教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材《口腔修复学》是根据教高[2001]1号文件的精神,经过选题申报后,教高函[2002]17号文正式批准下达的任务。教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材《口腔修复学》和卫生部规划教材《口腔修复学》同时报批,由于编写单位及编者大体相同,故申报时将教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材《口腔修复学》编写时间推迟了两年,并按照计划如期完成了编写任务。
本书共分20章,在编写上最大的特点是以修复体为中心成章介绍,既符合口腔修复学的特点,又是一次教材编写方法上的新尝试。内容特点是以成熟的经典内容为主,涵盖了口腔修复学的主要内容,突出了牙体缺损、牙列缺损、牙列缺失及颌面缺损的修复体设计和制作,注重了基础知识、基础理论和基本技能的介绍。各修复体的章节重点突出、相对独立而互有关联,符合教科书的基本要求。内容上另一突出特点是大部分章节除了介绍成熟内容外,还引入了该领域的最新研究成果,适当地反映了不同的学术观点,因而不仅适合用作本科生和研究生的教科书,也可作为口腔修复医师的重要参考书。
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这本书的编写团队显然汇聚了业界的顶尖智慧,这一点从其跨学科的知识融合中可以明显看出。它不仅仅停留在传统的技术层面,还巧妙地融入了生物材料学、生物力学、甚至部分美学心理学的原理。例如,在讨论前牙区修复的美学标准时,作者并未简单地套用黄金比例,而是结合了患者的面部特征和光影变化规律进行综合考量,这种多维度的评估方法令人耳目一新。阅读过程中,我感觉自己像是在接受一位经验丰富的导师的“一对一辅导”,他不仅教我“如何做”,更引导我去思考“为什么这样做”。这种宏观与微观相结合的叙事方式,使得整本书的知识体系异常稳固。它成功地搭建了一座连接基础科学与临床实践的坚实桥梁,对于渴望全面提升自身理论素养和临床决策能力的专业人士而言,无疑是一部极具启发性和指导意义的重量级著作。
评分这本书的装帧设计相当考究,封面采用了哑光处理,手感温润,色彩搭配沉稳又不失专业感,让人一看就知道这不是一本轻松读物。初翻开目录,就能感受到编者在内容组织上的匠心独运。它不像我之前读过的某些教材那样,把知识点堆砌得杂乱无章,而是呈现出一种清晰的逻辑脉络。从基础的材料学到复杂的临床操作流程,每一步的衔接都显得水到渠成,过渡自然。特别是关于咬合关系的分析部分,作者似乎花了大量笔墨,用图文并茂的方式阐述了高阶概念,那些原本晦涩难懂的力学原理,通过生动的图示和详尽的文字说明,变得可以被理解和掌握。我特别欣赏的是,书中对一些经典病例的剖析,不仅仅是展示了最终效果,更深入地探讨了诊断思维的建立过程,这点对于我们这些希望从操作者升级为思考者的学习者来说,价值无法估量。这本书显然是为那些不满足于“照本宣科”的专业人士准备的,它提供的是一种看待和解决问题的框架,而不是简单的工具箱。
评分这本书的插图和图表制作水平,达到了艺术品的高度。不同于我见过的很多医学书籍中,那些模糊不清、配色俗套的示意图,这里的每一张图片似乎都经过了精心设计和排版。色彩的运用精准地服务于信息的传达,无论是组织层次的解剖结构,还是修复体材料的微观形态,都清晰可见,层次分明。例如,在解释特定粘接剂的作用机制时,那些高倍电子显微镜下的照片,其清晰度和信息密度令人赞叹,几乎可以替代我到实验室去观察实物的体验。此外,书中大量的流程图和算法图表,将复杂的决策树结构化,让原本需要反复查阅笔记才能理清的诊断路径,变得一目了然。可以说,这本书在视觉传达方面,是教科书级别的典范,它极大地降低了学习曲线,让复杂的过程变得更易于记忆和复现。
评分这本书的文字风格极其严谨,几乎找不到任何可以被挑剔的口语化表达,通篇散发着严谨的学术气息。它的深度,绝非市面上那些浅尝辄止的“速成指南”可比。我花费了大量时间去理解其中关于生物力学和组织反应的部分,那些关于应力集中和界面整合的讨论,需要读者具备一定的工程学基础才能完全消化。然而,正是这种深度,使得它在专业文献中的地位得以凸显。我发现,许多行业内公认的难点和争议点,作者都进行了客观且深入的探讨,提供了多角度的参考意见,而不是简单地宣扬某一种“标准答案”。书中引用的大量一手研究资料和临床数据,为每一个论点提供了坚实的基础支撑。读完某个章节,我常常需要合上书本,在脑海中反复推演,才能真正体会到作者在设计这个知识体系时所付出的心血。这绝对是一部需要慢读、精读,并且要反复研习的“案头必备”之作。
评分作为一名追求实践效果的从业者,我最看重的是书中的实用指导性。这本书在这方面做得非常出色,它没有沉溺于理论的空中楼阁,而是非常务实地将理论转化为了可执行的步骤。举例来说,在介绍微创技术时,作者不仅列出了器械清单,更详细描述了操作过程中的时间控制、角度变化以及对患者体位的细微调整,这些都是教科书上往往会略去、但在实际操作中至关重要的“经验值”。尤其令我惊喜的是,书中关于术后维护和长期随访的章节,内容详实得令人印象深刻。它强调了修复体的“生命周期管理”,而不是仅仅关注修复完成的那一刻。这种前瞻性的视角,极大地拓宽了我对“成功修复”的定义。它引导我思考如何最大化患者长期的生活质量,而不是仅仅追求表面的美观,这种全方位的指导,对于提升日常诊疗水平具有立竿见影的效果。
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