After more than fifteen years of teaching, Rebekah Nathan, a professor of anthropology at a large state university, realized that she no longer understood the behavior and attitudes of her students. Fewer and fewer participated in class discussion, tackled the assigned reading, or came to discuss problems during office hours. And she realized from conversations with her colleagues that they, too, were perplexed: Why were students today so different and so hard to teach? Were they, in fact, more likely to cheat, ruder, and less motivated? Did they care at all about their education, besides their grades?
Nathan decided to put her wealth of experience in overseas ethnographic fieldwork to use closer to home and apply to her own university. Accepted on the strength of her high school transcript, she took a sabbatical and enrolled as a freshman for the academic year. She immersed herself in student life, moving into the dorms and taking on a full course load. She ate in the student cafeteria, joined student clubs, and played regular pick-up games of volleyball and tag football (sports at which the athletic fifty-something-year-old could hold her own). Nathan had resolved that, if asked, she would not lie about her identity; she found that her classmates, if they were curious about why she was attending college at her age, never questioned her about her personal life.
Based on her interviews and conversations with fellow classmates, her interactions with professors and with other university employees and offices, and her careful day-to-day observations, My Freshman Year provides a compelling account of college life that should be read by students, parents, professors, university administrators, and anyone else concerned about the state of higher education in America today. Placing her own experiences and those of her classmates into a broader context drawn from national surveys of college life, Nathan finds that today's students face new challenges to which academic institutions have not adapted. At the end of her freshman year, she has an affection and respect for students as a whole that she had previously reserved only for certain individuals. Being a student, she discovers, is hard work. But she also identifies fundamental misperceptions, misunderstandings, and mistakes on both sides of the educational divide that negatively affect the college experience.
By focusing on the actual experiences of students, My Freshman Year offers a refreshing alternative to the frequently divisive debates surrounding the political, economic, and cultural significance of higher education—as well as a novel perspective from which to look at the achievements and difficulties confronting America's colleges and universities in the twenty-first century.
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阅读《My Freshman Year》的过程,就像是在与一位老朋友聊天,分享彼此的人生感悟。这本书的语言风格非常朴实,没有过多的修饰,却充满了真诚的力量。作者仿佛是一位悉心的观察者,他捕捉到了生活中那些稍纵即逝的情感和画面,并将它们用文字一一记录下来。我尤其喜欢书中对于人际关系的描绘,无论是同学之间的友情,还是老师的关怀,抑或是与家人之间的思念,都被描绘得既真实又动人。 我曾一度以为,大学生活就是学习和考试,但这本书让我看到了更广阔的视角。主人公在摸索中学习如何与人相处,如何在团队中发挥自己的作用,如何在挫折面前重新站起来。这些都是课堂上学不到的宝贵经验。这本书没有提供现成的答案,而是引导读者去思考,去寻找自己的答案。它让我明白,成长并非是达到某个既定的目标,而是在每一次尝试和体验中不断完善自我,不断认识自己的过程。
评分《My Freshman Year》这本书,让我重新审视了“初心”这个词的意义。主人公怀揣着对未来的无限憧憬踏入大学,然而现实的复杂和挑战,让他一度感到迷失。但他并没有因此放弃,而是用一种积极而坚韧的态度去面对。我特别欣赏他身上那种不服输的精神,即使经历了失败和失望,依然能够重新燃起希望,继续前行。这种精神,对于任何一个身处人生新阶段的人来说,都具有重要的启示意义。 书中对主人公心理变化的描绘非常细腻,从最初的青涩和迷茫,到逐渐的成熟和独立,每一个阶段都充满了成长所需的阵痛和喜悦。我曾几何时,也经历过类似的困惑和挣扎,正是因为这本书,我才得以与那个曾经的自己进行一次深入的对话。它让我明白,那些看似艰难的时刻,其实都是塑造我们内心力量的绝佳机会。这本书,是一份关于青春、关于成长的珍贵礼物。
评分《My Freshman Year》这本书,如同一杯醇厚的老酒,越品越有味道。它的魅力不在于表面的华丽,而在于内里散发出的真实和深刻。我尤其喜欢作者对情感的捕捉,那些不经意间流露出的喜悦、失落、迷茫和坚定,都刻画得入木三分。它让我看到了一个年轻人,在经历成长的洗礼后,如何逐渐找回内心的平静和力量。 主人公在面对外界的评价和自身的怀疑时,所展现出的韧性,让我深受鼓舞。他并没有因为一时的困难而否定自己,而是从失败中汲取教训,不断调整方向。这种“成长型思维”正是我们每个人都应该具备的。这本书,为我提供了一个全新的视角来审视自己的成长历程,让我更加珍惜那些曾经的经历,也更加相信未来的可能性。
评分《My Freshman Year》这本书,让我感受到了“探索”的乐趣和意义。主人公在大学这个全新的世界里,不断地尝试、学习、发现,即使有时会走弯路,但他从未停止探索的脚步。我特别欣赏他身上那种积极向上的生命力,那种对未知的好奇和渴望。这本书,让我重新燃起了对生活的热情,也让我更加勇敢地去拥抱新的挑战。 主人公在探索过程中,也逐渐发现了自己真正的兴趣所在,找到了自己热爱的事物。这个过程并非一帆风顺,但正是这些磕磕绊绊,才让最终的发现显得更加珍贵。它让我明白,真正的成长,不仅仅是知识的积累,更是对自我的不断发掘和认识。这本书,是一本关于自我发现的指南,指引着我们去探索更广阔的世界,去寻找更闪耀的自己。
评分《My Freshman Year》这本书,像一本心灵的指南,为我解答了许多关于成长的疑问。它没有给出直接的答案,而是通过主人公的亲身经历,引导我去思考,去感悟。我特别喜欢书中对“孤独”的描绘,主人公在初入大学的陌生环境中,会感到孤独,但他也学会了如何与孤独相处,甚至从中汲取力量。 这种从孤独中找到力量的能力,是许多人在成长过程中都会面临的挑战。主人公的经历,让我更加理解了内心的强大是如何形成的。它并非来源于外界的认可,而是来源于内心的坚定和自我接纳。这本书,让我对未来的生活充满了信心,相信自己能够独立面对挑战,并从中不断成长。
评分《My Freshman Year》这本书给我带来的,是一种久违的温暖和共鸣。它没有刻意去制造惊心动魄的情节,也没有卖弄华丽的辞藻,而是用一种近乎白描的手法,勾勒出了一段普通却又不平凡的人生片段。我最欣赏的是作者对细节的把握,比如主人公第一次独自一人在陌生城市里迷路时的那种无助感,第一次在众人面前发言时手心的汗珠,第一次因为一个善意的举动而感受到温暖时的那种悸动。这些细微之处,恰恰最能触动人心,也最能唤醒我们内心深处沉睡的记忆。 我发现自己在阅读的过程中,不自觉地将主人公的经历与自己过去的大学生活进行对比。那些曾经困扰过我的问题,那些曾经让我辗转反侧的夜晚,在主人公身上似乎都能找到影子。这种“看见”自己,看见那个曾经的自己的感觉,是一种奇妙而治愈的体验。这本书让我意识到,即使是在最平凡的日子里,也蕴藏着不平凡的意义。它鼓励我们去拥抱变化,去接受不确定性,去相信每一个看似微小的经历,最终都会汇聚成我们生命中最宝贵的财富。
评分《My Freshman Year》这本书,给我带来了一种“平静”的力量。它不像那些充满戏剧性冲突的书籍那样引人入胜,却有着一种温润而持久的魅力。我喜欢作者用一种娓娓道来的方式,讲述主人公的大学生活,每一个细节都充满了生活的气息。它让我感到一种亲切和熟悉,仿佛我就是故事中的一员。 主人公在经历了一系列的尝试和磨合后,逐渐找到了属于自己的节奏和生活方式。这个过程,让我看到了成长的痕迹,也让我感受到了内心的平和。它让我明白,真正的强大,并非是声嘶力竭的呐喊,而是在经历风雨后,依然能够保持内心的宁静和从容。这本书,是一份关于成长的宁静诗篇,值得反复品读。
评分这本《My Freshman Year》绝对是我今年读过的最引人入胜的书籍之一。从封面上那个略带青涩却充满憧憬的眼神开始,我就被深深吸引。这本书并非那种跌宕起伏、充斥着戏剧性冲突的小说,它更像是一幅徐徐展开的画卷,描绘了一个年轻人迈入大学校门时的复杂心境。作者的笔触细腻而真实,每一个场景的描绘都仿佛触手可及。宿舍的陈设、课堂上的陌生面孔、食堂里的嘈杂声,这些再寻常不过的细节,在作者的笔下却被赋予了生命,让我回忆起自己当年初入大学时的种种感受——那种既兴奋又忐忑,既渴望独立又害怕孤独的矛盾情绪,被刻画得淋漓尽致。 故事的主人公,一个刚刚告别高中,踏入全新环境的年轻人,他的迷茫、他的探索、他的成长,都让我感同身受。他尝试着去融入新的集体,却常常感到格格不入;他努力去理解大学的规则和人际关系,却屡屡碰壁。这些遭遇,或许也是许多初入大学的学生会经历的。我特别喜欢作者对主人公内心世界的描绘,那些细腻的情感波动,那些隐藏在沉默背后的挣扎,都让我看到了一个真实而有血有肉的人物形象。这本书让我重新审视了“成长”这个词的含义,它并非一蹴而就,而是一个充满试错和学习的过程。
评分《My Freshman Year》这本书,让我对“连接”有了更深刻的理解。主人公在新的环境中,努力去建立人与人之间的联系,无论是通过共同的兴趣爱好,还是通过互相的帮助和支持。我特别欣赏书中对友谊的描绘,那些真挚的情感,那些互相扶持的瞬间,都让我倍感温暖。这本书让我意识到,即使身处一个庞大而陌生的环境,只要我们愿意敞开心扉,就一定能找到属于自己的归属。 主人公在尝试与不同的人建立联系的过程中,也逐渐认识到自己内心的需求和价值。他学会了如何表达自己的想法,如何倾听他人的意见,如何在冲突中寻求共识。这些都是成长过程中必不可少的课题。这本书,不仅仅是关于一个人的成长,更是关于如何在集体中找到自己的位置,如何在人与人的互动中实现自我价值。它让我对未来的生活充满了期待,相信自己也能在新的环境中建立起 meaningful 的连接。
评分《My Freshman Year》这本书,带给我最深刻的感受,便是那份对生活的热爱和对未来的希望。即使在描写主人公遇到困难和挫折的时候,作者的笔触也始终带着一股温暖和力量,仿佛在说:“即使前方有风雨,也要勇敢地向前走。” 我很喜欢书中对校园生活细节的刻画,那些阳光洒在书桌上的光斑,那些午后咖啡馆里的低语,那些深夜图书馆里的灯火,都充满了青春特有的气息。 这本书让我回想起自己大学时期的点点滴滴,那些曾经让我烦恼的事情,在多年后看来,都成为了珍贵的回忆。主人公的经历,仿佛是我自己人生的一面镜子,映照出曾经的自己,也鼓励着现在的我。它让我明白,生活中的每一次选择,每一次经历,无论大小,都在塑造着我们这个人。这本书,不仅仅是一个故事,更是一种生活态度的传递,一种对生命的热情讴歌。
评分看到后面印象很深刻的一句话:教授说学费住宿费啥的都是自己掏腰包没有申请资助 是自己做的最昂贵的田野调查…
评分读地理研究方法时教授推荐的书目 结构很完整 是参与式观察研究方法的典范
评分theoretically light but observation is great
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