本书立足于《大学英英语课程教学要求》,汉语释义以《大学英语教学大纲词汇表》(2000年版)为准。由于《大学英语课程教学要求》规定的“一般要求”阶段(四级阶段)应掌握的4500个单词中,有近2000个单词是中学阶段已经掌握的,本书在编写时未涉及这些单词。
《大学英语四级词汇——速记与自测》采用字母表(alphabet)排序方式,从单词词目、音标、记性、释义、短评搭配、派生、对比记忆、典型试题等方面对《大学英语课程教学要求》规定的大学阶段四级词汇进行讲解。全书以“词汇速记”核心,讲练结合,循序渐进,达到事半功倍的效果。
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我是一个比较注重学习效率的人,所以这本书的“速记”和“自测”这两个点非常打动我。我希望这本书能提供一些科学、高效的词汇记忆方法,比如它是否会教我们如何利用词根词缀来推断词义,或者是否有针对性地讲解一些易混淆的词汇。此外,“自测”功能也很吸引我,我希望它能够提供一些高质量的练习题,并且能够帮助我及时地发现自己的薄弱环节,让我能够更有针对性地进行复习。
评分说实话,我一直对背单词这件事感到头疼,每次都是对着长长的单词列表,看半天也记不住几个。这次买了这本《大学英语四级词汇-速记与自测》,就是想试试看有没有什么新的方法。书的开头部分,应该会介绍一些比较有效的记忆技巧吧?比如联想记忆、词根词缀法之类的,这些我一直都听说过,但自己用起来总觉得不得心应手。希望这本书里能有更系统、更实用的指导,让我摆脱死记硬背的痛苦,真正做到“过目不忘”的那种效果,毕竟四级考试单词量确实不小,没有好的方法很难突围。
评分这本书的封面设计我很喜欢,那种简洁明亮的风格,让人一看就觉得很有活力,很适合学生党。我当初买它,主要也是因为被这个封面吸引了,再加上“速记”和“自测”这两个关键词,感觉这套书应该能帮我抓住英语学习的重点,提高效率。拿到手后,翻开来看,它的排版也很清晰,字体大小适中,阅读起来很舒服,不会觉得眼花缭乱。
评分我最近在准备英语四级考试,听说单词是重中之重。这本书的名字听起来就很有针对性,特别是“速记”这个词,让我觉得很有吸引力。我想象着这本书里可能会提供一些非常有创意的记忆方法,比如利用一些有趣的图片或者故事来帮助我们记忆单词,而不是枯燥的死记硬背。毕竟,语言的学习应该是有趣的,如果能把背单词变成一件有趣的事情,我想我的学习效率肯定会大大提高。
评分我最期待的是这本书的“自测”部分。我总觉得,光背单词是不够的,还得通过不断地测试来检验自己的学习成果,并且找出薄弱环节。这本书的自测环节,我希望它能做到位,不仅仅是简单的选择题,最好能有填空、搭配、甚至是一些简短的句子应用,这样才能更全面地考察我对单词的掌握程度。而且,如果自测后的解析能详细一些,能解释为什么某个答案是正确的,或者为什么某个选项是错误的,那就更好了,这样我才能真正理解,避免下次再犯同样的错误。
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