感觉不错!
评分这本书中用同一个场境来表现了春、夏、秋、冬四个季节的不同自然景色,人们的不同的活动内容,实为不错的一本书,大一点的孩子看更好,更有趣味性,可以增强观察能力又能与大自然的4季联系起来,个人感觉不错!
评分这本书中用同一个场境来表现了春、夏、秋、冬四个季节的不同自然景色,人们的不同的活动内容,实为不错的一本书,大一点的孩子看更好,更有趣味性,可以增强观察能力又能与大自然的4季联系起来,个人感觉不错!
评分画面很温馨,很完整,视野很开阔大气,很细腻很用心,分成不同的月份和一天之中不同的时间段来呈现一个大农场的方方面面,让人心生温暖和欢喜,真希望孩子能有这样的生活环境常去身处其中,不光是孩子喜欢看,大人也喜欢
评分画面很温馨,很完整,视野很开阔大气,很细腻很用心,分成不同的月份和一天之中不同的时间段来呈现一个大农场的方方面面,让人心生温暖和欢喜,真希望孩子能有这样的生活环境常去身处其中,不光是孩子喜欢看,大人也喜欢
这套绘本系列简直是为我们家那个精力旺盛、对世界充满好奇的小不点量身定做的!我得说,光是看到封面的设计,那种温暖的色彩搭配和生动活泼的插画风格,就已经深深吸引了我。我的孩子,平时看书三分钟热度,但看到这套书的封面时,眼睛都亮了,立刻伸手去抓。最让我惊喜的是,它不仅仅是好看,内容上的编排也极其用心。每一页的画面都充满了可以挖掘的细节,绝不是那种敷衍了事的简单勾勒。我们家现在正处于语言爆发期,他特别喜欢指着图画问“这是什么?”“那个在干什么?”。这套书的优势就在于,它用非常贴近孩子日常生活的场景来构建故事,语言简洁但富有韵律感,读起来朗朗上口,非常适合睡前亲子共读。我发现他不仅仅是在听我讲故事,更是在主动观察图画中的每一个小角色和环境布置。比如,有一次读到关于“帮忙”的情节,他居然自己学着书里小动物的样子,跑去帮我收拾玩具,那种潜移默化的引导效果,真的让我感到这套书的价值远远超出了单纯的娱乐范畴。我们已经迫不及待地想把这个系列的其他主题都集齐了,感觉这会是我们家绘本库里最常被翻阅的“常青树”了。
评分关于阅读体验的持久性,这套绘本系列表现出了惊人的耐读性。很多绘本读了十几次后,孩子就会表现出明显的不耐烦,但这一本,我们已经翻了不下五十遍,每次都有新的发现。这得益于它在内容广度和深度上的精妙平衡。从纯粹的视觉刺激,到复杂的场景互动,再到简单的情感教育,它似乎能随着孩子的年龄增长而展现出不同的“层次”。我记得刚开始给他读的时候,他主要关注的是那些鲜艳的颜色和可爱的动物;现在,他开始关注图画中隐藏的小细节,比如角落里蜗牛在做什么,或者云朵的形状像不像他喜欢的玩具。更有趣的是,书中的一些经典桥段,他已经能自己“复述”了,虽然他的复述内容可能和原文有出入,但那种自信地讲述故事的样子,极大地增强了他的自信心。这套书陪伴我们度过了很多高质量的亲子时光,它不仅仅是书架上的一个物件,更像是我们家庭亲密关系中的一个重要“催化剂”。对于追求高品质、多功能、长效益的家长来说,这绝对是值得投资的一套精良读物。
评分我是一个偏向于选择那些能够激发孩子主动思考和解决问题能力的读物的人。这套书在这方面做得非常出色。它不是那种“读完即止”的简单故事,而是充满了开放性的“为什么”和“接下来会怎样”。比如,在某个情节中,角色遇到了一个小小的困难,书里并没有直接给出解决方案,而是停顿了一下,留给了孩子思考的空间。我常常会利用这个停顿,鼓励我的孩子大胆猜测,并且说出他的理由。这种设计极大地锻炼了他的逻辑推理能力和口头表达能力。而且,书中的情节设置非常贴合幼儿的认知发展阶段,既有熟悉的生活场景,又有略带新奇的元素,能够恰到好处地拓展他们的知识边界,让他们在安全感中探索未知。我发现,自从开始阅读这套书后,孩子在日常生活中遇到小麻烦时,不再是立刻求助,而是会先停下来观察一下情况,这无疑是阅读带来的最宝贵的“副产品”。总而言之,这是一本引导孩子学会“思考”的绘本,而非仅仅是“接收信息”的工具书。
评分坦率地说,我最初选择这套书是抱着试试看的心态,毕竟市面上类似的认知类绘本实在太多了,很容易买到那种内容空洞、画面审美平庸的产品。但这一本,从拿到手的那一刻起,就给我一种“物超所值”的感觉。纸张的质感非常厚实,即便是小宝宝用小手反复触摸和啃咬,也不容易损坏,这对于我们家“破坏王”来说简直是刚需。更值得称赞的是,它的知识点设置非常巧妙,没有生硬地去“灌输”知识,而是将认知元素自然地融入到情景对话和动作描述之中。我注意到,书里对于光影、颜色、形状的描绘非常细腻,即便是抽象的概念,也通过具象的图画得到了很好的解释。比如,关于时间流逝的概念,它没有直接解释“早上”“晚上”,而是通过场景的光线变化和人物的活动状态来体现,孩子一下子就理解了。每次读完,我们都会进行一些延伸的小游戏,比如模仿书里角色的动作,或者寻找画面中特定颜色的东西。这种互动性极大地提高了孩子的参与感和学习兴趣。可以说,这本书成功地在“教育性”和“趣味性”之间找到了一个完美的平衡点,而不是偏废任何一方。
评分作为一位注重培养孩子审美和观察力的家长,我必须强调这套书在艺术表现力上的高水准。现在的很多低幼读物,为了追求所谓的“卡通化”,常常会牺牲掉线条的流畅度和色彩的和谐感,读起来让人感到审美疲劳。然而,这本绘本的画风却透露着一种清新、自然的欧洲田园诗意。每一幅图都像是一幅精心构图的油画,细节丰富却不显得杂乱。我特别喜欢它对环境氛围的营造,那种阳光洒在草地上的那种暖洋洋的感觉,即使是成年人阅读,也能感受到心灵的放松。此外,书中人物(或动物)的情绪表达非常到位,通过细微的肢体语言和面部表情,孩子能够很容易地去共情,理解“开心”“害怕”“疑惑”这些基本情绪的含义。我们家孩子最近开始模仿书里人物的对话语气,声音模仿得惟妙惟肖,这不仅锻炼了他的发音准确性,也提升了他的情景代入能力。这种高品质的视觉和情感输入,对于塑造孩子健全的人格和艺术感知力,绝对是大有裨益的。
评分2011年5月7日开始爸爸妈妈读给我听。
评分画面很温馨,很完整,视野很开阔大气,很细腻很用心,分成不同的月份和一天之中不同的时间段,让人心生温暖和欢喜,真希望孩子能有这样的生活环境常去身处其中
评分还是最爱这本
评分好有爱~
评分好有爱~
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