具体描述
《中国书评》是侧重学术的综合学术书评出版物,为海内外知识分子评价、探讨和批判学术论著及学术思潮的自由平台。其秉承的宗旨为,建构中国学术传统、确立学术批评体系、严格学术规范要求,将中国的学术规范化运动推进到一个新的阶段。据此,《中国书评》具体呈现为两个方面的内容:一是以学术专著、研究论文、思潮、论题以及知识生产活动为对象,进行分析批判;二是对社会科学的前沿性成果以及重要但为学界所忽略的论著,给出严肃、全面的批评或介绍。《中国书评》采用季刊的形式,计划每年出版4辑。 本辑由“主题书评”、“知识生产机器的反思与批判”、“学术书评”、“学术批判”、“特别专栏”、“中文简评”、“西文简评”、“序跋随笔”和“学者荐书”九个部分组成,汇集了国内学人20余篇质量上乘的文章。
作者简介
目录信息
从“知识规划时代”中解放出来
——《中国书评》(第五辑)代序 邓正来
主题书评:《天下体系——世界制度哲学导论》
《天下体系》的两条方法论原则 周 濂
天下理论和世界制度
——就《天下体系》问学于赵汀阳先生 张曙光
天下,全球化时代的“托古改制” 干春松
天下观的冒险:徘徊在“中国”与“世界”之间 王 峰
知识生产机器的反思与批判
在反思学术制度时注重对关键词的设定 张 法
人文社会科学研究的学术质量评判问题 时殷弘
知识生产与学术自由 韦 森
从学术打假到学术打靶 翟振明
学术书评
“我们”反对“我们”?
——评说亨廷顿的“新国族主义” 徐新建
庄子的“梦”
——评爱莲心的《向往心灵转化的庄子》 陈壁生
全球化和帝国的幻想
——《帝国》:享誉过高的“当代《共产党宣言》” 陈志刚
文学研究:另一种可能风景
——以乔纳森"卡勒《文学理论》为中心 刘涵之
感受教育学学术那酣畅的魅力
——《什么是教育》读后 余小茅
两部《近代汉语词典》的比较
——兼论近代汉语词典的编纂 徐时仪
学术批评
性的欲望与宪法权利:对消极自由的一种自由主义检视
——评甘阳《与友人论美国宪政书》 沈 阳
特别专栏
乌托邦工程何以崩溃
——评詹姆斯"C.斯科特的《国家的视角》 黄 岩
极权已逝,乌托邦犹在
——斯科特《国家的视角》评介 吕 鹏
中文简评
主权"分权"法治
——读钱穆《中国历代政治得失》 管 华
谣言是一种意识形态
--读诺伊鲍尔《谣言女神》 刘绪义
伊格尔斯与20世纪的西方历史学
——读伊格尔斯著《欧洲史学新方向》与《二十世纪的历史学》 张勇安
承认分歧是解决分歧的第一步吗? 储昭根
我们需要一种怎样的历史理解:从自然法思想切入
——读凯利《西方法律思想简史》 崔 灿
政治学的尊严 陈 潭
西文简评
圣人、武士和预言家
——韦斯特及其《读本》 陈怀宇
改造教育:改造我们的社会
——读杜威《民主和教育》 赵 波
《现实的社会建构:知识社会学的论述》 刘立灿
序跋随笔
走出“明希豪森困境”
——罗伯特"阿列克西《法律论证理论》述评 舒国滢
有关“宪法是什么”的迷思 王人博
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的封面设计得相当别致,那种带着点古典韵味的留白和字体选择,一下子就让人觉得它不是那种流于表面的快餐读物。刚翻开的时候,我就被它那种沉静的气氛所吸引,仿佛置身于一个老旧的、藏满了珍本的图书馆里。我原本对“书评”这个主题抱持着一种既期待又怕失望的心态,毕竟现在市面上的书评良莠不齐,很多都变成了简单的内容梗概加上几句笼统的赞美或批评。但这本书不同,它似乎有一种慢工出细活的匠心。它没有急于去评价那些畅销书,而是将笔触伸向了一些更深层次、更需要被重新审视的文本。我特别欣赏作者在探讨一些理论著作时所展现出的那种克制而有力的思辨能力,那种将复杂的学术概念抽丝剥茧,用清晰的语言重新构建解释的功力,着实令人佩服。这种评价不是简单的“好”或“坏”,而是一种深入文本肌理的对话,让人在阅读评论的同时,也重新梳理了自己的阅读经验和知识体系。它更像是一份邀请函,邀请读者一同进入一场智力上的漫游,去探究文字背后隐藏的复杂逻辑和时代精神。
这本书的文字风格,怎么说呢,有一种老派的文人气象,笔触细腻,逻辑严密,但又绝不枯燥。阅读过程中,我常常需要停下来,反复咀嚼那些精妙的措辞和精准的论断。我留意到作者在分析一些文学现象时,总能找到一个独特的切入点,避开那些人云亦云的陈词滥调。比如,他对于某种叙事手法的剖析,简直如同外科手术般精准,一下子就点出了其运作的核心机制,让人拍案叫绝。这种深度不是靠堆砌术语堆出来的,而是源自于长期的阅读积累和深刻的洞察力。更难得的是,尽管主题严肃,但行文之间却流淌着一种温和的幽默感,像是在与一位博学的老友促膝长谈,即便观点相左,也能保持着一份尊重和愉悦。这本书读起来是一种享受,它不仅满足了我对知识的渴求,更滋养了我对文字本身的敬畏之心。它让我意识到,好的评论,本身就是一种高水平的创作。
整本书给我的感觉,就像是走进了一个精心布置的文学展厅,每一件展品(即被评论的书籍)都被置于最恰当的光线下,旁边配有详尽而富有洞察力的解说词。这种解说词的质量,远超出了普通导览手册的水准,它充满了学者的严谨,又饱含了对文本的深情。我特别赞赏作者在处理那些争议性话题时的平衡感。他不会轻易下定论,而是倾向于呈现出复杂性,剖析不同观点背后的文化根源和历史语境。这种成熟的、去标签化的评判方式,在如今这个追求快速站队的时代,显得尤为珍贵。读完之后,我收获的不仅仅是对几本特定书籍的了解,更重要的是,我获得了一套更可靠的、更具韧性的阅读方法论。它像是一把钥匙,让我能够更自信地去开启那些看似高深莫测的文本大门,去发掘其中那些被浮光掠影的介绍所掩盖的真正价值。这绝对是一本需要反复品读的佳作。
坦白讲,我一开始是带着一点“做功课”的心态来翻阅它的,希望能从中找到一些近期需要了解的重点书籍线索。然而,随着阅读的深入,我发现自己完全沉浸在了作者构建的思想迷宫里,完全忘记了最初的目的。这本书的选篇眼光非常独到,它似乎有意避开了当下最热门、最喧嚣的那些作品,而是将目光投向了那些在时间长河中被低估或者尚未被充分理解的文本。这种“考古式”的审视,极大地拓宽了我的阅读边界。我尤其喜欢其中几篇关于翻译文学的评论,作者对两种语言文化张力之处的捕捉,敏锐得令人心惊。他不仅仅是在评价译本的得失,更是在探讨跨文化交流的本质困境与魅力所在。读完之后,我立刻去查找了被评论的那些原著,那种带着评论者视角的重新阅读,带来了一种全新的、层次更丰富的体验,仿佛是给旧的画作配上了一副全新的、更精准的说明书。
这本书的阅读体验,与其说是在吸收信息,不如说是在参与一场高强度的思维体操。每一篇文章都像是一个挑战,作者设置下的逻辑陷阱和巧妙的论证结构,要求读者必须保持高度的警觉和积极的思考。我发现自己经常需要放下书本,在脑海中构筑作者的论证链条,时不时地会产生一些“等等,如果从这个角度看呢?”的反驳冲动,但很快,作者的下一段话又会以一种令人信服的方式,将我的异议巧妙地化解或纳入其更大的框架之中。这种与作者思想的“交锋感”,是很多轻松读物无法提供的。它并非是单向度的灌输,而是一种双向度的知识建构过程。对于那些渴望挑战自己思维深度、不满足于被动接受观点的读者来说,这本书无疑是绝佳的训练场。它教会了我如何更审慎地去阅读和判断一本书的价值,而不是被营销手段所裹挟。
图有,邓正来主编学术书评,本辑有赵汀阳专题,赵汀阳是哲学界的麻烦制造者 trouble maker
图有,邓正来主编学术书评,本辑有赵汀阳专题,赵汀阳是哲学界的麻烦制造者 trouble maker
图有,邓正来主编学术书评,本辑有赵汀阳专题,赵汀阳是哲学界的麻烦制造者 trouble maker
图有,邓正来主编学术书评,本辑有赵汀阳专题,赵汀阳是哲学界的麻烦制造者 trouble maker
图有,邓正来主编学术书评,本辑有赵汀阳专题,赵汀阳是哲学界的麻烦制造者 trouble maker