具体描述
词汇是构筑语言大厦的基石，是获得语言交际能力的重要标志。因此，它在任何一种外国语考试中都占有重要的位置，在托福考试（TOEFL）中更是如此。毋庸置辩，对于一个渴望以高分通过托福考试的人来说，掌握必要的词汇量，特别是那些关键词汇，十分有助于他到达胜利的彼岸，实现心中的理想。
本书总结了十多年来托福考试中词汇考项的特点，并结合编者亲身参加托福考试的体会，精选了常见的关键托福词汇2500余个，将之按字母顺序排列，逐个给予诠释，并提供相关的派生词、反义词和同义词以及常见的词语搭配和必要的用法说明。相信广大的托福考生阅读全书后定能从中得到巨大的帮助和实实在在的益处。
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用户评价
从学习方法论的角度来看，这本书几乎可以说是完全“缺课”了。我一直相信，词汇的学习不应该是单纯的死记硬背，而是要与语境相结合。一个好的词汇书，应该提供丰富的、与托福考试阅读和听力材料高度相关的例句，最好还能附带音频，让我能同时训练听力和发音。但这本词汇书在这方面做得极其敷衍。它的例句数量少得可怜，而且很多例句看起来像是从老旧的、未更新的词典中直接复制粘贴过来的，完全没有现代学术语言的影子。例如，提到某个动词时，它给出的例句可能还停留在上世纪八十年代的用法习惯中，这与托福阅读中常见的科学、社会学、人文历史类文本的风格格格不入。我需要的是能让我沉浸在学术语境中的练习，而不是一套干巴巴的、脱离了实际应用场景的词汇列表。读完这些例句，我非但没有感觉到自己离考试更近一步，反而有种被带偏的感觉，仿佛我的“语感”正在被这种过时和僵硬的语言拉低。
评分这本书的“快易通”名头简直是最大的误导。真正的快速通道应该是精准、高效、直击痛点，而不是这种看似全面实则低效的堆砌。让我尤其感到困惑的是，它在词义的解释上过于追求“大而全”，而不是“精而准”。托福考试中的很多词汇是“多义词”，在不同的语境下表达截然不同的意思。一个优秀的备考材料，应该明确指出在考试中出现频率最高的那个“核心义项”或“特定语境下的引申义”，并给予重点标注。然而，这本书把所有的义项——无论是高频出现的还是极少出现的——都并列展示，甚至有时候解释得过于晦涩和学术化，完全没有从应试者的角度出发，去筛选出最需要掌握的那部分信息。结果就是，我花大量时间去分辨那些在考场上几乎不会用到的冷僻含义，反而模糊了对真正需要掌握的那个义项的记忆。学习时间是宝贵的，这种“平均用力”的解释方式，最终导致的结果就是“用力不均”，在关键点上失分。
评分这本词汇书的排版简直是一场视觉灾难，印刷质量也堪忧。拿到手的时候，我首先注意到的是纸张的粗糙感，那种廉价的触感让人联想到十几年前的盗版教材。更要命的是，内页的字体大小和行距设置得极其混乱，有些地方挤得像是被强行塞进去的，阅读起来非常费力，眼睛总是需要费劲地在那些密密麻麻的字符间跳跃。我本以为它会像市面上一些主流词汇书那样，采用清晰的模块化设计，比如核心词汇、高频词汇、以及不同主题的分类，但这本书完全没有这种考量。它似乎就是简单地把一个巨大的词汇列表堆砌在一起，没有任何逻辑上的关联性或学习路径的引导。尤其让我抓狂的是，很多例句的翻译简直是信达雅的“反面教材”，生硬、拗口，甚至有些地方的语法结构本身就有问题，这对于初学者来说是非常具有误导性的。我尝试着去记忆一些单词，但因为缺乏有效的语境支撑，很多词汇就像是孤立的音节，背完立刻就忘，完全起不到巩固记忆的作用。如果想通过这本书来提高词汇量，我恐怕需要额外再买一本语法书和一本例句集来“纠正”它所提供的错误信息，这简直是本末倒置的学习方式。
评分我是一个非常注重学习工具实用性和系统性的学习者，所以当我翻开这本所谓的“快易通”时，立刻感受到了它在内容组织上的巨大缺失。它最大的问题在于缺乏对词汇“难度分级”的有效处理。市场上的优秀词汇书通常会根据托福考试的实际考察频率，将词汇划分为A级（核心必考）、B级（高频进阶）和C级（长难句拓展），并且提供相应的记忆辅助工具，比如词根词缀解析、同义词辨析等。然而，这本书里所有的词汇都被一视同仁地摆放在同一个平面上，这对于基础薄弱的学习者来说是极不友好的。你无法在短时间内抓住重点，只能疲于奔命地去背诵那些可能一年才出现一两次的偏门词汇，而真正决定分数高低的核心词汇反而因为被淹没在信息洪流中而难以被有效巩固。我本来是想用它来快速建立一个稳固的词汇基础，结果发现我得自己动手，拿红笔去圈画、去重新整理，把这本书变成一本“空白的笔记本来使用”，这完全违背了我购买一本工具书的初衷。效率，是这本书里完全没有体现的词汇。
评分最让我感到气愤的是，这本书的后期复习辅助功能几乎为零。词汇的记忆是一个需要反复、螺旋上升的过程，需要不同形式的检测和巩固。我期待看到的是一套科学的复习计划，比如前一天学的内容，应该在第三天、第七天、第十五天被系统地回顾和测试。这本书里，你学完了一页，翻过去就再也见不到这些词了，完全没有提供任何自测题、配套的练习册，或者可以用于快速回顾的索引卡片设计。如果我没有自己额外制作复习卡片，那么今天背的词汇明天就会完全遗忘，这让我感觉自己像是在用一个漏水的桶装水，付出了大量的努力，却留不住任何成果。一个好的“快易通”应该设计好整个学习的闭环，从输入到巩固再到输出，而这本工具书只完成了最基础的“输入”环节，后面的复习和检测环节完全依赖读者自身的强大毅力和组织能力，对于依赖工具书来建立学习框架的考生来说，这简直是致命的缺陷。
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