按照教育部高教司2004年制定的全国普通高等学校管理科学与工程类本科生教学基本要求,由复旦大学长期从事运筹学教学和科研的教师集体编写了《运筹学》,《运筹学》内容紧密结合经济、管理类专业的特点。讲述了线性规划、运输问题、目标规划、整数规划、动态规划、马尔可夫决策、网络优化模型、排队论、库存论、博弈论的基本概念、模型和方法。各章后均附有习题,以帮助复习基本知识和检查学习效果。《运筹学》中还附有4个国际上著名的运筹学运用成功例子,可以帮助读者了解运筹学实践。
《运筹学》可作为高等院校经济、管理类业本科生、研究生的教材,也可供其他有关专业的学生和工作者作为教材和参考《运筹学》。
评分
评分
评分
评分
这本书的封面设计得相当引人注目,那种深沉的蓝色调配上简洁的白色字体,予人一种专业而又沉稳的感觉。我最初拿到它的时候,是抱着一种既期待又有些忐忑的心情。毕竟,“运筹学”这个词汇本身就带着一种高深的学术气息,让人不禁要掂量一下自己是否能驾驭其中的复杂性。然而,翻开目录才发现,作者似乎非常清楚读者的困惑,从最基础的概念讲起,逻辑铺陈得极其自然。特别是关于线性规划的引入部分,作者没有急于抛出那些复杂的数学公式,而是通过一个非常贴近生活的资源分配案例,将“目标函数”和“约束条件”这两个核心概念讲解得深入浅出。我记得那个关于工厂生产计划的例子,每一步的推导都像是在解一个谜题,而不是生硬的公式套用。这使得我在理解初期就能建立起对整个学科框架的宏观认识,而不是陷在细节的泥沼里无法自拔。对于初学者来说,这种循序渐进的引导方式简直是福音,它让原本看起来高不可攀的学科,一下子变得触手可及,激发了我深入探究的强烈欲望。
评分这本书的排版和印刷质量也值得称赞。在阅读如此厚重且信息密集的学术著作时,舒适的阅读体验是至关重要的。纸张的质感非常好,即便是长时间在灯下阅读,眼睛也不会感到明显的疲劳。更让我欣喜的是,书中的图表绘制得极为清晰和规范。在处理网络流问题或决策树分析时,那些复杂的拓扑结构和流程图,如果画得模糊不清,阅读体验会直线下降。但这本书中的插图,线条干净利落,关键节点和路径的标识层次分明,即便是那些涉及到多维空间的概念,通过巧妙的二维投影和剖面图,也能让人一目了然。我尤其欣赏作者在处理复杂算法(比如单纯形法)时的那一套注释系统,它不仅仅是文字的解释,还常常配有步骤分解的小方框,像极了电路图的说明,清晰地指引着每一步的逻辑转换。这种对细节的极致追求,体现了作者的严谨治学态度,也极大地提升了我学习的效率,让我能更专注于理解背后的思想,而不是被视觉上的混乱所干扰。
评分这本书的配套资源,尤其是网上提供的模拟求解器和数据集,简直是为实践派读者量身打造的福利。许多运筹学书籍在讲解完模型后,读者往往需要自行寻找工具进行验证,这个过程耗时耗力,容易导致热情消退。但此书的作者团队显然考虑到了这一点,他们提供了一套集成度很高的辅助材料。我下载了配套的Python脚本,尝试着去复现书中的几个中等复杂度的排队论模型。那些脚本注释得非常详尽,甚至连参数的调整对结果产生的影响都有直观的曲线图展示。这使得我不再仅仅是一个理论的接受者,而是成为了一个主动的实验者。通过亲手运行和修改代码,我对模型鲁棒性和参数敏感度的理解达到了前所未有的深度。这种理论与实践零距离对接的学习模式,对于培养真正具备解决问题能力的专业人才来说,无疑是极具前瞻性的教育理念的体现。
评分我必须强调,这本书的语言风格可以说是独树一帜,它成功地在“学术的严谨”和“叙述的生动”之间找到了一个绝佳的平衡点。作者似乎深知,晦涩的术语堆砌只会劝退大部分读者。因此,在解释那些拗口的专业名词时,他总能找到一个生动且富有画面感的类比。例如,解释“对偶性”时,他引入了一个关于“市场供需双方的博弈”的比喻,将原本抽象的数学关系具象化成了一场商业谈判,让人在会心一笑之余,对概念的理解也自然而然地加深了。这种拟人化和情景化的叙事手法,使得冗长的章节不再枯燥。而且,本书的行文节奏控制得非常好,有张有弛,在深入探讨复杂算法的数学基础时,会适当穿插一些关于运筹学发展史的小故事,介绍一下先驱们是如何攻克这些难题的。这些历史的侧影,不仅丰富了知识的维度,也让人对这门学科产生了更深厚的情感连接。
评分不同于我之前读过的一些偏向理论推导的教材,这本书在案例的选取上展现出极强的时代感和实用性。它并没有局限于传统的库存控制或运输问题,而是大胆地将运筹学的思想应用于现代管理中更具挑战性的领域。比如,书中关于应急资源调配的章节,紧密结合了近年来的公共危机事件模型,分析了在信息不完全和时间紧迫的情况下,如何利用随机规划模型来优化决策路径。这种“学以致用”的导向,让我深刻体会到运筹学并非是象牙塔里的知识,而是解决现实世界难题的有力工具。每一个案例后面,作者都会附带一个“思考与延伸”的小栏目,鼓励读者跳出书本的框架,尝试将模型应用到自己工作或生活中的类似场景。这种互动式的设计,有效地打破了读者与书本之间的隔阂,让知识的学习过程变成了一种主动的探索和创造。
评分 评分 评分 评分 评分本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有