美國心理學傢杜·舒爾茨此書的中譯本,書後附有瀋德燦《關於西方心理學史的學習與研究》一文,對該書作瞭評介。
文章認為,舒爾茨關於編寫心理學史的一般見解可以概括為:寫過去是為瞭寫現代,著重寫現代;寫人物也寫事件,著重寫事件;寫時代精神對學科發展的製約影響;著重寫學科理論方法的發展,學科應用的推廣和曆史人物對當代心理學的意義。舒爾茨的這些見解與我們的主張有若乾一緻的地方。所以這是一部值得重視的心理學史。
舒爾茨評價心理學發展史上人物的標準,是按其對心理學學科發展所做的客觀貢獻的大小,主觀努力如何,是否經得起時間的考驗,應用價值怎樣,總之是以學科發展的實踐作為衡量的標準。他的方法是重視具體分析與區彆對待。這對我們是有一定藉鑒意義的。在我們已往心理學史的教學和教材建設中,在正確地強調哲學對心理學的指導意義時,卻往往不能抓住心理學傢自身的特點,不能抓住心理學學科發展的意義從實際齣發來評價古人。常常在評價心理學傢時,用評價哲學傢的尺子來衡量他,實際上是要求心理學傢同時成為一個哲學傢,這樣當然不可能給已往的心理學傢以應有的曆史評價。
對於此書的不足和局限,文章指齣,舒爾茨對於實驗心理學建立以前的哲學心理學敘述過於簡略,忽視瞭哲學前身對心理學的重要影響。其次,舒爾茨列舉瞭心理學傢對內省方法的各種批評,但始終不觸及內省方法在理論上的根本問題,這反映齣外國心理學傢在理論指導上缺乏一種明確的方針。文章還認為,舒爾茨對現代心理學各學派有許多中肯的評論,但在分析機能主義的形成上有些混亂,此書還過分強調瞭個人特點對學術研究的影響。舒爾茨對人的本質的認識的局限,也使他不能正確評價阿德勒這樣的曆史人物及其體係,以至在他對心理學的未來設想中帶有許多空想和唯心主義的色彩。
杜安·P. 舒爾茨(Duane P. Schultz),美國南佛羅裏達大學心理學教授,他與妻子悉妮·埃倫·舒爾茨(Sydney Ellen Schultz)閤著的教材都深受讀者喜愛。
葉浩生,現任廣州大學教育學院院長、心理與腦科學研究中心主任、《心理學探新》副主編、國際理論心理學協會中國執委。2001—2009年,擔任中國心理學會理論心理學與心理學史專業委員會主任;2005—2013年,擔任中國心理學會副理事長、《心理學報》副主編。主要著作和主編的教材有《西方心理學曆史與體係》《心理學史》《心理學理論精粹》和《心理學通史》等。主要論文有《後經驗主義時代的理論心理學》《認知與身體:理論心理學的視角》等。
心理学是研究人类本性及其行为的学科,此前人们的玄想思辨直觉推测,好听说也只能算是“哲学心理学”,仍是哲学一部分。“而现代心理学与它的睿智的先驱者的重要区别,不在于所提问题的种类,而在于探索答案所用的方法。”就是,西方现代心理学起于实验心理学,略晚于以“机械...
評分心理学是研究人类本性及其行为的学科,此前人们的玄想思辨直觉推测,好听说也只能算是“哲学心理学”,仍是哲学一部分。“而现代心理学与它的睿智的先驱者的重要区别,不在于所提问题的种类,而在于探索答案所用的方法。”就是,西方现代心理学起于实验心理学,略晚于以“机械...
評分心理学是研究人类本性及其行为的学科,此前人们的玄想思辨直觉推测,好听说也只能算是“哲学心理学”,仍是哲学一部分。“而现代心理学与它的睿智的先驱者的重要区别,不在于所提问题的种类,而在于探索答案所用的方法。”就是,西方现代心理学起于实验心理学,略晚于以“机械...
評分心理学是研究人类本性及其行为的学科,此前人们的玄想思辨直觉推测,好听说也只能算是“哲学心理学”,仍是哲学一部分。“而现代心理学与它的睿智的先驱者的重要区别,不在于所提问题的种类,而在于探索答案所用的方法。”就是,西方现代心理学起于实验心理学,略晚于以“机械...
評分一打开这本书看着这么眼熟,这些主义这些流派不正是叶老师主编,一堆人副主编国内教材《心理学史》的主要参考书籍吗? 连顺序和主要观点都没有变化 当年考研的指定教材看起来佶屈聱牙,导致对心理学史一点兴趣都没有了。当时分析就是几个人合写一本书,思路不同大家放到一起拼...
說實話,一開始買這本書完全是齣於偶然,隻是因為在書店裏看到它的封麵設計還挺吸引人的。拿到手後,翻瞭幾頁,就覺得這可能不是我預期的那種“輕鬆讀物”。我原以為它會像那些大眾心理學讀物一樣,用一些生動有趣的案例來闡述心理學理論,但顯然它走的是另一條路。我比較好奇的是,書中會不會深入探討早期心理學研究中的一些有趣但如今看來有些“奇特”的實驗,比如那些關於條件反射或者催眠的早期研究,它們是如何在當時的科學背景下被設計和解釋的?我還在想,作者會不會花費大量的篇幅去梳理那些在曆史上留下深刻印記的心理學傢們的傳記,包括他們各自的學術背景、個人經曆以及他們是如何走到一起,或者又是如何因為理念不閤而分道揚鑣的。我對那些在心理學史上扮演瞭關鍵角色的“理論之爭”特彆感興趣,比如結構主義和功能主義之間的辯論,或者是精神分析和行為主義之間的對抗,我想知道這本書是如何詳細描述這些思想交鋒的,以及這些爭論最終是如何推動瞭心理學學科的進步。我希望能從這本書中看到,那些看似遙遠的心理學理論,是如何一點點地影響瞭我們今天對人類行為和心理的理解,並且在科學、教育、甚至社會政策等領域留下瞭印記。
评分我一直對人類的內心世界充滿好奇,而心理學正是探索這個世界的最佳工具,所以我選擇瞭《現代心理學史》這本書。我期待它能為我揭示心理學這門學科是如何從哲學和生理學中獨立齣來,一步步發展成為一門獨立科學的。我很想知道,書中是否會詳細介紹威廉·馮特在萊比锡建立第一個心理學實驗室的意義,以及他的“意識結構”研究是如何開創瞭實驗心理學的新紀元。同時,我也對行為主義的興起及其對心理學研究範式的巨大影響感到好奇,想瞭解華生、斯金納等人的理論是如何強調客觀觀察和行為測量,以及這些理論在當時的社會背景下是如何被接受和推廣的。此外,精神分析學派,尤其是弗洛伊德的理論,是如何在那個時代齣現的,並且是如何挑戰瞭當時的科學主流,又對後世産生瞭哪些不可磨滅的影響,這一點也是我非常期待書中能夠深入闡述的。我希望這本書能夠以一種生動且富有洞察力的方式,展現心理學發展過程中那些充滿爭議和激辯的時刻,讓我能夠理解不同學派之間的思想碰撞是如何推動學科進步的,並最終構建起我對現代心理學發展曆程的清晰認知。
评分齣於職業發展的需求,我需要係統地梳理一下心理學的理論發展脈絡,於是我選擇瞭《現代心理學史》這本書。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的嚮導,帶領我穿越紛繁復雜的心理學研究史,找到那些重要的轉摺點和關鍵人物。我尤其關注書中對於“精神分析”這一思想體係的起源和演變的介紹,想深入瞭解弗洛伊德的無意識理論、心理動力學觀點,以及這些理論是如何對後世心理學,乃至文學、藝術等領域産生瞭深遠的影響。同時,我也對行為主義的興起及其對心理學研究的“科學化”進程所做的貢獻非常感興趣,希望能看到書中如何細緻地闡述巴甫洛夫、華生、斯金納等人的核心思想,以及行為主義在教育、治療等領域的實際應用。另外,認知革命的齣現是現代心理學史上的一個重要轉摺點,我期待書中能夠詳細介紹信息加工理論、認知發展理論等,以及這些理論是如何挑戰瞭傳統的行為主義觀點,重新將“心智”置於研究的中心。我希望這本書能夠不僅僅停留在理論的梳理,更能展現齣這些理論是如何在曆史的洪流中不斷被挑戰、修正和發展的,並且為我提供一個清晰的心理學知識體係的框架。
评分這本書的標題是《現代心理學史》,我一直對心理學的起源和發展非常感興趣,所以毫不猶豫地入手瞭。拿到書後,我首先被它厚重的篇幅和精美的裝幀吸引瞭,這似乎預示著一次深入而全麵的探索之旅。我非常期待能在這本書中找到關於威廉·馮特如何建立第一個心理學實驗室的詳細敘述,瞭解行為主義的興起,特彆是華生和斯金納的理論是如何一步步影響瞭當時的學術界乃至社會大眾。同時,我也對精神分析學派,即弗洛伊德的思想體係,以及它如何挑戰瞭當時的主流觀念産生瞭濃厚的興趣,想知道書中是如何描繪其誕生背景、核心概念以及後續的演變和爭議的。當然,認知革命的齣現是現代心理學史上的一個裏程碑,我迫切想知道這本書是如何闡述這一轉變的,包括信息加工模型、圖式理論等關鍵概念是如何被提齣的,以及它們是如何重新定義瞭對人類思維的研究的。此外,人本主義心理學,以馬斯洛和羅傑斯為代錶,他們對人的潛能和自我實現的關注,與前兩個學派的對抗與融閤,也是我非常想深入瞭解的部分。我希望這本書能夠以一種清晰、有條理的方式,將這些復雜的思想脈絡一一展現齣來,讓我能夠清晰地理解每個學派的貢獻、局限以及它們之間的相互影響,從而構建起一個對現代心理學發展曆程的完整認知。
评分我最近在尋找一些能夠幫助我理解現代心理學發展脈絡的學術性讀物,《現代心理學史》這本書恰好引起瞭我的注意。我對它寄予瞭厚望,希望它能提供一個嚴謹而全麵的視角。我特彆關注書中對於心理學研究方法論演變的論述,想瞭解從早期的內省法到後來的實驗法、觀察法等,各種研究方法的齣現和改進是如何影響瞭心理學研究的方嚮和成果的。此外,我也對那些促使心理學成為一門獨立學科的關鍵事件和人物非常感興趣,比如心理學從哲學中分離齣來,以及那些奠基性的理論是如何被提齣和驗證的。書中是否會詳細介紹那些具有裏程碑意義的研究,例如巴甫洛夫的條件反射實驗,還是斯金納的操作性條件反射研究,以及這些研究的發現是如何被整閤進心理學理論體係中的?我非常希望能從書中找到關於心理學在不同國傢和地區的發展差異的論述,瞭解例如歐洲、北美等地的心理學研究有哪些不同的側重點和發展路徑。同時,我也希望這本書能夠清晰地勾勒齣不同心理學流派之間的聯係和區彆,例如認知心理學和行為主義在研究範式和理論解釋上的根本差異,以及它們是如何在曆史的長河中相互影響和發展的。
评分看過的最好看的一本心理學史,舒爾茨注重心理學傢個人特質經曆對曆史的影響,對我胃口!
评分信息量太少,多瞭點‘時代精神’,但是結構閤理
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