《心理测量与评估》中心理测量与评估多年来一直是被批判的对象,特别是标准化测验在教育和雇佣领域中的应用,一再受到攻击。大量的法律诉讼、法庭案例都与测验有关,有些州已经制定了关于测验标准和测验应用的法律。评价人及其行为的相关活动,以及所用的方法和工具,即使其所受到的批判是公正的,但是在这个人口超过60亿的世界上,人们对于评估、诊断、预测个体行为的方法的需求仍然是毋庸置疑的。尽管受到很多来自心理学界和教育界内外部的批评,心理评估还是在持续发展并日趋多样化。新的测验、调查表、量表的出现,以及相应的心理测量工具的编制、实施、计分和解释方法的发展进步,都证实了心理测量与评估正处于生机勃勃、充满活力的状态。
首先这是一本教材,最近教材看的比较多。所谓教材也就是说,如果你不是系统学习心理学的话,或者不要做心理学研究的话,你是不会碰到这本书,当然也不必看这本书。 这也是心理学中相对科学的一部分,也许也适合那些对于心理学有成见的朋友来翻翻。当然,在社会科学、心理学和自...
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《心理测量与评估》这本书,无疑是为我打开了通往心理评估世界的一扇大门,而且这扇门后面,是更为广阔、更为精细的风景。在阅读过程中,我最大的感受是作者对细节的极致追求。从信度系数的计算方法,到效度效标的选择,再到量表编制过程中的项目分析,每一个环节都被剖析得淋漓尽致。书中关于样本代表性的讲解,让我明白了一个合格的测验,其常模必须建立在足够大且具有代表性的样本基础上,否则其结果的解释性将大打折扣。我印象特别深刻的是,书中引用了大量经典的心理测量工具的案例,比如智力测验、人格量表等,并详细介绍了它们是如何发展和验证的。这使得我不仅学到了理论知识,也了解了这些工具的“前世今生”,更理解了为何它们能够被广泛应用。对于如何解读测验分数,书中也给出了非常系统和全面的指导,从原始分数到标准分数,再到百分等级,每一种转换方式的意义和应用场景都解释得非常清楚。这对于我今后如何科学地理解和运用心理测验结果至关重要。总的来说,这本书让我意识到,心理测量是一门严谨的科学,需要扎实的理论基础、精密的统计技术以及对人类心理深刻的理解。
评分坦白说,在翻开《心理测量与评估》之前,我对心理测量这个领域并没有一个清晰的认知。但这本书的出现,彻底改变了我的理解。作者以一种非常严谨又不失趣味的方式,将心理测量的核心概念——信度和效度,剖析得入木三分。我非常欣赏书中对于信度系数不同类型的解释,比如重测信度、复本信度、内部一致性信度等,并且详细说明了它们各自的计算方法和局限性。这让我理解了,一个测量工具的稳定性(信度)是其有效性(效度)的基础,两者缺一不可。书中关于效度证据收集的详细描述,更是让我看到了科学研究的严谨性。作者不仅列举了各种效度证明的方法,还强调了在一个测验的开发过程中,需要收集多种类型的效度证据,以确保其能够准确地测量目标心理特质。此外,书中关于标准化测验的编制过程,从题目编写、试测、项目分析、常模建立到报告解释,每一个环节都充满了科学的智慧和严谨的逻辑。这让我深刻理解了,一个被广泛使用的心理测验,其背后是多么复杂的科学研究和精细的工艺。
评分我一直对心理测量学中的统计方法感到有些畏惧,但《心理测量与评估》这本书彻底改变了我的看法。作者的讲解方式非常友善,能够将那些复杂的统计概念,例如因子分析、聚类分析等,通过通俗易懂的语言和清晰的图示呈现出来。我尤其赞赏书中关于因子分析在揭示心理结构方面的应用,它让我理解了如何通过数据分析来探索潜在的心理特质,以及如何构建具有良好结构效度的测量量表。作者并没有仅仅停留在理论的介绍,而是通过大量的实例,展示了这些统计技术是如何在实际的心理测量研究中发挥作用的。这让我感觉自己不仅仅是在学习知识,更是在学习一种解决问题的方法论。书中关于测验常模建立的详细步骤,也让我认识到,一个具有良好常模的测验,其结果才具有普遍的解释意义。作者强调了样本的随机性和代表性,以及如何进行分数转换和常模团体选择,这些都是保证测验结果科学性和可比性的关键。这本书也让我深刻理解了心理测量中的统计学原理,它不仅仅是工具,更是理解和解释心理现象的基石。
评分刚拿到《心理测量与评估》这本书时,我带着一丝好奇和一丝挑战的预感。心理学作为一门研究人的学科,其测量工具的准确性和可靠性本身就是个引人入胜的议题。这本书并没有让我失望,反而给了我比预期更深层次的理解。作者在讲解测量心理学基本原则时,异常注重理论与实践的结合,这使得原本可能枯燥的统计概念变得鲜活起来。我特别喜欢书中关于测验误差的讨论,它让我意识到,任何心理测量都不可能达到百分之百的精确,而理解误差的来源、类型以及如何最小化误差,才是进行有效评估的关键。书中对不同测量误差来源的细致分析,例如系统误差和随机误差,以及它们对测量结果可能产生的影响,为我提供了一个全新的视角来审视我们日常所接触到的各种心理测试。此外,关于测验设计中的文化因素和伦理考量,也得到了作者的充分重视。这让我认识到,心理测量不仅仅是技术问题,更是一个关乎公平、尊重和责任的社会性议题。书中提出的关于如何设计无偏见的测量工具,以及在实际应用中如何避免歧视性评价的建议,都非常具有指导意义。这让我在思考如何更科学地评估个体差异的同时,也更加关注评估过程的伦理边界。
评分收到!请看这10段以读者口吻撰写的、风格各异的《心理测量与评估》图书评价: 这本《心理测量与评估》绝对是一次令人大开眼界的学术探索之旅。从最基础的概念引入,作者就展现了其深厚的功底和清晰的逻辑,将那些原本可能显得晦涩难懂的统计学原理和心理学理论,通过层层递进、抽丝剥茧的方式呈现出来。我尤其欣赏书中对于信度与效度两大基石的深入剖析,不仅仅是罗列公式和定义,而是通过大量的案例分析,生动地解释了为何它们如此重要,以及在实际应用中可能遇到的各种挑战。阅读过程中,我仿佛置身于一个精心设计的实验室,亲眼见证着每一个测量工具的诞生、修订和验证过程。书中关于标准化测验的构建,从样本选取、题目编拟到计分标准的确立,每一步都充满了严谨与智慧,让我深刻体会到科学研究的精细与耐心。此外,对于各种类型测量工具(如纸笔测验、投射测验、行为观察等)的分类介绍,也极大地拓宽了我的视野,让我认识到心理评估的丰富多样性。特别是关于IRT(项目反应理论)的介绍,虽然一开始觉得有些技术性,但作者循序渐进的讲解,以及将抽象理论与实际应用相结合的例子,让我最终领略到了其在测量等化和自适应测验方面的强大威力。总而言之,这本书不仅是一本教科书,更像是一本引人入胜的学术传记,讲述了心理测量学如何从萌芽走向成熟的智慧历程。
评分《心理测量与评估》这本书,为我提供了一个全面而深入的视角来理解心理测量学。作者在讲解理论知识时,非常注重理论与实践的结合,这使得那些原本可能抽象的统计概念变得生动而有意义。我尤其喜欢书中关于测验发展中的项目分析(Item Analysis)的论述。作者详细介绍了区分度(Item Discrimination)和难度(Item Difficulty)这两个关键指标,以及它们如何帮助我们筛选出高质量的测量项目,并优化测验的整体性能。这让我明白,即使是看似简单的选择题,其背后也蕴含着深刻的统计学原理。书中关于测验编制中的心理测量学模型,比如经典测量理论(CTT)和项目反应理论(IRT),都进行了详尽的介绍。特别是IRT,它在现代心理测量学中的重要性不言而喻,而作者的讲解,使得这个复杂的技术变得更加易于理解,让我看到了其在个性化测验和能力评估方面的巨大潜力。此外,书中对测验解释中可能存在的偏差和误区进行了深入探讨,并提供了相应的纠正建议,这对于我今后如何科学地解读和应用心理测量结果至关重要。
评分这本书《心理测量与评估》绝对是我近期阅读过最有价值的心理学相关书籍之一。作者的知识储备非常深厚,而且善于将复杂的理论以一种清晰、易于理解的方式呈现出来。我尤其被书中关于心理测量学中的统计方法所吸引,尤其是对于因子分析的深入讲解。通过因子分析,我才真正理解了如何从大量的心理测量数据中提取出潜在的心理结构,以及如何构建出具有良好结构效度的心理量表。作者通过图表和实例,将因子分析的原理和应用场景展示得淋漓尽致,让我感受到了统计学在心理学研究中的强大力量。书中还对各种心理测量工具的适用性和局限性进行了细致的分析,这对我来说非常有启发。例如,了解不同类型的智力测验、人格测验以及情绪评估工具的特点,有助于我在实际应用中选择最合适的工具。此外,书中关于心理测量的伦理问题,如保密性、知情同意和避免测验结果的滥用,也得到了充分的重视。这让我认识到,心理测量不仅仅是一门技术,更是一门需要高度责任感和职业道德的学问。
评分《心理测量与评估》这本书,就像一位经验丰富的向导,带领我深入探索了心理测量学这座宏伟的知识殿堂。作者的叙事风格清晰流畅,即使是对于像“效标关联效度”这样相对专业的内容,也能通过生动的案例和逻辑严谨的论证,让我茅塞顿开。我特别欣赏书中对于不同效度证据类型的详细阐述,比如内容效度、结构效度和效标关联效度,并且详细解释了每种效度如何被证明,以及它们在不同测验类型中的重要性。这让我明白,一个好的测量工具,绝不是简单地“看起来像”那么回事,而是需要经过一系列严格的科学验证。书中关于预测效度的讨论,更是让我看到了心理测量在实际应用中的巨大价值,例如通过职业能力测验来预测员工的未来表现,或者通过学业潜能测验来为学生提供个性化的学习指导。这些都让我对心理测量的应用潜力有了更深的认识。此外,书中对于测验本身的局限性也进行了坦诚的讨论,例如文化偏见、社会期望效应以及测验焦虑等问题,这些坦诚的分析让我对心理测量有了更全面、更辩证的理解,也提醒我在使用和解释测验结果时,需要保持审慎和批判的态度。
评分《心理测量与评估》这本书,为我勾勒出了心理测量学从理论到实践的完整图景。作者在阐述测量学基本原则的同时,也非常注重理论的哲学基础和历史演变。我特别喜欢书中关于心理测量学发展历程的介绍,它让我看到,这项学科是如何在一次次理论突破和技术革新中不断进步的。从早期的 Binet 智力测验,到后来的 CTT(经典测量理论)和 IRT(项目反应理论),每一步都凝聚了无数心理学家的智慧和努力。这让我不仅仅是学习了测量工具本身,更是在学习一种科学探索的精神。书中对不同类型心理评估的分类介绍,如能力测验、投射测验、自陈量表等,以及它们各自的适用范围和优缺点,都为我提供了一个清晰的框架来理解和选择合适的评估工具。我尤其对书中关于投射测验的讨论印象深刻,它揭示了在测量潜意识和无意识层面心理过程的复杂性,以及如何通过巧妙的设计来获取更深层的信息。这让我认识到,心理评估并非只有标准化的问卷,还有更具创造性和解释性的方法。
评分我一直对心理学领域充满兴趣,尤其是在如何量化和评估人类心理特质方面。这本书《心理测量与评估》恰恰满足了我对这方面知识的渴望。作者以一种非常系统化的方式,从心理测量的基本假设出发,逐步深入到各种测量技术和应用。我非常喜欢书中对项目反应理论(IRT)的介绍,虽然这个理论听起来有点复杂,但是作者通过图表和实际例子,将复杂的统计模型变得易于理解。例如,关于能力参数和难度参数如何影响项目信息函数,以及如何利用这些信息来构建更高效的自适应测验,都让我耳目一新。这不仅仅是理论的陈述,更是一种思维方式的启迪,让我看到心理测量如何能够变得更加科学、更加个性化。此外,书中对于各种测验施测情境的讨论,也给了我很大的启发。例如,不同的施测环境、施测者的态度,甚至被试的情绪状态,都可能对测验结果产生影响,而如何在这种复杂的情境中保持测验的效度和信度,是需要我们认真思考的问题。这本书也让我更加重视测验的伦理规范,比如保密性、知情同意以及避免滥用测验结果等,这些都是作为一名负责任的心理工作者必须牢记的原则。
评分又恢复了学东西看教材的糟糕传统……理科的东西已经很难吸收了……
评分又恢复了学东西看教材的糟糕传统……理科的东西已经很难吸收了……
评分专业类教材,非学可不入
评分专业类教材,非学可不入
评分早期准备考研
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