高校思想政治理论课教育教学现代化研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民出版社

作者:林庭芳

出品人:

页数:399

译者:

出版时间:2006-12

价格:28.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787010059556

丛书系列:

图书标签:

• 思想政治教育
• 高校思政课
• 教育教学现代化
• 课程改革
• 教学方法
• 教学评价
• 理论教学
• 实践教学
• 高等教育
• 学科建设

好的，这里为您构思一份关于“高校思想政治理论课教育教学现代化研究”的图书简介。这份简介将着重于当前高校思政教育的挑战、创新的必要性，以及如何通过多维度改革实现教育的现代化目标，内容充实且富有洞察力，力求展现出专业性和深度，避免任何明显的模板化痕迹。 --- 图书简介：立德树人新征程：新时代高校思想政治理论课的创新与实践路径 时代呼唤：思政教育面临的深刻变革 当前，中国特色社会主义进入新时代，国家对培养担当民族复兴大任的时代新人提出了前所未有的高要求。作为高校立德树人工作的核心阵地，思想政治理论课（简称“思政课”）的地位愈发凸显。然而，我们也必须清醒地认识到，传统的思政教育模式在应对瞬息万变的社会思潮、日益多元化的价值观念以及学生认知规律的变化时，正面临着严峻的挑战。 “满堂灌输”式的单向传授已难以有效激发学生的内在学习动力；理论的“高屋建瓴”与学生现实困惑的“两张皮”现象依然存在；面对网络空间中海量信息的冲击，思政课如何真正做到“入脑入心”，构建起坚实可靠的价值支撑体系，是摆在每一位教育工作者面前的时代考题。 本著作深入剖析了当前高校思政课教育教学中存在的深层次矛盾与痛点，旨在为破解新时代思政教育的“有效性”困境提供切实可行的理论指导和实践探索路径。 核心议题：重塑思政教育的内在逻辑与外在形态 本书聚焦于“现代化”这一核心命题，它不仅仅意味着技术的应用，更代表着教育理念、内容体系、方法手段乃至评价机制的全方位深刻变革。本书的探讨涵盖了以下几个关键维度： 一、理论基石的重构与内容的时代化 思政课的现代化首先在于理论的生命力。我们探讨如何将马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想，进行创造性的转化和鲜活的阐释。 问题导向与现实关照： 研究如何紧密结合国家发展大局、社会热点难点问题以及学生的个人成长关切，将宏大叙事转化为可触可感的现实案例，让真理在解决实际问题中展现魅力。 知识体系的有机融合： 探讨如何打破各门课程之间的壁垒，构建起逻辑清晰、层次分明、融会贯通的知识框架，避免知识点的碎片化和孤立化讲解。 中华优秀传统文化的深度挖掘： 阐释如何将中国特色社会主义道路的文化自信，建立在对中华民族深厚历史底蕴和优秀道德资源的发掘与弘扬之上，增强思政课的民族性和文化厚度。 二、教学范式的转型：从“教书”到“育人”的深度耦合 现代化的教学范式，强调以学生为中心，激发其主体地位。本书对教学方法的创新进行了详尽的梳理和评估： 情境化与沉浸式教学设计： 引入叙事学、体验式学习理论，设计高代入感的情境教学模块，使抽象理论在具体场景中得以理解和内化。 跨学科的融合渗透： 探讨思政教育如何与专业课、通识课实现有效协同，构建“大思政”格局，实现知识传授与价值引领的有机统一。 批判性思维的培养路径： 鉴于当前信息环境的复杂性，重点研究如何引导学生学会辨析、理性质疑和独立思考，而非被动接受，从而形成健全的价值判断力。 三、技术赋能：智慧思政的路径探索 信息技术的迅猛发展为思政课的现代化提供了前所未有的机遇。本书不盲目追求技术堆砌，而是强调技术的价值引领性： 混合式教学模式的优化： 深入研究线上线下深度融合的混合式教学设计，如何利用慕课（MOOCs）、微课等资源，实现个性化学习和弹性教学进度的管理。 大数据在精准教学中的应用： 探讨如何利用学生学习行为数据、反馈数据，实时诊断教学薄弱环节，为教师调整教学策略提供科学依据，实现“因材施教”的现代化目标。 虚拟现实（VR/AR）在思政场景中的应用： 研究如何利用前沿技术构建红色教育基地、历史现场的虚拟体验，增强思政教育的直观性和感染力。 四、评价体系的改革：构建科学、全面的育人成效反馈机制 一个现代化的教育体系必然伴随着与之匹配的科学评价体系。本书批判了单一化的考试评价模式，提出了多元化的评价维度： 过程性评价与增值评价： 强调对学生在课堂参与、社会实践、课外研讨等全过程的持续性跟踪与评价，关注学生素养的增值变化。 形成性评价的工具开发： 针对思政课的特点，探索开发更具效度和信度的形成性评价工具，将价值认同、能力提升纳入评价范畴。 教师专业发展的评估与激励： 探讨如何建立以教学创新成果和育人实效为导向的教师评价机制，激励教师主动投身教学改革。 读者对象与本书价值 本书的撰写，旨在为高等教育管理者提供宏观的改革思路，为思政课一线教师提供可操作的教学创新案例和方法论参考，为教育研究者提供一个深入审视当前思政教育现状、展望未来发展方向的学术平台。它不仅是一部理论探讨的专著，更是一份面向实践的“行动指南”，旨在推动我国高校思想政治理论课教育教学体系迈向更高质量、更有效率、更具时代感的新征程。 通过对理论、内容、方法、技术、评价的系统性革新，本书致力于回答一个核心问题：在新时代背景下，我们应如何构建起一套既符合马克思主义的科学性，又符合青年学生认知规律的、真正具有生命力和影响力的现代大学思政教育体系。

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我是一名对教育改革充满热情的研究者，一直密切关注着我国高等教育的发展动态。《高校思想政治理论课教育教学现代化研究》这本书，无疑是近年来该领域内一部具有重要价值的著作。它不仅仅是理论的探讨，更重要的是，它提供了一个观察和理解当前思政课教学改革方向的独特视角。我特别感兴趣的是书中关于“现代化”的度量衡和实践路径。作者是否会结合大量的实证研究，来论证何种教学模式、教学手段才能真正实现“现代化”？书中对技术融合的探讨是否具有创新性，是否能够跳出“PPT+视频”的简单框架，而是深入到如何利用大数据、人工智能等技术，实现个性化教学、精准辅导？此外，我也很想了解书中对教师专业发展的建议，如何培养能够适应现代化教学需求的优秀思政课教师。这本书的出现，为我们研究和推动高校思政课的教学改革，提供了宝贵的理论支持和实践参考。

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这本《高校思想政治理论课教育教学现代化研究》简直是为我量身定做的！我是一名即将步入高校任教的思政课老师，对于如何让枯燥的理论变得生动有趣，让学生真正理解并内化马克思主义的精髓，我一直感到迷茫和焦虑。市面上关于思政课教学的书籍不少，但很多都停留在理论层面，或是陈旧的经验总结，缺乏对当下时代背景和学生特点的深入洞察。而这本书，从书名就能感受到一种与时俱进的活力，让我对“现代化”这个词有了更深的期待。我特别想知道，它是否能提供一些切实可行的方法，比如如何运用多媒体技术、案例分析、情景模拟等手段，将抽象的理论具象化？它是否会探讨如何激发学生的学习兴趣和主动性，让他们从被动接受者转变为主动的探索者？我更关注的是，书中是否会提供一些成功的教学案例，让我们这些新手老师能够借鉴和模仿，少走弯路。我期待它能解答我心中关于“如何将思政课真正‘活’起来”的种种疑问，让我能更有信心地站在讲台上，将正确的价值导向和深刻的思想内涵传递给我的学生。

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读完《高校思想政治理论课教育教学现代化研究》的第一部分，我深受启发。作者以一种非常系统和深入的视角，剖析了当前高校思想政治理论课教育教学中存在的普遍性问题，并深刻阐述了“现代化”的内涵与外延。书中对传统教学模式的局限性进行了细致的批判，同时也清晰地描绘了未来教学的发展方向。我尤其赞同作者提出的“以学生为中心”的教学理念，这与我一直以来追求的教学目标不谋而合。在接下来的阅读中，我希望能看到更多关于如何将这一理念落到实处的具体方法和路径。比如，在课程设计上，如何才能真正做到因材施教，满足不同学生群体的需求？在教学评价上，又该如何打破单一的考试分数导向，建立更全面、科学的评价体系？我期待作者能够提供更多具有前瞻性和操作性的建议，帮助我们更好地应对新时代对思政课提出的新要求，让思想政治理论课真正成为学生成长成才的“压舱石”和“导航仪”。

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作为一个在高校思政课教学一线摸爬滚打了十几年的老教师，我一直致力于探索教学方法的创新，但常常感到力不从心，尤其是在面对信息爆炸、价值观多元的当下，如何让学生真正理解并认同社会主义核心价值观，的确是一项艰巨的任务。《高校思想政治理论课教育教学现代化研究》的出现，让我看到了新的希望。我希望能在这本书中找到一些能够触及学生内心深处的“金钥匙”。它是否会深入分析当前高校思想政治教育面临的挑战，例如学生的学习习惯、思维方式的转变，以及信息技术对教学的冲击？我尤其关注书中关于“现代化”的解读，是仅仅停留在技术应用层面，还是会涉及到教育理念、评价体系、师资队伍建设等更深层次的变革？我期待它能提供一些关于如何构建更具吸引力和说服力的教学内容，如何引导学生进行批判性思考，而不是简单地灌输。这本书的出现，让我有理由相信，思政课的春天还会到来，而且会更加精彩。

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作为一名即将毕业的研究生，我正在为我的毕业论文寻找灵感和理论依据，而《高校思想政治理论课教育教学现代化研究》这本书，让我眼前一亮。它所探讨的主题——“高校思想政治理论课教育教学现代化”，正是我的研究方向。我希望这本书能够为我提供扎实的理论基础，以及丰富的研究素材。我很想知道，书中是否会对“现代化”这一概念进行清晰的界定，并从多个维度进行深入分析，例如教学理念的更新、教学内容的时代性、教学方法的创新、教学技术的应用以及教学评价的改革等。我尤其期待书中能够出现一些关于如何将思政课与学科专业相结合的探讨，如何让学生在学习专业知识的同时，也能深刻理解和践行马克思主义的立场、观点和方法。这本书，无疑将成为我撰写毕业论文的重要参考文献，甚至可能引领我走出一条全新的研究思路。

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