高校信息化的规划与评价 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:第1版 (2006年12月1日)

作者:张成洪

出品人:

页数:227

译者:

出版时间:2006-12

价格:29.0

装帧:平装

isbn号码:9787309052510

丛书系列:

图书标签:

• 信息化
• 高校
• 规划
• 评价
• 教育技术
• 高等教育
• 信息建设
• 数字化校园
• 教育信息化
• 信息管理

好的，这是一份关于《高校信息化的规划与评价》一书的图书简介，内容将围绕该书可能涉及的范围进行详细阐述，但不包含该书的实际内容，而是描绘一个相关领域的图景。 --- 《数字赋能与智慧校园：高等教育信息化建设的战略蓝图与实践路径》 图书简介 在信息技术浪潮席卷全球的今天，高等教育正经历一场深刻的数字化转型。面对知识爆炸、技术迭代加速以及社会对人才培养质量的更高要求，高校的信息化建设已不再是简单的技术工具堆砌，而是关乎学校未来竞争力、治理能力和核心价值实现的关键战略任务。《数字赋能与智慧校园：高等教育信息化建设的战略蓝图与实践路径》一书，旨在深入剖析当前高等教育信息化建设所面临的复杂环境、核心挑战与未来趋势，为高校管理者、信息技术部门负责人以及政策制定者提供一套系统性的理论框架与前瞻性的实践指导。 本书将高等教育信息化置于宏观的教育改革与国家战略高度进行审视，强调信息化不再是附属支撑，而是驱动教学、科研、管理与服务的核心引擎。全书结构严谨，逻辑清晰，从战略规划的顶层设计到底层技术的集成应用，构建了一个完整的高校信息化生态图景。 第一部分：时代背景与战略定位——重塑高校信息化的价值内核 本部分首先立足于“双一流”建设、新文科/新工科建设以及全球化竞争的时代背景，探讨信息技术——特别是云计算、大数据、人工智能、物联网等前沿技术——如何颠覆传统的教育范式。我们深入分析了当前高校信息化建设中存在的“重建设、轻应用”、“烟囱式”系统林立、“数据孤岛”现象等核心痛点，并提出必须将信息化战略提升至学校“十四五”规划乃至更长远发展蓝图的核心组成部分。 重点内容包括： 教育数字化转型的驱动力分析： 解析外部政策导向与内部管理需求如何共同推动教育信息化从“工具化”向“赋能化”的转变。 信息化战略的顶层设计原则： 强调“以人为本、数据驱动、流程优化、安全可控”的四大基本原则，以及如何将学校的办学定位与信息化蓝图进行深度耦合。 构建面向未来的数字校园愿景： 勾勒出高度集成、智能响应、开放共享的智慧校园应有的形态特征，为未来的建设设定清晰的目标靶点。 第二部分：核心业务场景的数字化重构——教学、科研与人才培养的深度融合 教育活动是高校信息化建设的最终落脚点。本书花费大量篇幅，聚焦于如何运用信息技术对教学、科研和学生管理三大核心业务流程进行彻底的数字化重构与优化。 在教学方面，我们探讨了从混合式学习环境（Blended Learning）到完全在线教育（Online Education）的范式转变。内容涵盖：先进的教学管理系统（LMS）的架构设计、智能导学系统的应用、沉浸式学习体验（如VR/AR在实验教学中的应用）、基于学习分析（Learning Analytics）的个性化学习路径推荐机制。重点分析了如何确保数字化教学的质量与效果评估体系同步升级。 在科研方面，本书强调构建高效的“数字科研大脑”。这包括高性能计算资源（HPC）的有效调度、科研数据管理（RDM）平台的建立、科研项目全生命周期管理（从申报、执行到成果转化的集成系统）以及知识产权与成果的数字化呈现与保护机制。 在人才培养与学生服务方面，关注于“一站式”学生服务体系的构建。探讨如何通过移动化应用整合教务、学工、后勤、医疗等服务入口，实现流程的自动化审批、信息的精准推送以及对学生行为数据的智能分析，以支持更早期的心理预警和学业支持干预。 第三部分：管理效能的提升——数据治理、安全保障与组织变革 高效的管理是支撑前沿应用的基础。本书深入剖析了支撑智慧校园的基座——数据治理、信息安全与组织架构的优化。 数据治理的体系化建设： 强调数据标准、数据质量、数据共享与数据安全是实现“数据驱动决策”的前提。探讨如何打破部门壁垒，建立全校统一的数据标准规范和数据湖/数据中台的建设思路，确保数据的权威性与可用性。 网络与信息安全的新挑战： 随着万物互联和数据敏感性的增加，高校面临的网络安全威胁日益复杂。本书系统梳理了高校信息安全等级保护、关键基础设施保护、数据分类分级管理以及零信任安全架构在校园环境中的落地策略。 组织架构与人才队伍的适配性： 认识到技术再先进，也需要与之匹配的组织架构和人才队伍。探讨了如何设立高效的“信息中心”或“数据管理办公室”，优化IT服务的交付模式（如ITSM），以及如何培养既懂业务又懂技术的复合型信息化人才。 第四部分：实践路径与未来展望——构建敏捷、开放的数字生态 在总结部分，本书提出了面向未来的高校信息化建设的实施框架。强调建设过程应遵循“小步快跑、敏捷迭代、试点先行”的原则，避免“大而全、一次到位”的瀑布式项目弊端。 技术选型与开放生态： 倡导采用平台化、微服务架构，鼓励采用成熟的商业产品与自主研发相结合的策略，并重点探讨了如何构建开放的API接口，促进校内外资源与系统的互联互通。 可持续发展与持续改进机制： 强调信息化投入并非一次性支出，而是需要建立基于效果和效益的持续性评估与优化机制，确保技术投资能够产生长期的教育价值回报。 《数字赋能与智慧校园：高等教育信息化建设的战略蓝图与实践路径》不仅是一本理论参考书，更是一份指导高校在复杂多变的数字时代中，实现高质量、可持续发展的行动指南。它旨在帮助决策者看清方向，帮助执行者找到路径，共同迎接智慧教育的黄金时代。 ---

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这本书的出版，在我看来，恰逢其时。当前，高校正面临着前所未有的变革压力，传统的教学模式、科研组织方式、管理效率都面临着挑战。而信息化，无疑是应对这些挑战、实现突破的重要途径。我特别想知道，书中是否会针对不同类型的高校（例如研究型大学、应用型大学、师范类院校等）在信息化建设方面是否存在差异化的需求和重点？是否会提供一些关于如何根据学校的办学特色、学科优势、资源禀赋来量身定制信息化发展规划的思路和方法？我一直认为，没有放之四海而皆准的“最佳实践”，只有最适合自身发展的道路。因此，我非常期待书中能提供一些指导性的框架和原则，帮助读者梳理思路，找到适合自己学校的建设路径。这本书的书名，就像是一张蓝图，描绘了高校信息化的未来走向，也给了我一些对如何更好规划自己工作方向的启发。

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这本书的书名，让我联想到的是一整套体系化的建设流程，从前期的顶层设计，到中期的实施落地，再到后期的效果检验。我一直觉得，信息化建设不是一蹴而就的，它是一个持续演进、不断迭代的过程。因此，我期待书中能详细阐述各个阶段的关键要素和注意事项。例如，在规划阶段，如何进行需求分析、资源评估、风险预测？在实施阶段，如何进行项目管理、技术选型、组织协调？在评价阶段，如何建立有效的反馈机制，将评价结果应用于下一轮的规划与改进？我尤其关注书中是否会探讨如何构建一支专业化的信息化队伍，以及如何培养师生的信息化素养，因为技术和平台固然重要，但最终的成功还是要依靠人的力量。这本书的书名，就像是一本操作手册，为高校信息化建设提供了清晰的指引，让我对接下来的工作充满信心。

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这本书的封面设计就透着一股严谨和专业的气息，淡蓝色调搭配简洁的字体，让人立刻感受到这是一本关于学术研究的著作。我拿到书的时候，第一感觉是它内容应该会比较扎实，理论性会很强。我一直对教育信息化领域的发展非常感兴趣，尤其是高校作为人才培养和科研创新的重要基地，其信息化建设的水平直接关系到教育质量的提升和科研效率的提高。我想这本书应该会深入剖析高校信息化的各个层面，从顶层设计到具体实施，再到最终的效果评估，应该都有比较详尽的阐述。我特别期待书中能提供一些实际的案例分析，比如某所知名高校在信息化建设过程中遇到的挑战、采取的策略以及取得的成效，这些具体的经验能够为其他高校提供宝贵的借鉴。同时，我也希望书中能探讨一些前沿的技术在高校信息化建设中的应用，例如大数据、人工智能、云计算等，它们将如何赋能教学、科研、管理和服务，从而推动高校实现跨越式发展。这本书的书名就给了一个非常明确的定位，让我对它能解决我的一些疑问充满了期待。

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翻开这本书，我立刻被它所传递出的宏观视野所吸引。作者似乎并非仅仅着眼于技术层面的堆砌，而是更侧重于将信息化建设置于高校整体发展战略的大背景下来考量。我一直觉得，信息化的最终目的不是为了“信息化”而“信息化”，而是要服务于高校的核心使命，即人才培养、科学研究和社会服务。所以，我非常希望这本书能够深入探讨如何将信息化手段与高校的教学改革、科研创新、人才引进、学科建设等紧密结合，实现协同发展。书中会不会讨论一些关于如何构建高校信息化发展生态系统的问题？例如，如何整合校内外的各类资源，打破信息孤岛，形成信息共享的良性循环？又或者，它会探讨如何通过信息化手段来提升学校的国际竞争力，吸引更多的优秀师生，参与到全球性的学术交流与合作中？这些都是我非常关心的问题。这本书的书名虽然看似是一个流程的描述，但我相信其内涵远不止于此，而是一种对高校未来发展方向的深刻洞察。

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作为一名长期关注高校发展和教育信息化的观察者，我一直对“评价”这一环节有着浓厚的兴趣。信息化的投入巨大，其成效如何，是否达到了预期目标，这都需要科学的评价体系来衡量。我迫切希望这本书能够提供一套系统、可操作的评价方法和指标体系。书中是否会讨论如何从多个维度（如教学效果、科研产出、管理效率、师生满意度、资源利用率等）来评估高校信息化建设的成效？又或者，它会介绍一些国际上先进的高校信息化评价模型和案例？我深知，有效的评价不仅能帮助高校及时发现问题、改进不足，更能为未来的信息化战略提供决策依据。这本书的书名，将“规划”和“评价”并列，让我看到了它在理论和实践层面的深度融合，相信它能为我提供一套完整的思考体系。

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