中学生英汉多功能插图词典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:科技文献

作者:本社

出品人:

页数:705

译者:

出版时间:2006-10

价格:35.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787502354138

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文明之光：世界历史的宏伟画卷 内容提要： 本书并非一本面向中学生的工具书，而是一部深入探讨世界文明发展脉络的宏大叙事。它旨在带领读者穿越时空的迷雾，从史前洪荒到近现代的全球格局，系统梳理人类社会从诞生、演进到冲突与融合的复杂历程。全书以时间为轴线，以文明区域为重点，力求展现不同文化如何在特定的地理、社会、经济条件下孕育、发展、碰撞，最终塑造出我们今日所见的世界面貌。本书的叙事风格力求兼具学术的严谨性和文学的感染力，避免枯燥的年代罗列，而是着重于对历史事件背后深层动因和历史人物的复杂性进行剖析。 第一部分：文明的曙光与早期世界的构建（约公元前 3500 年以前） 本部分聚焦于人类文明的摇篮地带，探究人类如何从狩猎采集社会迈向定居农业文明。我们从非洲大裂谷的人类起源讲起，追溯智人走出非洲的漫长旅程。重点剖析了“新石器革命”对人类社会结构、信仰体系乃至环境产生的颠覆性影响。 随后，我们将目光投向美索不达米亚（两河流域）的苏美尔城邦、尼罗河畔的古埃及法老王朝、印度河流域的哈拉帕文明以及黄河与长江流域的早期中华文明。我们不仅仅描述了这些文明的地理环境与技术成就（如灌溉系统、文字的产生——楔形文字与象形文字），更深入探讨了早期国家的形成机制、神权与王权的结合方式，以及社会阶层固化的早期形态。例如，书中将详细对比汉谟拉比法典中体现的“以眼还眼”的复仇观念与埃及《亡灵书》中对来世审判的细腻描绘，以揭示早期法律与宗教思维的差异性。 第二部分：古典文明的辉煌与基石（约公元前 3500 年 – 公元 500 年） 这一部分是人类智慧的集中爆发期。我们将重心放在三大古典文明的成熟与扩张：古希腊、古罗马以及孔子所处的春秋战国时期。 对于古希腊，本书不满足于介绍民主制度的雏形，而是深入分析了城邦政治的内在张力——从雅典的公民权争议到斯巴达的军事化社会。重点解读了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的哲学思想如何构建了西方理性思维的底层逻辑，以及这些思想如何影响了后世的政治学、伦理学乃至科学观。 古罗马部分则着重于其从共和制向帝制的转变过程中的权力斗争，特别是格拉古兄弟改革、恺撒的崛起与衰落，以及奥古斯都如何巧妙地重建秩序。我们细致描绘了罗马法体系的形成与传播，以及其卓越的工程技术（如渡槽与道路网）如何维系了一个横跨欧亚非的庞大帝国。同时，本书也将讨论早期基督教如何在罗马帝国晚期从一个边缘宗教发展成为影响深远的全球性信仰。 在东方，秦汉帝国的统一如何确立了中央集权制的范本，以及儒家思想如何被确立为维护社会稳定的核心意识形态，并开始向周边地区（如朝鲜半岛与日本）辐射影响。 第三部分：中古世界的多元格局与连接（约公元 500 年 – 1500 年） 随着古典帝国的衰落，世界进入了一个充满活力和冲突的中古时代。这一时期最大的特点是“轴心文明”的巩固与区域性宗教力量的崛起。 拜占庭帝国继承了东罗马的遗产，成为连接东西方贸易和文化的桥梁，其查士丁尼法典对后世法律产生了深远影响。在西欧，封建制度如何建立，教会权力如何渗透到世俗生活，十字军东征如何加剧了东西方的隔阂与交流，都将是重点分析对象。 伊斯兰世界的崛起与扩张是中古史的核心叙事之一。从麦地那的早期穆斯林社群到阿拉伯帝国的鼎盛，本书将考察其在天文学、数学（代数学的发明）、医学和哲学翻译保存方面对人类文明的巨大贡献，它如何有效地吸收并发展了希腊、波斯和印度的知识遗产。 同时，本书将详细描述中华文明在隋唐盛世的开放与繁荣，宋代的商业革命与科技进步，以及蒙古帝国在空前程度上重塑了欧亚大陆的地理政治格局，客观上促进了东西方知识和物种的大规模流动。在美洲，阿兹特克和印加文明的独特发展路径也将得到必要的关注。 第四部分：全球化的前夜与新世界的开启（约 1500 年 – 1800 年） 文艺复兴、地理大发现与宗教改革构成了跨入近代的关键转折点。本书分析了欧洲航海技术的发展如何驱动了“大航海时代”，哥伦布、达伽马的航行如何永久性地改变了全球的经济版图。 “价格革命”与“大交换”（物种、疾病、人口的全球性流动）的后果是复杂的，它一方面促进了欧洲的资本原始积累，另一方面也导致了美洲原住民文明的毁灭与跨大西洋奴隶贸易的形成，这是对早期全球化道德代价的深刻反思。 启蒙运动将是本部分思想史的核心。洛克、卢梭、孟德斯鸠等思想家如何通过理性批判，对君权神授的合法性发起挑战，并为后来的政治革命（美国独立战争与法国大革命）奠定了理论基础。近代科学的兴起（如牛顿的体系）如何重塑了人类对宇宙的认知，也在此处得到阐述。 第五部分：革命、工业化与现代世界的形成（约 1800 年 – 1945 年） 工业革命不仅仅是技术的革新，更是一场深刻的社会结构重塑。本书将考察蒸汽机、工厂制度如何改变了人类的工作方式、城市化进程以及阶级关系（资产阶级与无产阶级的对立）。 政治上，民族主义的兴起如何导致欧洲的统一与殖民体系的扩展（帝国主义的“瓜分世界”）。自由主义、社会主义、共产主义等新的意识形态如何相互竞争，并指导了世界范围内的社会运动与革命。 两次世界大战的爆发，是现代性冲突的集中体现。本书将深入剖析一战后凡尔赛体系的脆弱性，法西斯主义和军国主义的崛起，以及二战对国际秩序和人类道德观念造成的不可逆转的创伤。 第六部分：冷战阴影下的重塑与当代世界的挑战（约 1945 年至今） 二战后，世界进入了两极对峙的“冷战”时期。本书将分析以美苏为首的意识形态对抗如何影响了全球的政治格局，以及不结盟运动的出现。非殖民化浪潮的兴起如何催生了大量新的主权国家，以及这些新独立国家在发展道路上面临的困境。 苏联解体后，全球化加速推进，信息技术的爆炸式发展彻底改变了社会交往与经济运行的方式。本书的最后部分将探讨全球化带来的机遇与挑战：经济一体化、文化交流的深化，以及随之而来的环境危机、恐怖主义的抬头、贫富差距的扩大以及身份政治的复杂化。最终，本书将以开放性的视角，引导读者思考人类在面对未来共同挑战时，如何从悠久的历史经验中汲取智慧。 本书特色： 1. 宏观视野与微观切片结合： 在描绘宏大历史趋势的同时，穿插重要历史人物的传记片段和关键历史文献的解读，增强历史的立体感和可读性。 2. 跨文化比较视角： 避免“欧洲中心论”或任何单一文明的偏颇，强调东西方文明在不同时期的互动、借鉴与并行发展。 3. 史学思潮的引入： 在叙事中融入对历史观、史学方法论的讨论，帮助读者理解历史记载的局限性与阐释的复杂性。 4. 强调历史的连续性与断裂性： 分析重大转折点（如革命、战争）如何打破旧秩序，以及历史惯性又是如何在新结构中持续发挥作用。

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我是一位非常注重学习效率的学生，总希望找到能事半功倍的学习方法。《中学生英汉多功能插图词典》恰恰满足了我这样的需求。我最喜欢它的“词语辨析”功能。很多时候，一些容易混淆的词，比如“affect”和“effect”，“lie”和“lay”，我们常常会用错。这本词典就专门辟出了栏目，用直观的插图和简洁明了的语言，来解释它们之间的区别，并且给出相应的例句，让我能清楚地理解它们各自的用法和语态。这种“拨乱反正”的清晰解释，能立刻解决我心中的疑惑，避免了我以后犯同样的错误。对我来说，这就像是在我学习的道路上，有了一个经验丰富的老师，随时解答我的疑问，让我的学习更扎实。

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作为一名文学爱好者，我对语言的表达方式有着天然的敏感。《中学生英汉多功能插图词典》虽然是一本面向中学生的词典，但它在词汇的“质感”上，也有着令人惊喜的体现。我特别喜欢它在一些词条下，会标注词汇的感情色彩和使用场合。比如，形容“开心”的词，除了“happy”，还有“joyful”、“elated”、“ecstatic”等等。这本词典就会用非常简练的文字，并且配合一些富有表现力的插图，来区分这些词语的细微差别。例如，用一些充满活力的画面来表现“elated”的兴奋感，用一些更内敛的画面来暗示“content”的满足感。这不仅丰富了我的词汇储备，更重要的是，让我学会了如何根据不同的情境，选择最恰当、最有表现力的词语，这对于我未来的写作和语言表达，有着潜移默化的积极影响。

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说实话，我当初买这本《中学生英汉多功能插图词典》的时候，主要看中的是它的“插图”功能，想着能帮我更好地记忆单词。但使用下来，我惊喜地发现，它的“多功能”远不止于此。我尤其喜欢它提供的例句。很多时候，一个单词的意思有很多种，光看解释很容易混淆，不知道具体用在哪种场合。这本词典里的例句，都是围绕着中学生日常学习和生活情境来的，非常接地气。比如，学习“achieve”这个词，它不仅解释了“实现”的意思，还给出了“She wants to achieve her dream of becoming a doctor.”这样的例句，我一下子就明白了，原来这个词可以用在梦想的实现上。而且，例句的句子结构也很有代表性，有助于我学习和模仿，不知不觉中提高了我的阅读理解能力和造句能力。

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我必须承认，我之前对英语学习有些畏难情绪，觉得单词太枯燥，语法太复杂。《中学生英汉多功能插图词典》的出现，彻底改变了我的看法。我最欣赏它“系统性”的学习设计。它不仅仅是一本简单的工具书，更像是一个循序渐进的学习伙伴。除了单词的解释，它还会根据词汇的词性，提供相关的语法信息，比如动词的时态变化、形容词的比较级最高级等等，并且这些语法信息的解释也同样配有插图，非常生动易懂。我经常会查一个单词，然后顺着它提供的语法线索，去学习和理解相关的语法规则，这样一来，我的英语学习就变得更加系统化，不再是零散的知识点堆砌，而是形成了一个有机的整体，让我对英语的掌握更加牢固。

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对于我们中学生来说，词汇量是最直接的挑战之一。《中学生英汉多功能插图词典》在这一点上，无疑是给了我们极大的帮助。我特别欣赏它在单词排序和分类上的用心。它不仅仅是按照字母顺序来排列，还会根据词汇的常用程度和与中学生学习内容的关联度进行优化。比如，一些与课本紧密相关的词汇，会放在比较靠前的位置，并且提供更详尽的解释和例句。此外，它还包含了一些专门的词汇板块，例如关于自然、科技、人文等主题的词汇集合，这让我能够根据自己的兴趣或者学习需求，有针对性地去扩展词汇量，而不是盲目地乱背一通。这种“量身定制”的感觉，让我觉得这本词典更贴合我的实际需求。

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说起来，这本《中学生英汉多功能插图词典》算是我英语学习道路上的一个“秘密武器”了。我周围很多同学也都在用，但我们各有各的用法，都能从中找到自己需要的点。我最喜欢它的地方在于它的“多功能”设置。除了基本的词汇解释和例句，它还附带了一些常用的短语和固定搭配。有时候，一个单词本身的意思我们都知道，但把它放到短语里，就变得复杂了。比如“take”这个词，单独看很简单，但“take off”、“take over”、“take up”这些短语，意思就千差万别了。这本词典把这些常用的短语都一一列举出来，并且配以插图和简明的解释，让我能快速掌握它们的用法，这对我的阅读理解和写作非常有帮助，能帮我避免很多因为不熟悉短语而造成的误解。

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作为一个对英语阅读比较感兴趣的学生，我一直觉得光记单词是不够的，更重要的是理解单词在句子中的用法和语境。《中学生英汉多功能插图词典》在这方面做得非常出色。除了精美的插图和实用的例句，它还提供了一些同义词和反义词的辨析，这对于我来说简直是福音！我经常会遇到一些意思相近的词，比如“happy”和“glad”，有时候真的分不清它们之间的细微差别。这本词典就用非常清晰明了的语言，并且结合插图来解释这些词之间的区别，甚至还会举例说明它们在不同语境下的最佳选择。这不仅让我记住了更多的词汇，更重要的是，让我能够更准确、更地道地运用这些词汇，让我的写作和口语都提升了一个档次，不再是那种“中式英语”的感觉了。

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我一直觉得，一本好的工具书，不仅仅是提供信息，更重要的是能激发读者的学习兴趣。《中学生英汉多功能插图词典》在这点上做得非常到位。我尤其喜欢它对词源的介绍，虽然篇幅不多，但寥寥几笔，就能勾勒出单词的演变过程，让人感觉单词不再是孤立的存在，而是有着生命力的。比如，当我查到“telephone”这个词时，看到它由“tele”（远）和“phone”（声音）组成，我就立刻明白了它的意思，而且觉得很有趣。这种“溯源”的乐趣，让我对英语词汇产生了更浓厚的兴趣，也让我觉得学习英语就像是在解开一个个有趣的谜团，而不是枯燥的记忆。这种学习方式，比单纯地背诵单词列表要有效得多，也更能激发我的求知欲。

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这本《中学生英汉多功能插图词典》简直是我的英语学习“救星”！回想起初中那会儿，每次遇到生词，要么是翻着厚重的英汉词典，要么是在网上搜索，费时又费力，而且很多时候网上的解释也未必适合我们中学生理解。自从有了这本词典，一切都变得不一样了。首先，它的插图功能太强大了！以往背单词，脑子里只有枯燥的字母组合，很难形成直观的印象，时间一长就忘得一干二净。而这本词典里的插图，精美又贴切，比如“apple”旁边有一个红彤彤的苹果，“bicycle”配上一辆自行车，这种视觉上的联想一下子就把单词的意思牢牢印在了脑海里，而且很多插图都设计得很生动有趣，甚至带点小故事的感觉，让记单词的过程不再是苦差事，反而成了一种探索的乐趣。

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说实话，一本好的词典，不仅仅是工具，更是一种学习的启迪。《中学生英汉多功能插图词典》就是这样一本让我受益匪浅的书。我尤其喜欢它在一些词汇条目下，会附带一些与该词汇相关的文化背景知识或者小故事。比如，当我查阅“holiday”这个词时，它不仅解释了“假期”的意思，还会简要介绍一些不同国家、不同节日的习俗，甚至配上一幅幅生动的图片。这让我觉得，学习英语不仅仅是学习语言本身，更是了解一种文化，一种生活方式。这种“跨文化”的学习体验，让我的视野变得更加开阔，也让我对英语学习充满了好奇和探索的欲望。我常常会在查阅一个单词的过程中，意外地发现许多有趣的知识，这让我的学习过程充满了惊喜。

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