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出版者:第1版 (2007年1月1日)

作者:丁岩

出品人:

页数:61

译者:

出版时间:2007-1

价格:10.00元

装帧:平装

isbn号码:9787531542513

丛书系列:

图书标签:

• 数学启蒙
• 儿童益智
• 互动游戏
• 亲子游戏
• 思维训练
• 逻辑思维
• 数学游戏
• 幼儿教育
• 学龄前
• 趣味数学

图书简介：《探索奇妙的自然世界：一个孩子的大发现之旅》 主题： 科学启蒙、自然认知、环保意识培养 目标读者： 5-10岁儿童及其家长、小学低年级学生 字数： 约1500字 --- 导言：推开通往户外的魔法之门 我们生活的地球，是一个充满无尽奥秘和惊奇的巨大宝库。从脚下坚实的泥土，到头顶浩瀚的星空，每一个角落都隐藏着值得探索的知识。《探索奇妙的自然世界：一个孩子的大发现之旅》不仅仅是一本书，它是一把钥匙，一把能带领小读者们推开家门，真正走进、触摸、感知我们赖以生存的自然环境的魔法之钥。 本书的核心目标是激发孩子们对科学的天然好奇心，培养他们观察、提问、记录的科学思维习惯。我们坚信，最好的学习发生在户外，发生在与真实的自然元素互动之中。这本书将充当孩子们的“口袋自然导师”，引导他们以科学的眼光，重新审视那些日常生活中习以为常的景象。 第一篇章：脚下的秘密——土壤、岩石与地质奇观 主题聚焦： 地球的骨骼与生命的根基 我们每天行走其上的大地，远比想象中复杂和古老。本篇将带领小探险家们，从最基础的“脚下功夫”学起。 1. 土壤的生命交响曲： 什么是泥土？它仅仅是脏东西吗？我们将用放大镜和铲子，带领孩子们认识土壤的层次结构——从表层的腐殖质到下方的矿物质层。深入探讨蚯蚓、真菌和微生物如何在土壤中辛勤劳作，将落叶变成滋养生命的“黑金”。我们会提供简单的“土壤测试包”指导，教孩子们如何判断沙土、黏土和壤土的区别，并理解不同土壤对植物生长的影响。 2. 岩石的编年史： 探索地球的“记忆载体”。我们将区分三大类岩石：火成岩（火山的怒吼与冷却）、沉积岩（时间的层层堆叠）和变质岩（压力下的蜕变）。书中将配有大量高清图片，对比花岗岩的斑驳与大理石的光洁。此外，孩子们将学习如何在家中或公园里安全地收集并初步鉴定不同类型的石头，理解它们如何构成山脉、峡谷和海滩。 3. 观察自然界的雕塑家： 聚焦于风、水和冰对地貌的改变。我们将通过图解和实地观察任务，解释河流如何切割出V形谷，冰川如何雕琢出U形谷。书中特别设计了一个“微缩地貌实验”，让孩子们用沙盘模拟洪水侵蚀，直观理解侵蚀和沉积的作用力。 第二篇章：生命的呼吸——植物的王国与生态互动 主题聚焦： 植物的生存智慧与生物多样性 植物是地球生态系统的基石。本篇将深入植物的微观世界，并理解它们如何与其他生物紧密相连。 1. 认识你的邻居——树木： 不仅仅是高大的绿色物体。我们将教授孩子们如何识别本地常见的树种，通过观察树皮的纹理、叶片的形状（单叶、复叶、针叶）和排列方式来区分它们。书中包含一个四季观察日记的模板，鼓励孩子们记录同一棵树在春、夏、秋、冬的变化，理解落叶和常绿的生存策略。 2. 植物的奇特生存术： 探索植物如何从阳光中获取能量（光合作用的趣味解释）、如何巧妙地传播种子（风力、水力、动物助力）。我们会介绍一些“会移动的植物”和“食虫植物”的惊人案例，激发孩子对植物适应性的兴趣。 3. 探秘花粉与授粉者： 为什么花朵色彩斑斓、气味芬芳？本章重点讲解蜜蜂、蝴蝶和鸟类在植物繁殖中的关键角色。通过绘制“授粉者简易图谱”，孩子们将学习如何识别常见的传粉昆虫，并理解保护这些小生命对我们食物供应的重要性。 第三篇章：飞翔与奔跑——动物的行为与栖息地 主题聚焦： 动物世界的交流、迁徙与适应 动物行为学入门，引导孩子以尊重的态度观察动物在自然界中的真实生活。 1. 动物的“语言”： 动物如何交流？从鸟类的鸣叫、松鼠的尾巴信号到气味标记，我们将剖析各种交流方式。重点介绍“跟踪痕迹”的艺术，教导孩子辨认常见的动物脚印、羽毛和巢穴的特征，学习如何在不打扰动物的情况下进行观察。 2. 动物的生存策略： 伪装、反击与逃脱。介绍变色龙、竹节虫的伪装术，以及防御性色彩（如瓢虫的红黑图案）。深入探讨动物的睡眠习惯（如冬眠和夏眠），理解这些行为如何帮助它们度过环境的挑战。 3. 候鸟的超级导航： 为什么有些鸟儿能飞越半个地球？本章将以激动人心的叙事方式，介绍迁徙的原理——利用太阳、星星和地球磁场进行导航，让孩子们对动物的内在能力感到震撼。 第四篇章：气象万千——天空的奥秘与水循环 主题聚焦： 天气现象、气候与水资源 天空是地球上最宏大、最快速变化的剧场。 1. 云的分类与天气预报员： 孩子们将学习区分卷云、积云和层云，并理解不同云层预示着怎样的天气变化。我们提供了一个简单的自制湿度计制作指南，让孩子亲手监测空气中的水分。 2. 水的永恒旅行： 深入理解水循环的四个阶段（蒸发、凝结、降水、收集）。通过生动的图解，解释雨、雪、雾和露水是如何形成的。强调水资源的重要性，引导孩子思考如何节约用水。 3. 光的魔术：彩虹与大气光学： 为什么天空是蓝色的？为什么日出和日落时天空会变成橘红色？本书将用简单直观的原理，解释光线的折射和散射现象，让孩子们在下雨后第一时间拿起本书，寻找天边的那道弧线。 结语：成为自然世界的守护者 《探索奇妙的自然世界》最终的落脚点在于培养责任感。观察和学习自然界的美丽与复杂性之后，我们必须学会保护它。本章将提供切实可行的环保行动指南：如何进行垃圾分类、如何建立家庭堆肥箱、如何种植本地植物以支持本地昆虫。 本书的每一页都旨在点燃孩子心中对未知世界的渴望，鼓励他们放下屏幕，走向户外，亲手触摸、闻闻、听听这个多姿多彩的世界。每一次细微的观察，都是一次伟大的科学发现。我们相信，通过这本书的引导，每一个孩子都能成为一位自信、有知识、有责任感的自然探索家和终身学习者。 --- 特别提示： 本书包含大量可剪贴和粘贴的“发现贴纸”，以及“自然观察日志”的空白页，鼓励孩子将观察到的事物（如叶子碎片、小石子）记录下来，真正实现动手实践与知识的完美结合。

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这本书的封面设计简直太吸引人了！色彩鲜艳，卡通形象活泼可爱，一看就知道是给孩子准备的。我家的宝贝才四岁，对很多抽象的数学概念还没什么概念，但看到这本书就爱不释手，迫不及待地想翻开。包装也很牢固，保护得很好，收到的时候一点磕碰都没有。我特意找了找，它的纸张厚实，摸起来很有质感，不会轻易撕坏，这对小孩子来说非常重要，他们有时候力气比较大，很容易损坏书页。而且，印刷的色彩非常饱满，图像清晰，小朋友的眼睛不容易疲劳。整体给人的感觉就是一本精心制作、非常用心的儿童读物。我甚至可以想象，在某个阳光明媚的下午，孩子窝在沙发里，对着这本书里的图案咯咯地笑，一边玩一边学，那该是多么美好的画面啊。这本书从外在就已经传递出一种“好玩”和“益智”的信号，让我对它里面的内容充满了期待，相信它一定能给孩子带来很多乐趣和启发。

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我注意到这本书的定位是“儿童益智互动游戏书”，这让我联想到了一些我曾经看过的非常棒的儿童图书。有些书虽然是讲知识的，但通过巧妙的设计，能够把枯燥的概念变得生动有趣，让孩子在玩耍中就能够理解和掌握。我希望这本书也能做到这一点。我设想，这本书可能包含一些循序渐进的数学挑战，从最基础的数数、形状认知，到稍微复杂一点的加减法、图形组合等，都能够通过游戏的形式来呈现。而且，我希望这些游戏的设计能够足够吸引人，让孩子愿意反复尝试，不断挑战自己。比如，可能有一些迷宫类的游戏，需要孩子数清楚步数才能走出；或者一些配对游戏，需要孩子找出规律来完成。最重要的是，我希望这本书能够培养孩子对数学的兴趣，让他们觉得数学并不是一项艰巨的任务，而是一种有趣的思维锻炼。如果它能够激发孩子对数字和逻辑的喜爱，那就是最大的成功。

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我之所以会对这本书感兴趣，很大程度上是因为它传递出一种“互动”的理念。现在的孩子接触电子产品太多，眼睛容易疲劳，也缺少动手操作的机会。而这本书的名字就暗示了它并非一本传统的、只能被动阅读的书籍。我猜它里面一定有很多需要孩子动手去操作、去思考的环节，比如一些需要剪裁、粘贴、填色，或者需要按照指示去完成的小游戏。这种互动性对于培养孩子的专注力和解决问题的能力非常有帮助。我希望这本书能够鼓励孩子主动去探索，而不是仅仅被动地接受信息。也许里面会有一些机关，需要孩子去翻一翻、找一找，或者是一些需要搭配的图案，让孩子在游戏中锻炼逻辑思维。我特别期待能够看到书中那些能够让孩子“玩”起来的设计，让学习的过程变得像游戏一样轻松有趣。我想，如果这本书能够有效地激发孩子的好奇心和求知欲，让他们在不知不觉中爱上数学，那它就真的是一本非常成功的益智读物了。

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这本书的出版，在我看来，是对当前儿童教育模式的一种有益补充。我们都希望孩子能够全面发展，而数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。然而，如何让孩子们在早期就对数学产生好感，却是一个普遍的难题。许多传统的数学教材过于理论化，难以引起孩子的兴趣。这本书的出现，恰恰抓住了“游戏”和“互动”的特点，这是一种非常有效的教学方式，尤其适合低龄儿童。我期待这本书能够提供一些创新的数学启蒙方法，让孩子在轻松愉快的氛围中接触到数学的乐趣，而不是被强迫学习。也许书中会有一些巧妙的谜题，需要孩子运用数学思维去解决；又或者有一些需要动手操作的实验，让他们直观地感受数学的魅力。我希望能看到这本书能够真正地成为孩子学习数学的“好朋友”，而不是一个“老师”，让他们在玩乐中就能够潜移默化地掌握知识。

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在如今琳琅满目的儿童图书市场中，一本能够真正做到“寓教于乐”的书籍是弥足珍贵的。我之所以对“数学游戏/儿童益智互动游戏书”抱有如此高的期待，是因为它抓住了“游戏”和“互动”这两个关键点，而这恰恰是激发儿童学习兴趣的“金钥匙”。我希望这本书不仅仅是提供一些简单的算术练习，而是能够通过各种创意性的游戏设计，让孩子们在玩乐中理解和掌握更深层次的数学概念。比如，我期待书中会有一些需要孩子们发挥想象力和创造力的谜题，让他们在解决问题的过程中，不知不觉地运用到数学的逻辑和推理能力。又或者，是一些需要动手操作的趣味实验，让他们能够直观地感受到数学在生活中的应用。我更希望这本书能够培养孩子对数学的好奇心和探索欲，让他们主动去发现数学的乐趣，而不是被动地接受知识。如果它能让孩子爱上思考，爱上解决问题，那么它就绝对是一本值得拥有的好书。

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