《民主主義與教育》體現我探索和闡明民主社會所包含的思想，和把這些思想應用於教育事業的許多問題所作的努力。討論的內容包括從這個觀點來考察，提齣公共教育的建設性的目的和方法，並對在早先的社會條件下形成、但在名義上的民主社會裏仍在起作用以阻礙民主理論充分實現的有關認識和道德發展的各種理論，進行批判性的估價。從《民主主義與教育》可以看到，《民主主義與教育》所闡明的哲學，把民主主義的發展和科學上的實驗方法、...
具體描述
讀後感
读《民主主义与教育》我们会发现杜威有这样一个基本观点：教育的目的就是生长。除此之外没有别的目的。正是在这样的哲学思想下，他又明确的告诉我们，教育是一种生活需要。教育是解放个体的一种途径，是帮助个体朝着恰当的个人和社会目的持续不断的生长的途径。 在杜威看来，生...
評分 評分杜威先生在《民主主义与教育》一书中关于职业与教育的论述则显得更为深刻而有见地，论述的全面性和严密性都值得称道，在拜读了他的《教育与职业》一文后，我对于职业与教育的联系，职业教育的应然之义有了更深刻的认识与思考。 杜威先生在《教育与职业》文章伊始就提到了“职业...
評分他参与签署了“人道主义宣言”，反对传统宗教和道德的绝对性。在《民主主义与教育》一书里，他用华而不实、含糊不清的散文体，贬低重视传统品质发展和教授硬知识的学校教育，代之以鼓励讲授“思考技巧”。他的观点极大的影响了美国教育的走向——特别是公立学校——帮助孕育了...
評分用戶評價
教育之所以必須是民主的，是為瞭為民主社會的建設奠定基石。杜威的這一理念永垂不朽。
评分教育之所以必須是民主的，是為瞭為民主社會的建設奠定基石。杜威的這一理念永垂不朽。
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