具体描述
The dean of American philosophers shares his views on methods of training students to think well. His considerations include inductive and deductive logic, interpreting facts, concrete and abstract thinking, the roles of activity, language, and observation, and many other aspects of thought training. This volume is essential reading for teachers and other education professionals.
作者简介
作者：(美国)约翰·杜威(John Dewey) 译者：伍中友
约翰·杜威（John Dewey），20世纪最重要的哲学家、教育学家之一，实用主义哲学的创始人之一。他的思想涵盖逻辑学、认识论、心理学、教育学、社会哲学、美术和宗教。他的学术著作甚丰，仅目录就达125页，主要代表作有《民主与教育》《哲学的改造》《人类本性及行为》《经验与自然》《确定性的追求》《艺术即经验》《逻辑：探求的理论》《公众及其问题》《人的问题》等等。
1919年5月至1921年7月，杜威到中国讲学，在北京、上海、山东、山西、江苏、浙江等13个省市演讲数十次，对中国现代思想、文化，尤其是教育产生了重大的影响。胡适曾说“自从中国与西洋文化接触以来，没有一个外国学者在中国思想界的影响有杜威这样大。”
目录信息
读后感
用户评价
在阅读《How We Think》这本书的过程中，我深切地感受到了作者对人类认知过程的严谨探索和深刻理解。他以一种近乎哲学家的深度，审视了我们感知、记忆、推理、判断等一系列认知活动。书中的叙述逻辑清晰，层层递进，引导读者逐步深入到思维的本质。作者并没有使用过于晦涩的学术术语，而是用通俗易懂的语言，将复杂的认知科学概念娓娓道来，使得即便是没有相关背景的读者，也能轻松地领略其中的智慧。我特别被作者对“因果关系”的分析所吸引，他详细阐述了我们是如何建立对因果的理解，以及这种理解是如何影响我们对世界的认知和行为的。书中大量的实验设计和研究结果，为他的论点提供了有力的支撑，让我信服于他所提出的观点。阅读这本书，不仅仅是在获取知识，更像是在进行一次自我反思和思维的重塑。我开始注意到自己思维过程中存在的许多潜在假设和思维定势，并尝试去挑战和打破它们。这本书为我提供了一个强有力的工具，让我能够更清晰地认识自己的思维模式，并有意识地去优化它，从而在面对复杂的问题时，能够做出更周全、更有效的思考和决策。
评分《How We Think》这本书就像一位经验丰富的向导，带领我穿越了人类思维的复杂森林。作者对“思考”的定义和分类非常严谨，他区分了不同类型的思考，比如创造性思维、批判性思维、分析性思维等等，并探讨了它们各自的特点和应用场景。我尤其喜欢作者对“洞察力”的分析，他认为洞察力并非偶然的灵光一闪，而是基于长期积累和深度思考的结果。书中提供的许多案例，都生动地展现了那些伟大的发现和创新，是如何源于对问题持续不断的追问和对不同信息之间联系的敏锐捕捉。作者的叙述方式非常注重逻辑的连贯性，每一个论点都建立在前一个论点的基础上，层层递进，引人入胜。我发现，通过阅读这本书，我的提问能力也得到了很大的提升。我开始学会更深入地挖掘问题的本质，而不是满足于表面的答案。这本书不仅仅是关于“如何思考”的知识，更是一种思维方式的传递，一种对探究精神的鼓励。它让我意识到，思考是一个永无止境的过程，我们总能找到更优化的方式来理解和解决问题。对于那些对知识充满渴求，并希望不断提升自己认知能力的人来说，这本书绝对是一本不可多得的宝藏。
评分初翻《How We Think》这本书，便被其题目所吸引。现代社会信息爆炸，节奏飞快，我们似乎都在忙于“思考”——思考如何赚钱，如何提升，如何适应，但很少有人停下来，真正审视“思考”本身。这本书恰好填补了这一空白。作者的笔触细腻而深刻，他从一个非常宏观的视角切入，将人类的思维活动置于历史、文化、生物学的宏大背景下进行考察。他探讨了语言对思维的影响，文字的出现如何改变了我们的认知模式，以及不同的文化背景下，人们的思考方式会呈现出怎样的差异。我印象特别深刻的是，作者在分析不同文明的思维特点时，引用了大量历史文献和哲学著作，这种跨学科的整合能力令人赞叹。他并没有简单地罗列事实，而是深入挖掘这些事实背后的深层逻辑，揭示了人类思想演进的脉络。在阅读过程中，我时常会停下来，对照自己的经历去思考，书中描述的现象是否也曾在我的生活中出现过。我发现，许多我习以为常的思考习惯，其实都深深地烙印着历史和文化的痕迹。这本书让我认识到，我们并非孤立的个体，我们的思维方式是集体智慧和历史经验的结晶。作者的分析方式非常理性，他善于通过剥离现象，直击本质，让读者看到事物最根本的运作原理。这种严谨的治学态度，让我对这本书的可靠性深感信服。它不是那种轻松的读物，需要投入一定的时间和精力去消化，但这种投入绝对是值得的，因为它带来的认知升级是潜移默化的，却是深远的。
评分拿起《How We Think》这本书，我怀着一种对未知的好奇和对自我探索的渴望。这本书并没有辜负我的期望。作者以一种非常系统化的方式，阐述了人类思维的进化历程。他追溯了从原始思维到现代复杂思维的发展，探讨了环境、技术、社会结构等多种因素是如何塑造我们的思考方式的。我特别着迷于他对“工具”对思维影响的分析，比如语言、文字、计算机等等，这些工具如何拓展了我们的思维边界，又在何种程度上限制了我们的思维模式。作者的论证非常扎实，他引用了大量的考古学、人类学和认知科学的研究成果，将抽象的理论具象化，让我能够更直观地理解这些复杂的概念。他的写作风格既有学术的严谨，又不乏人文的关怀，他鼓励读者去拥抱多样化的思维方式，去理解不同个体之间的差异。这本书让我明白了，我们之所以会这样思考，并不是偶然的，而是历史的必然，是无数代人智慧的沉淀。它促使我反思，在快速变化的现代社会，我们的思维模式是否也需要与时俱进。这本书的价值在于，它不仅提供了关于“思考”的知识，更提供了一种看待世界、理解自身的方式。
评分我一直认为，了解事物运作的本质，是解决问题和实现进步的关键。《How We Think》这本书，正是这样一本深入探讨“思考”这一人类最基本、也最复杂的运作机制的著作。作者从人类大脑的结构和功能出发，结合神经科学的研究成果，为我们描绘了一幅关于思维活动的精彩画卷。他解释了不同脑区的协作方式，以及情绪、记忆、注意力等因素如何共同影响我们的思考过程。我特别着迷于作者对直觉和逻辑思维的对比分析，他解释了我们是如何依赖直觉做出快速判断，以及在什么情况下，理性的逻辑分析更为重要。书中对“意识”和“潜意识”的探讨也让我大开眼界，原来我们的大部分思考和决策，都发生在潜意识层面，而意识只是其中的一小部分。这种对人类内在世界的深入探索，让我对自我有了更深的理解。作者的语言风格非常专业，但又不过于晦涩，他能够用清晰易懂的语言解释复杂的科学概念，让非专业读者也能轻松地跟随他的思路。这本书让我意识到，我们的大脑并非一个固定不变的机器，而是一个可以被训练和优化的“肌肉”。通过有意识的训练，我们可以提升自己的思维效率，避免思维的误区。这对于任何希望在学习、工作和生活中取得更好成就的人来说，都具有极其重要的价值。
评分我一直对人类的创造力以及这种创造力是如何产生的感到好奇，《How We Think》这本书给了我一个非常深刻的解答。作者深入剖析了创造性思维的本质，他认为创造性并非少数天才的专利，而是每个人都可以通过有意识的训练和引导来激发和提升的。他详细介绍了各种激发创造力的方法，比如联想、类比、逆向思维等等，并通过大量的案例展示了这些方法的有效性。我特别欣赏作者对“灵感”的解读，他并没有将其神秘化，而是将其归结为大脑在特定条件下对信息的加工和重组。在阅读过程中，我尝试运用书中的一些技巧来解决工作中遇到的难题，结果出乎意料地有效。我发现自己能够跳出固有的思维模式，找到一些全新的解决方案。这本书让我意识到，创造力不是一种天赋，而是一种可以通过学习和实践来掌握的技能。它极大地增强了我对自我创造潜力的信心，也让我开始以更开放和积极的态度去面对挑战。这本书的价值在于，它不仅提供了关于创造性思维的理论知识，更提供了一种切实可行的方法论，帮助我们释放内在的创造力。
评分这本书的名字是《How We Think》，我一直对人类的思考方式、认知过程以及心智的运作机制非常着迷，所以当我在书店看到这本书的时候，毫不犹豫地买了下来。拿到书的那一刻，我就感受到了一种沉甸甸的学术气息，封面设计简约而富有哲理，预示着这本书将是一次深入的探索。阅读的初期，我被作者严谨的逻辑和清晰的论证所折服。他并没有一开始就抛出一些高深的理论，而是循序渐进地引导读者进入一个思考的迷宫，让我逐渐理解了各种思维模式的起源和发展。作者对不同学科领域的知识信手拈来，无论是心理学、哲学、神经科学，还是社会学，他都能巧妙地将它们融汇贯通，为我们展现了一幅关于“我们如何思考”的全景图。我尤其欣赏作者在分析复杂问题时所展现出的耐心和细致，他不会回避那些棘手的矛盾和未解之谜，而是以一种开放的态度去面对，鼓励读者一同思考，一同探寻。书中的案例分析也十分精彩，生动形象地揭示了人类思维的各种“陷阱”和“捷径”，让我对自己的思考方式有了更深刻的认识。我开始反思自己在日常生活中是如何做出决策的，又是如何形成自己的观点和信念的。这本书不仅仅是一本知识的载体，更像是一位循循善诱的老师，引导我审视自己的思想，提升自己的认知能力。它所带来的启发是全方位的，不仅在学术上，更在个人成长上。我发现自己看待问题的方式变得更加多元，也更加善于从不同的角度去分析和理解事物。这本书的阅读体验非常独特，它不追求即时的爽快感，而是更侧重于长期的回味和沉淀，每一次重读都能有新的发现和感悟。
评分《How We Think》这本书，为我打开了一扇通往人类心智内部世界的大门。作者在书中深入探讨了“学习”与“思考”之间的密切联系。他解释了我们是如何通过学习来构建和更新我们的认知模型，以及学习过程中常见的障碍和挑战。我印象最深刻的是，作者关于“元认知”的阐述，即“关于思考的思考”，他强调了提升元认知能力对于优化学习和思考效率的重要性。他提供了一些具体的方法，帮助我们监控自己的学习过程，识别思维的盲点，并及时调整学习策略。在阅读过程中，我经常会停下来，尝试运用书中的方法来分析自己的学习经历，我惊讶地发现，许多我曾经认为难以克服的学习困难，都可以通过调整思考方式来得到解决。作者的语言风格非常鼓励性和启发性，他并没有将学习描绘成一个枯燥乏味的苦差事，而是将其呈现为一个充满探索和发现的奇妙旅程。这本书让我意识到，学习并非仅仅是知识的输入，更重要的是思考能力的培养和提升。它为我提供了一种全新的视角来审视我的学习过程，也为我指明了进一步提升认知能力的方向。
评分《How We Think》这本书，以其独特的视角和深刻的洞察力，彻底改变了我对“理性”和“非理性”的理解。作者并没有将人类的思维简单地划分为非黑即白，而是深入探讨了理性与非理性思维之间的相互作用和影响。他解释了为什么我们有时会做出看似不合逻辑的决定，以及这些“非理性”行为背后可能存在的心理和社会因素。我特别着迷于作者对“群体思维”的分析，他揭示了在群体环境中，个体思维是如何受到影响，甚至被扭曲的。书中大量的案例，都生动地展示了群体思维的强大力量，以及它可能带来的积极和消极后果。作者的论证非常客观和严谨，他并没有简单地批判非理性思维，而是试图去理解其产生的根源和机制。他鼓励读者去认识和接纳自己思维中的“非理性”成分，并学会如何在这种情况下做出更明智的决策。这本书让我意识到，人类的思维是一个复杂而微妙的系统，我们既有理性的力量，也有非理性的冲动，关键在于如何去平衡和驾驭它们。它为我提供了一个全新的框架来理解自己和他人的行为，也让我对人类的内心世界有了更深的敬畏。
评分《How We Think》这本书带给我的冲击是巨大的，它让我重新认识了“思考”这个我们每天都在进行的活动。作者以一种非常人性化的方式，揭示了我们思维中普遍存在的偏差和误区。他详细剖析了认知偏见，比如确认偏误、锚定效应等等，并解释了它们是如何影响我们的判断和决策的。通过书中生动的案例，我清晰地看到了这些偏见是如何在生活中无处不在，甚至主导了我的很多想法。更重要的是，作者并没有止步于揭示问题，他更着力于提供解决之道。他介绍了一些培养批判性思维和提升思维效率的方法，这些方法既具操作性，又富有深度。我尝试在日常生活中运用书中提到的某些技巧，比如刻意去寻找与自己观点相反的证据，或者在做重要决定前，尝试从不同角度去模拟推演。效果非常显著，我发现自己变得更加审慎，也更加能够看到问题的全貌。这本书的价值在于，它不仅提供了理论知识，更是一种实用的指南，帮助我们成为更明智的思考者。作者的叙述风格非常引人入胜，他善于用提问的方式引导读者思考，让阅读过程充满互动性。我不再是被动地接受信息，而是主动地参与到这场关于思维的探索之中。这本书对我而言，不仅仅是一次阅读，更像是一次思维的“洗礼”，让我有机会重新审视和优化自己的认知系统。
评分beyond feelings 延伸
评分好多书读完都忘记标记了……o(´^｀)o
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