Developments in English for Specific Purposes pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Cambridge University Press

作者:Tony Dudley-Evans

出品人:

页数:318

译者:

出版时间:1999-01-28

价格:USD 28.00

装帧:Paperback

isbn号码:9780521596756

丛书系列:

图书标签:

ESP
ESP
英语专业用途
学术英语
语言学
应用语言学
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专业英语
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语料库语言学
英语写作

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具体描述

English for Specific Purposes (ESP) is now well established as an important and distinctive part of English Language Teaching. Since the late 1980's ESP has changed in two very significant respects. Firstly, English for Business Purposes has become an increasingly important, even dominant, area of ESP. Secondly, the work of discourse and genre analysis on the one hand and the results of computer-based analysis on the other provide a fuller understanding of how specific texts, both written and spoken, work. It provides an update of these major developments in ESP and a summary of where the discipline is now. It is practical and accessible while covering a wide range of both theoretical and methodological topics. It also charts how ESP has been influenced by new ideas in the areas of management training, human resource development, sociology and intercultural training.

聚焦全球化背景下应用语言学的革新与未来趋势书名：应用语言学前沿：全球化语境下的语言教学、语料库研究与跨文化交际作者：国际应用语言学研究集体出版社：环球学术出版社出版日期： 2024年秋季 --- 内容简介：《应用语言学前沿：全球化语境下的语言教学、语料库研究与跨文化交际》汇集了来自全球不同文化和学术背景的顶尖学者们的最新研究成果，旨在全面考察当代应用语言学领域中正在发生的深刻变革，尤其关注全球化、数字化和多元文化交融对语言实践与教学模式带来的深远影响。本书超越了传统的二语习得（SLA）范式，深入探讨了应用语言学的跨学科本质及其在解决现实世界语言问题中的核心作用。本书分为四个主要部分，结构严谨，内容涵盖了从微观的语言认知过程到宏观的社会语言学现象的广泛议题。 --- 第一部分：语言教学模式的范式转移与实践创新本部分集中探讨了全球化背景下，传统语言教学方法面临的挑战以及新兴教学模式的兴起。重点关注如何将最新认知科学发现、社会文化理论融入课堂实践，以培养学习者在真实、复杂的交际环境中的有效应用能力。章节精选： 1. 语境化与任务型教学的深度融合：分析了基于真实任务和真实语境的教学设计如何有效地弥合课堂学习与工作场所需求的差距。特别探讨了如何构建高保真度的学习任务，使学习者在解决实际问题的过程中习得语言。 2. 技术赋能下的个性化学习路径设计：考察了自适应学习系统、学习分析学（Learning Analytics）在诊断学习者需求、提供定制化反馈方面的最新进展。关注如何平衡技术干预与人际互动在语言学习中的作用。 3. 教师专业发展的再定义：探讨了在全球化教育标准下，语言教师角色如何从知识传授者转变为学习引导者、课程设计者和研究实践者。讨论了持续性的专业学习共同体（PLC）的构建与效能评估。 4. 情感、动机与身份认同在学习过程中的动态作用：基于近期的心理语言学研究，深入分析了学习者的情感投入、焦虑水平、自我效能感如何影响语言迁移与最终的交际成功。提出了整合“情感计算”于课堂评估的可能性。 --- 第二部分：语料库语言学的新视角与大数据分析随着数字化工具的普及和大规模语料库的建立，语料库方法已成为检验语言理论和指导教学实践的强大支柱。本部分关注语料库研究在描述性分析和规范性应用方面的最新突破。章节精选： 1. 多模态语料库的构建与分析：超越纯文本分析，本章探讨了如何整合语音、视觉和手势数据构建多模态语料库，以更全面地揭示复杂交际行为中的语言运用规律，特别是在视频会议和虚拟现实环境下的语言使用。 2. 基于学习者语料库（Learner Corpus）的错误分析与反馈机制优化：介绍了利用大规模学习者语料库自动识别系统性错误模式的方法，并讨论了如何将这些数据转化为对教师和学生有针对性的、基于证据的反馈策略，实现从“纠错”到“促进习得”的转变。 3. 规范性描述与变化追踪：语料库如何帮助语言研究者实时追踪语言（特别是全球通用英语或特定领域英语）的演变趋势，以及如何平衡描述性观察与教学规范的建立。 4. 小语种与低资源语言的语料库资源开发挑战：探讨了在数据稀缺的语言社群中，如何运用迁移学习（Transfer Learning）和众包方法来构建有意义的语料库，支持这些语言的应用研究。 --- 第三部分：跨文化交际与全球语境下的语言实践全球化意味着语言使用者面对的交际场景日益复杂，涉及文化差异、权力关系和身份协商。本部分将应用语言学置于社会文化理论的框架下，考察语言在构建社会现实中的作用。章节精选： 1. “第三空间”的语言协商：探讨在跨文化交际中，学习者如何超越单一的母语或目标语文化，在两者之间创造出新的、动态的交际空间（“第三空间”），以及这种协商如何影响意义的生成与理解。 2. 全球职业环境中的语言能力要求：基于工作场所语境分析，界定了“专业语境下的语言能力”的构成要素，重点研究技术、医疗、国际贸易等领域对专业术语掌握、跨界沟通和跨文化敏感度的具体要求。 3. 语言政策、规划与社会公平：分析了在全球化驱动下，各国对语言政策（如双语教育、官方语言选择）的调整及其对弱势群体语言权利和社会流动性的影响。 4. 数字时代下的语言污名化与网络语言行为：考察社交媒体和网络平台如何成为语言偏见、刻板印象传播的新场域，以及应用语言学如何介入，促进更具包容性的数字交际规范。 --- 第四部分：应用语言学的方法论创新与未来交叉领域本部分回顾了当前研究方法论的局限性，并展望了应用语言学与其他学科深度融合所产生的全新研究方向。章节精选： 1. 混合方法研究的严谨性与整合策略：提供了关于如何设计和执行复杂混合方法研究（如同时采用认知实验、访谈和语料库分析）的实用指南，以增强研究发现的三角验证效度。 2. 神经语言学与二语习得的桥接：探讨了功能性磁共振成像（fMRI）、脑电图（EEG）等神经科学工具如何为语言习得的内在机制提供实证支持，以及这些发现如何反哺教学法的设计。 3. 复杂适应系统（CAS）视角下的语言生态学：引入复杂系统理论，将语言学习和社群视为一个不断变化、相互依赖的生态系统，分析如何理解和干预这种动态平衡。 4. 伦理考量在语言研究中的中心地位：强调了在涉及敏感的身份、隐私、数据使用和权力不对等的研究情境中，应用语言学研究者必须坚守的伦理边界与责任。 --- 本书特色：《应用语言学前沿》不仅是梳理现有知识的总结性著作，更是对未来十年应用语言学发展方向的深度预测与路线图规划。它以严谨的学术规范，结合丰富的案例研究和实践指南，为语言教育者、课程设计师、政策制定者、以及语言习得研究人员提供了一个不可或缺的、具有前瞻性的思想平台。本书的论述深刻、视野开阔，旨在激发读者对全球化时代语言现象进行更深层次的批判性思考。