L.G.Alexander,世界著名的英語教學權威,曾任歐洲現代語言教學委員會理事。其著作為交際教學法奠定基礎,其中一些如NCE和Follow Me已成經典教材。
何其莘博士,現任北京外國語大學副校長、英美文學教授、博士生導師。著有《英國文藝復興時期文學史》、《英國戲劇選讀》和Listen to This等。
從一個資深“考試機器”的角度來看待這本書,我必須承認,它的價值遠超應試教育的範疇。雖然它能為你構建起堅固的語言框架,但它更像是一塊基石,而不是一棟精裝修的房子。真正的高手,不會隻停留在“記住規則”,而是要達到“忘記規則”的境界,讓語言成為思想的自然流淌。這本書的精妙之處就在於,它提供的不僅僅是“What to say”,更是“How to think”的底層邏輯。它教會你如何解構復雜的長難句,如何用最簡潔的結構錶達最豐富的意思。我發現,在閱讀其他英文原著時,我的理解速度明顯加快瞭,不再需要逐字逐句地去翻譯,而是能直接把握作者的意圖和情感。這種對語言深層結構的洞察力,是任何速成技巧都無法給予的。它更像是一本內功心法,修煉好瞭,自然能夠舉一反三,應對任何未知的語言挑戰。
评分對於長期自學者來說,找到一本能夠持續提供反饋和激勵的書籍至關重要。我嘗試過很多號稱“高效”的英語學習書籍,但大多都是“虎頭蛇尾”,讀完前幾章就失去瞭興趣。這本書的魅力在於它的“持續性”。它不是簡單地羅列知識點,而是構建瞭一個完整的學習閉環。每一個單元的練習題都設計得非常巧妙,它們測試的不僅僅是你對某個語法的記憶程度,更是你運用該知識點進行實際交流的能力。我喜歡它那種鼓勵你主動思考的設計,很多時候,答案並不是直接給齣的,而是需要你根據上下文和已學知識進行推理纔能得齣。這迫使我的大腦必須高速運轉,將“輸入”轉化為“輸齣”的能力得到瞭極大的鍛煉。更彆提書後附帶的那些拓展閱讀材料,它們不僅拓展瞭詞匯量,更重要的是,讓我接觸到瞭更廣闊的英語文化背景,這對於提升語言的“語境感”至關重要,避免瞭說齣“中式英語”的尷尬。
评分我是一個對學習材料的“體驗感”要求極高的人,如果一本書讀起來枯燥乏味,我寜願去看一本小說。然而,這本書的閱讀體驗卻齣乎我的意料。它的文字風格非常接地氣,沒有過多晦澀的學術術語,即便是講解最難的虛擬語氣,也能用生活化的場景來舉例說明,讓人茅塞頓開。我記得有一次,我在處理一份商務郵件時遇到瞭一個錶達睏難,下意識地翻開瞭這本書的某一章節,竟然找到瞭一個結構非常相似且地道的錶達方式,這讓我對它的實用性深信不疑。書中的排版也做得非常人性化,關鍵知識點會用不同的字體或顔色標注齣來,即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。對我來說,學習英語不應該是一種負擔,而是一種探索和發現的過程。這本書成功地將枯燥的語言知識點轉化成瞭一種有趣的解密遊戲,每一次攻剋一個難點,都會帶來巨大的成就感,這種內在的驅動力,遠比外部的考試壓力更有效。
评分這本書,說實話,拿到手的時候我還有點猶豫。封麵設計得挺樸實,一看就知道不是那種花裏鬍哨的暢銷書。我當時正在為一個重要的口語考試做準備,急需一本能真正幫我“開口”而不是隻會堆砌語法點的書。翻開目錄,內容編排得很有條理,從基礎的詞匯到復雜的句式結構,循序漸進,讓人感覺每一步都有跡可循。我尤其欣賞它在講解中穿插的那些貼近日常生活的例句,不像有些教材那樣故作高深,讀起來完全沒有壓力。最吸引我的是它對於發音的強調,它不僅僅是告訴你音標怎麼讀,而是深入講解瞭口腔肌肉的運動方式,這一點對於我這種“啞巴英語”患者來說,簡直是醍醐灌頂。我開始跟著書中的音頻材料進行模仿練習,最初覺得很彆扭,但堅持瞭一段時間後,驚喜地發現自己的語感在悄然發生變化,說齣來的句子更加自然流暢,那種“卡殼”的感覺明顯減少瞭。這本書更像是一位耐心的私人外教,默默地在你身邊指導,不催促,不強迫,隻是提供最紮實的基礎和最有效的練習方法,讓人在不知不覺中打下瞭堅實的英語語言功底。
评分坦白說,市麵上的英語學習資料琳琅滿目,很多都宣稱能讓你“流利如母語者”,但最終往往淪為積灰的擺設。我選擇堅持使用這本書,是因為它提供瞭一種罕見的“平衡感”。它既有足夠嚴謹的學術支撐,確保你學到的知識是準確無誤的;同時,它的實用性和趣味性又足夠強大,能夠讓人願意長時間地投入其中。我特彆關注它的詞匯講解部分,它不隻是給齣中文釋義,更會追溯詞源和用法演變,這讓我對單詞的理解不再是孤立的記憶點,而是一個活生生的語言生態係統。當你理解瞭一個詞的“前世今生”,你就能更準確地把握它在不同語境下的細微差彆。這本書的作者似乎深諳人類的學習規律,將知識的“難度麯綫”設計得極為平滑,讓你在不斷獲得小成功的同時,不知不覺地邁嚮瞭更高級的語言掌握境界。對我而言,它已經從一本學習工具,升華為一種持續陪伴我成長的語言夥伴。
評分据专家说当背诵的熟练程度达到不经思索脱口而出时就产生了所谓的舌尖效应。背诵一篇新概念2的文章大概需要15~20遍左右(本人需要20遍)新3的文章长度和难度都有所增加,可能需要重复更多的次数。当你能背下来一篇文章时,你会觉得虽然不用看书,能背下来但并不是很熟练,...
評分毋庸置疑,英语教材中的经典,相信很多老一辈的人(例如我家那两位)都是自学这本教材开始的吧。当年学了很多遍,但是效果却不敢恭维,只是可惜自己当年没有好好的学,其实,真的,这本教材学习最好的效果不是听课,背单词,记语法,而应该是背诵课文!
評分本来这本书在我高中的时候就买了,在高考前我也曾集中一段时间读了一些篇章,但是没有坚持把它读完,到了大学后,我还带着这本书,总觉得它对我会有帮助。最近在《大学生》杂志上读到新航道的一名考研老师给考研的考生强调,背《新概念》系列最好还是背《新概念英语2》,他觉得...
評分我之前因为要出国留学,有去报名一间1对1的英语培训班,当时我也是为了使用哪本教材而烦恼。不过他们ABC天下英语的老师有跟我解释,新概念是套比较综合的教材,适合综合英语的学习,主要是针对语法、单词..等,写作能力及阅读能力的系统性学习,但较缺乏口语、听力等的训练,比...
評分到底是英文课本,还是汉字多于英文的复习汉字的课本? 英文书,变成汉字多于英文,还能叫作英文书吗? 不带一个汉字的New Concept English被全面翻译成了汉语,达到汉字远远多于英文词,这种教材哪里还能叫做学英语教材,简直是复习汉语材料而已!至少也是复习汉字的材料! ...
高三那年某天在書攤山一眼看到就買瞭,非常好的教材,上麵的文章好有意思,配圖也很有英國範。其實要學好這部教材隻需要多聽錄音,多讀,最好是背會就行瞭,現在反其道行之,衍生齣很多相關的輔導書,實在沒必要!
评分高三那年某天在書攤山一眼看到就買瞭,非常好的教材,上麵的文章好有意思,配圖也很有英國範。其實要學好這部教材隻需要多聽錄音,多讀,最好是背會就行瞭,現在反其道行之,衍生齣很多相關的輔導書,實在沒必要!
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