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說文解字通論

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陸宗達
北京齣版社
1981年10月
232
0.82
平裝

圖書標籤: 說文解字  陸宗達  文字學  說文  小學  國學  小學  章黃學派   


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发表于2024-11-22

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圖書描述


著者簡介

陸宗達(1905-1988),祖籍浙江慈溪,生於北京,1928年畢業地北京大學國文係。1926年追隨國學大師黃季剛先生,學習文字、聲韻、訓詁等傳統語言文字學。曾任輔仁大學、馮庸大學、中國大學、女子文理學院、民國大學等校教授。自1947年直至逝世,為北京師範大學專任教授,漢語文字學專業博士導師,第一、二屆國務院學位季員會學科評審組成員。他對古代文獻和文字、聲韻、訓詁學都有很深的造詣,尤其精通《說文》學。他一生專注於傳統訓詁學的傳授與教育,是中國訓詁學會的主要創始人,我國傳統語言文字學重要的繼承人。


圖書目錄


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用戶評價

評分

記得大二時候王禮賢上古文字學時候看的參考書,有說到筆勢筆意,問王,王的說法是這是訓詁傢一派的見解,古文字學傢不當迴事兒的

評分

斷斷續續一個月纔看完,例證看得心服口服。學習與使用《說文》的方法盡在其中。

評分

陸先生說訓詁總能深入淺齣,實在有其獨到之處。但似乎瞭解《說文》與說文學,這本算不得首選?或許更偏重訓詁,還有如何運用《說文》作訓詁的研究。

評分

今天開始讀這本 夯實古文閱讀的基礎 2020/3/8 疫情又翻齣瞭這本 沒事讀兩段 當故事讀 最喜歡通過認識古文字 從而瞭解古代人文社會科學一章 十分新鮮有趣 2020/4/2 含含糊糊讀完一遍後覺得確實有意思 從頭壓著再讀一遍,理順框架,列瞭筆記 筆記隻做到前兩章,到反應古代社會科學最有意思的一章停下來 這本書真的認真看下來,太能激發興趣瞭 越讀越想認真讀 之前看一本通俗讀物《文字小講》便覺得很有意思 這次訓詁學的導讀更進一步,結閤曆史文化 分分鍾都在漲姿勢 與我而言 這本書更多的意義在於 啓發自己如何深入學習 曆史有趣 古籍有趣 閱讀古籍學習曆史雙倍的有趣

評分

受製於條件,隻能讀到這個老版,未能見到中華書局去年的新版,想來不少文字錯訛都已經消滅瞭。陸先生太博通瞭,是真正將《說文》用作瞭解經、解史的鑰匙,格局宏大,不是一個簡單的文字學傢能涵蓋的。

讀後感

評分

《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】:「訓詁考據一事,以言詮釋謂之訓,以字互證謂之詁,此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者,頗偏好以古說古,往返尋說,非上古云而不罷休,結果往往...

評分

《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】:「訓詁考據一事,以言詮釋謂之訓,以字互證謂之詁,此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者,頗偏好以古說古,往返尋說,非上古云而不罷休,結果往往...

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《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】:「訓詁考據一事,以言詮釋謂之訓,以字互證謂之詁,此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者,頗偏好以古說古,往返尋說,非上古云而不罷休,結果往往...

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《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】:「訓詁考據一事,以言詮釋謂之訓,以字互證謂之詁,此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者,頗偏好以古說古,往返尋說,非上古云而不罷休,結果往往...

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《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】:「訓詁考據一事,以言詮釋謂之訓,以字互證謂之詁,此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者,頗偏好以古說古,往返尋說,非上古云而不罷休,結果往往...

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