多功能学生成语词典

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出版者:上海远东出版社
作者:张国强
出品人:
页数:582
译者:
出版时间:2006-4
价格:35.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787807061915
丛书系列:
图书标签:
  • 成语
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具体描述

成语是汉语的一个重要组成部分,它以简洁、固定的形式和和谐的韵律,准确、生动地传达丰富多彩的语言信息,言简而意丰。为了使语方或文字更加生动、简练活泼,更具有表现力,就必须了解成语的意义并能准确运用。因此,成语的应用在中小学语文教学中具有重要的地位,相就地,中小学生需要一本在篇幅、收词、功能等各方面都能满足其学习要求的成语词典。

  基于学生的实际应用需求是出版本成语词典的出发点。

  通过调查,在对学生的应用需求有了一定了解的基础上,我们组织编写了这本《多功能学生成语词典》,目的是想从拼音、释义、解字、解词、例句、近义词、反义词、感情色彩、提示、束查等多个功能上更有效地来满足广大中小学生了解、掌握、应用成语的需求。

《多功能学生成语词典》是一部集知识性、实用性、趣味性于一体的成语学习工具书,专为广大中小学生设计,旨在激发学习兴趣,提升语言表达能力,为他们的学术成长和文学素养打下坚实基础。本书在传统成语词典的基础上,融入了多项创新设计,力求成为学生案头必备的语言学习伙伴。 一、海量收录,全面覆盖 本书收录了近万条成语,涵盖了古今中外、各种题材和风格的常用成语。我们精选了教育部发布的《义务教育语文课程标准》中推荐的成语,并广泛收录了中学阶段语文教材中出现的成语,确保学生在校学习中遇到的绝大多数成语都能在此找到。同时,我们还收录了一些在日常交流、文学作品中频频出现的经典成语,以及一些富有时代特色、贴近生活的现代成语,让学生的成语知识更加丰富、前沿。 二、精准释义,深入浅出 对于每一个成语,本书都提供了清晰、准确、易于理解的释义。我们力求用最简练的语言解释成语的本义和引申义,避免使用过于晦涩的词汇,确保学生能够轻松掌握。释义部分通常包含: 本义: 成语最原始、最核心的意义。 引申义: 成语在不同语境下的延伸含义。 用法提示: 说明成语的使用范围、搭配禁忌等,帮助学生避免误用。 近义词/反义词: 列举与该成语意思相近或相反的成语,帮助学生拓展词汇量,理解成语之间的细微差别。 三、拓展学习,趣味盎然 为了让成语学习不再枯燥,本书在释义之外,精心设计了多个拓展板块,赋予了成语更生动的生命力: 典故来源: 大部分常用成语都附有详细的典故来源。通过讲述成语背后的故事,学生不仅能理解成语的意义,更能体会其文化内涵和历史背景。这些典故往往精彩纷呈,引人入胜,能极大地激发学生的阅读兴趣,培养他们的历史感和文化底蕴。我们力求故事讲述生动有趣,语言通俗易懂,让学生在故事中潜移默化地学习成语。 例句赏析: 每个成语都配有多条精心挑选的例句,这些例句来自经典名著、现代优秀文学作品、以及规范的语言运用范例。例句不仅展示了成语在实际语境中的运用,也为学生提供了模仿学习的范本。部分例句还将进行简要赏析,点明成语在句子中的作用,帮助学生理解其表达效果。 成语归类: 为了方便学生系统学习和记忆,本书根据成语的意义、结构、来源等特点,进行了科学的归类。例如,可以按照“描写人物”、“描绘景物”、“表达情感”、“历史故事”、“寓言故事”等主题进行分类。学生可以根据自己的需要,选择特定类别的成语进行集中学习。 成语辨析: 针对一些意思相近、容易混淆的成语,本书特设“成语辨析”栏目,通过对比释义、用法、典故等,清晰地阐述它们之间的区别,帮助学生准确辨别和运用。 趣味互动: 本书还融入了一些趣味性的学习设计,如成语填空、成语接龙、成语谜语、成语漫画等。这些小练习和游戏能够将抽象的成语知识转化为具体的实践体验,让学习过程充满乐趣,加深学生的记忆。 四、设计人性化,使用便捷 本书的设计充分考虑了学生的阅读习惯和学习需求: 清晰的排版: 采用大字号、清晰的字体,以及合理的行间距和段落划分,保证阅读的舒适性。 科学的检索方式: 提供多种检索方式,包括拼音首字母检索、部首检索、笔画检索等,方便学生快速找到目标成语。 贴心的辅助工具: 附录部分可能包含成语误用易错例、常用反义成语集锦、常用近义成语集锦等,为学生提供更全面的支持。 精美的插图/配图: 部分成语的典故或释义将配以精美的插图或图片,增强视觉吸引力,帮助学生更直观地理解成语的含义和文化背景。 五、提升语言能力,塑造文学素养 《多功能学生成语词典》的目标远不止于帮助学生“认识”成语,更在于引导他们“理解”、“运用”成语。通过系统学习和反复实践,学生能够: 丰富词汇量: 掌握大量生动、形象、精炼的成语,为写作和口语表达提供更优质的素材。 提升表达能力: 学会运用成语恰当地表达复杂的思想情感,使语言更具文采和表现力。 加深文化理解: 通过成语背后的故事和文化内涵,潜移默化地了解中华优秀传统文化。 增强阅读能力: 读懂文章中出现的成语,更好地理解作者的意图和文章的深层含义。 培养学习兴趣: 通过趣味性的设计和丰富的拓展内容,激发学生对语言学习的热情,养成主动学习的好习惯。 《多功能学生成语词典》不仅仅是一本工具书,它更是一扇通往中华语言文化宝库的大门,一位孜孜不倦的学习伙伴。我们相信,这本书将陪伴无数学生在成语的海洋中遨游,收获知识,提升能力,成为他们人生道路上闪耀的智慧之光。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计实在是太棒了,拿到手就感觉爱不释手。封面的设计简洁而不失大气,那种深邃的蓝色调配上烫金的字体,立刻就给人一种权威和专业的印象。我尤其喜欢它在细节处理上的用心,比如书脊的加固处理,让我不用担心经常翻阅会导致松散;纸张的选择也相当考究,厚度适中,墨水不易洇开,阅读起来眼睛非常舒服,即便是长时间查阅也不会感到疲劳。内页的排版更是体现了编纂者的匠心独运,字号大小适中,行距宽松有度,查阅时一目了然。对于一个经常需要快速定位词条的人来说,这种清晰的布局简直是福音。它不仅仅是一本工具书,更像是一件值得收藏的艺术品。这种对实体书品质的执着追求,在如今这个电子阅读盛行的时代,显得尤为珍贵和难得,让人对它的内容质量也自然而然地提高了期待值。我甚至会把它放在书架最显眼的位置,每次路过都能感受到它带来的那种沉静而厚重的学习氛围。

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从检索效率的角度来看,这本书的索引系统做得非常成熟和人性化。我试着查找了一些比较棘手的词条,比如那些结构比较复杂或者顺序不那么直观的成语,它都能通过多种检索方式迅速定位。我特别欣赏它在同音异形词处理上的细致,当你查到一个拼音,它会列出所有可能的成语,并用简洁的提示告诉你哪个是常用版本,哪个是旧版或罕用版,避免了查找的盲目性。这种对用户体验的深度思考,使得查阅过程变成了一种享受而非负担。在时间就是生命的紧张学习环境中,每一次高效的检索,都意味着节省下了宝贵的学习时间。这本书的每一个设计决策,似乎都在为加速读者的信息获取速度而服务,体现了一种以用户为中心的编辑理念,这点非常值得称赞。

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这本书的实用性体现在它对“多功能”的精准诠释上。它真的做到了不止于查词条那么简单。我惊喜地发现,在一些核心的成语后面,它还附加了近义词辨析和反义词的对照,这对于我们写作时避免词语重复和追求表达的精确性非常有帮助。最让我赞赏的是,它竟然还收录了一个“成语用法误区”的专栏,专门指出了哪些看似合理实则错误的搭配和使用场景。这一点,恰恰是许多传统词典常常忽略但对实际应用至关重要的部分。比如,关于一些历史背景复杂的成语,它还会给出“现代规范用法”的建议,这体现了编纂团队对语言发展动态的敏锐洞察力。这让我在日常的口头交流和书面表达中,都更有信心避免出现那些贻笑大方的语言低级错误。它提供的是一套完整的、立体的语言工具箱。

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作为一名长期奋战在教辅一线的老师,我关注的重点往往是这本书的辅助教学潜力。这款词典在设计上考虑到了不同学习阶段的需求。对于初学者而言,它清晰的拼音标注和简洁的解释,能够帮助他们快速入门。而对于高年级学生,书中穿插的那些关于成语的文化背景知识,比如它们是如何在不同朝代演变的,或者在不同文学体裁中的侧重点有何不同,就显得非常宝贵。此外,如果书中能有一个按“主题”分类的索引,比如“描述自然景观的成语”、“表达情感的成语”等,那就更完美了,可以大大方便备课时进行素材的集中查找和整合。总的来说,它提供的知识深度足以支撑我们进行更复杂的语言教学活动,而不是停留在简单的词汇记忆层面,具有很强的可开发性。

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我不得不说,这本工具书在收录的广度和深度上,远超出了我原先的预期。我本来以为它可能主要聚焦于日常高频使用的成语,但翻阅后发现,即便是那些比较生僻、只在古籍中偶尔闪现的成语,它也给予了详尽的解释和丰富的例句。尤其是那些带有典故出处的词条,作者不仅清晰地梳理了故事的来龙去脉,还将典故与现代语境下的引申义做了微妙的对比,这极大地拓宽了我的理解层面。很多我过去只是囫囵吞枣记住的成语,通过这本书的阐释,如同拨开云雾见青天一般,理解了其背后的文化底蕴和情感色彩。这种知识的深度挖掘,使得它不仅仅是“查意思”的工具,更像是“学文化”的引路人。对于需要撰写学术论文或者进行深入文学赏析的人来说,这种详尽到位的解析简直是不可或缺的宝藏。

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