在《钢琴基础教程》(4修订版)中,我们对一些作品的体裁特点,作者的生平与创作特征,以及弹奏方面的教学要求等,作了简明扼要的注释。我们希望从钢琴教学的初级阶段开始,九将音乐理论的基本之际和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴弹奏技巧这三方面的教学紧密的结合起来,使学生的音乐素质荷专业水平得到充实的、全面的提高与发展。《钢琴基础教程》(4修订版)中有一些钢琴小品可以当作歌曲伴奏练习。这是针对师范院校学生需要学习配弹伴奏的特点而编选的。凡是这一类的小品,往往有歌词附在后面。此外,教师还可以从系统的声乐教材中选取更多更丰富的钢琴伴奏教材。
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说实话,我买这本书纯粹是因为封面上那句“告别枯燥的死记硬背”。作为一名业余学习钢琴快五年的“半吊子”选手,我深知理论知识的重要性,但每次翻开那些厚厚的乐理书,看着密密麻麻的五线谱和符号,我的学习热情总是在五分钟内被浇灭大半。这本书在这方面确实下了功夫。它并没有把所有知识点一股脑地砸过来,而是采用了一种“情景导入”的叙事方式。例如,它会先描述一个特定的音乐场景或情绪,然后引出与之相关的和弦进行或调性变化。这种“先体验,后解析”的结构,让我感觉自己不是在学一堆冷冰冰的规则,而是在解锁作曲家构建音乐世界的秘密。这种沉浸式的学习体验,极大地提高了我的学习动力。唯一的遗憾是,练习题部分的难度跨度有点大,有些段落的深化思考题,对于我这种以兴趣为主的学习者来说,可能需要花上几天时间才能理清头绪,略显吃力。
评分我花了整整一个学期的时间来研读这本书,期间把它当作主要的参考资料。总体来说,它在“理论的深度”和“教学的广度”之间找到了一个微妙的平衡点。它没有回避那些硬核的音乐分析术语,但它的解释方式又足够温柔,像是经验丰富的老教授,用最朴实的语言为你拆解最复杂的结构。让我印象深刻的是它对“和声功能”的讲解,它没有局限于传统的属、主、下属这三大家族,而是引入了“色彩和声”的概念,让我理解了为什么某些和弦听起来会带来特定的情感张力。不过,也许是篇幅的限制,书中对于一些高级演奏技巧与理论的衔接讨论稍显不足,比如在讲解完特定调式后,并没有立刻给出与之匹配的、具有代表性的曲目片段进行实操分析。这就好比给了你一把精美的钥匙,但没有告诉你那扇门具体开在哪里。
评分从一个已经有多年乐器经验的演奏者角度来看,这本书的价值更多在于它的“再教育”功能,而非纯粹的“入门启蒙”。我发现自己过去很多模糊不清的乐理概念,在这本书的梳理下变得清晰如水晶。它擅长“解构”,将看似复杂的音乐语言还原为最基本的逻辑单元。它对“记谱法历史演变”的章节写得尤其精彩,那种对音乐载体变迁的细致考据,体现了编者深厚的学术功底。但如果我是一个从零开始的学习者,我可能会觉得这本书的切入点稍微高了一点点,它似乎默认读者已经具备了一定的乐感基础,或者说,对“为什么要学这个”有初步的认知。这本书更像是一本让你从“会弹”跃升到“会思考”的桥梁,对于那种只想快速学会几首流行歌的朋友来说,或许会觉得它过于“形而上”了一些。
评分这本号称“大师之选”的乐理书,我拿到手的时候,心里其实是有点忐忑的。毕竟市面上教基础的教材多如牛毛,真正能让人眼前一亮的少之又少。然而,这本书的排版和设计风格,倒是挺对我的胃口。它没有那种传统教科书的刻板僵硬,而是用了一种更像是精装画册的质感。我特别喜欢它对一些基础概念的视觉化处理,比如讲解音程关系的时候,不是简单地画出五线谱上的点,而是用了一种非常直观的色彩和线条来表现音与音之间的“张力”和“距离感”。对于初学者来说,很多抽象的乐理概念,通过这种视觉辅助,瞬间就变得立体可感了。不过,我得说,虽然概念的讲解很精妙,但对于那些完全没有接触过音乐的“小白”来说,可能还是需要一个老师在旁边适时地引导一下,毕竟书本再好,也替代不了一个活生生的教学过程。这本书更像是为你打开了一扇通往音乐世界的精美侧门,而非直接把你推到中央大厅。
评分我是一个对细节有强迫症的人,买任何学习资料都会反复对比目录和试读章节。这本书最吸引我的地方,在于它对“节奏”和“律动”的处理方式。很多基础教材把节奏部分写得像数学公式一样,但这本书却着重强调了身体对节拍的感知。它引用了大量的跨文化音乐实例,比如从巴洛克时期的对位法,跳跃到非洲鼓的复节奏模式,甚至还提到了现代流行乐中的切分音处理。这种宏大的视野,让我意识到节奏并非只是时间上的平均分配,而是一种充满生命力的流动。这种对音乐本质的探讨,远远超出了“基础教程”的范畴。书中关于“听力训练”的附带资源(虽然我没法在这里详细描述那些资源本身),设计得非常巧妙,它不是简单地播放音符让你辨认,而是引导你去“感受”声音的纹理和空间感。
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