第一章 基礎心理學知識第一節 緒論第一單元 基礎心理學的研究對象及內容第二單元 人的心理的本質第三單元 心理學發展簡史第四單元 研究心理現象的原則和方法第二節 心理活動的生理基礎第一單元 神經係統的構造及功能第二單元 內分泌係統與心理第三單元 高級神經活動的反射學說第三節 感覺和知覺第一單元 感覺概述第二單元 感受性與感覺閾限第三單元 感覺現象第四單元 各種感覺第五單元 知覺概述第六單元 知覺的種類第四節 記憶第一單元 記憶及記憶過程第二單元 錶象第三單元 三個記憶係統第五節 思維、言語及想像第一單元 思維概述第二單元 思維的種類第三單元 概念掌握與問題解決的思維過程第四單元 語言與言語第五單元 想像第六節 意識與注意第一單元 意識概述第二單元 注意概述第三單元 注意的特徵第七節 需要與動機第一單元 需要與動機概述第二單元 需要層次理論第八節 情緒、情感和意誌第一單元 情緒、情感概述第二單元 情緒理論第三單元 情緒、情感變化的維度及兩極性第四單元 情緒、情感的種類第五單元 意誌第九節 人格第一單元 人格概述第二單元 能力第三單元 氣質第四單元 性格第五單元 人格理論第二章 社會心理學知識第一節 概述第一單元 研究對象和範圍第二單元 社會心理學簡史第三單元 社會心理學的研究方法第四單元 社會心理學的主要理論流派第二節 社會化與自我第一單元 社會化第二單元 社會角色及其理論第三單元 自我、身份與自尊第三節 社會知覺與歸因第一單元 社會知覺第二單元 印象形成與印象管理第三單元 歸因第四節 社會動機與社交慵緒第一單元 社會動機概述第二單元 主要的社會動機第三單元 社交情緒第五節 態度第一單元 態度形成第二單元 態度轉變第三單元 態度測量第六節 溝通與人際關係第一單元 溝通的結構與功能第二單元 體語溝通第三單元 人際關係的原則和理論第四單元 人際吸引第五單元 人際互動第七節 社會影響第一單元 從眾第二單元 社會促進與社會惰化第三單元 模仿、暗示和社會感染第八節 愛情、婚姻與傢庭第一單元 愛情第二單元 婚姻第三單元 離婚第四單元 傢庭第三章 發展心理學知識第一節 概述第一單元 發展心理學的研究對象第二單元 發展心理學簡史第三單元 發展心理學研究方式第四單元 心理發展的理論問題第二節 嬰兒期的心理發展第一單元 嬰兒期的動作發展第二單元 嬰兒期的認知發展第三單元 嬰兒期的社會性發展第四單元 嬰兒期的心理衛生第三節 幼兒期的心理發展第一單元 幼兒的遊戲第二單元 幼兒期的認知發展-第三單元 幼兒期的社會性發展第四單元 幼兒期的心理衛生第四節 童年期的心理發展第一單元 童年期的學習第二單元 童年期的認知發展第三單元 童年期的社會性發展第四單元 童年期的心理衛生第五節 青春期的心理發展第一單元 生理發育與心理發展的矛盾性第二單元 青春期的認知發展第三單元 青春期的社會性發展第四單元 青春期的心理衛生第六節 青年期的心理發展第一單元 青年期的一般特徵第二單元 青年期的認知發展第三單元 青年期的社會性發展第四單元 青年期的心理衛生第七節 中年期的心理發展第一單元 中年期的生理變化第二單元 中年期的認知發展第三單元 中年期的社會性發展第五單元 中年期的心理衛生第八節 老年期的心理發展第一單元 老年期心理變化觀第二單元 老年期的認知變化第三單元 老年期的社會性變化第四單元 老年期的心理衛生第四章 變態心理學與健康心理學知識第一節 關於變態心理學第一單元 變態心理學的對象第二單元 學科簡史第二節 正常心理與異常心理及其區分第一單元 正常心理與異常心理的概念第二單元 心理正常與心理異常的區分第三節 常見異常心理的癥狀第一單元 認知障礙第二單元 情感障礙第三單元 意誌行為障礙第四節 常見精神障爵第一單元 精神分裂癥及其他妄想性障礙第二單元 心境障礙第三單元 神經癥第四單元 應激相關障礙第五單元 人格障礙及性心理障礙第六單元 心理生理障礙第七單元 癔癥第五節 心理健康與心理不健康第一單元 關於心理健康的描述性定義第二單元 評估心理健康的標準第三單元 相關概念的區分及內涵第六節 關於健康心理學第七節 心理不健康狀態的分類第一單元 概述第二單元 心理不健康的分類第八節 壓力與健康第一單元 從心理學角度看壓力第二單元 壓力的適應第三單元 壓力的臨床後果和中介係統第五章 心理測量學知識第一節 概述第一單元 測量與測量量錶第二單元 心理測驗的基本概念第三單元 心理測驗的分類第四單元 糾正錯誤的測驗觀第五單元 心理測驗在心理谘詢中的應用1第六單元 心理測驗的發展史第二節 測驗的常模第一單元 常模團體第二單元 常模的類型第三單元 常模分數的錶示方法第三節 測驗的信度第一單元 信度的概念第二單元 信度評估的方法第三單元 信度與測驗分數的解釋第四單元 影響信度的因素第四節 測驗的效度第一單元 效度的概念第二單元 效度評估的方法第三單元 效度的功能第四單元 影響效度的因素第五節 項目分析第一單元 項目的難度第二單元 項目的區分度第六節 測驗編製的一般程序第一單元 測驗的目標分析第二單元 測題的編寫第三單元 測驗的編排和組織第七節 心理測驗的使用第一單元 主試的資格第二單元 測驗的選擇第三單元 測驗前的準備及注意事項第四單元 測驗實施的程序及要素第五單元 被試誤差及控製方法第六單元 測驗的評分第七單元 測驗結果的報告第六章 谘詢心理學知識第一節 概述第一單元 谘詢心理學的簡史第二單元 心理谘詢的基本概念第三單元 心理谘詢師的基本條件第四單元 我國心理谘詢的曆史、現狀與展望第二節 曆史上的幾種理論觀點第一單元 精神分析理論觀點第二單元 行為主義理論觀點第三單元 認知心理學觀點第四單元 存在一人本主義心理學在谘詢心理學中的理論觀點第五單元 人性心理學在心理谘詢和心理治療中的理論觀點第三節 心理谘詢的對象、任務、分類和一般程序第一單元 心理谘詢的對象、任務第二單元 心理谘詢的形式分類和一般程序第四節 不同年齡階段的心理谘詢第一單元 幼兒、兒童、少年期的心理谘詢第二單元 青年時期的心理谘詢第三單元 中年人的心理谘詢第四單元 老年人的心理問題第五節 婚戀、傢庭心理谘詢第一單元 戀愛問題的心理谘詢第二單元 婚姻問題的心理谘詢第三單元 傢庭問題的心理谘詢第六節 性心理谘詢第一單元 “人類性科學”概述第二單元 性心理谘詢的內容與方法第三單元 性行為問題附錄一：與心理谘詢相關的法律條文附錄二：《國傢職業資格培訓教程·心理谘詢師(基礎知識)>復習題
· · · · · · (收起)