大学英语创意写作·第一册

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出版者:上海外语教育
作者:李宝龙,(英)史默伍德
出品人:
页数:101
译者:
出版时间:2005-8
价格:10.50元
装帧:
isbn号码:9787810957656
丛书系列:
图书标签:
  • 英语写作
  • 创意写作
  • 大学英语
  • 写作技巧
  • 写作入门
  • 英语学习
  • 高等教育
  • 教材
  • 写作指导
  • 英语能力提升
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具体描述

外教社在2002年初对中国12000名大学非英语专业学生进行广泛的调研,了解当今中国大学生最感兴趣的阅读话题,通过这次可能是迄今为止该类项目在中国境内最大规模的调研,筛选出了120个话题。以此为基础,外教社在2002年7月推出了一套全新理念指导下适合中国大学生学习的“大学英语创意系列图书”,包括《大学英语创意阅读》、《大学英语创意口语》和《大学英语创意写作》。

《大学英语创意写作》共4册,每册包括学生用书和教师用书,该教材:

★ 教会学生在英语写作过程中选择合适的文体;

★ 让学生掌握英语写作的各个步骤;

★ 教会学生在写作过程中正确地引用他人的观点或论断;

★ 培养学生创造性地使用英语进行写作的能力。

《全球化视域下的跨文化交际策略与实践》 图书简介 一、 导论:全球化浪潮下的交际新图景 本书聚焦于21世纪全球化背景下跨文化交际的复杂性、动态性与重要性。在世界日益紧密互联的今天,传统的、基于单一文化视角的交际模式已然失效。本书旨在为读者构建一个多维度的、批判性的框架,用以理解和应对不同文化背景个体之间信息传递、意义建构和关系维护所面临的挑战。 第一部分首先界定了“文化”、“交际”与“跨文化”的核心概念。我们不仅探讨了文化作为冰山模型的显性与隐性层面(如价值观、信仰体系、非语言符号),更深入剖析了文化基因如何潜移默化地影响个体的认知模式、情感表达以及谈判策略。全球化带来的不仅仅是商品和资本的流动,更是文化观念的深度碰撞与融合。我们讨论了技术(如社交媒体、即时通讯)如何重塑跨文化互动的速度与广度,并探讨了“数字鸿沟”与“信息茧房”在跨文化语境下的新表现。 二、 理论基石:构建理解多元文化的分析工具 理解跨文化交际,必须掌握一套精确的分析工具。本书系统梳理了自霍夫斯泰德(Hofstede)的文化维度理论到特朗皮纳尔(Trompenaars)的文化导向模型,并引入了萨丕尔-沃尔夫假说(Sapir-Whorf Hypothesis)在语言相对论层面的现代修正。 2.1 维度模型的深度应用: 我们不再将维度理论视为僵化的标签,而是作为理解文化差异的“光谱”。本书通过大量案例分析,探讨了高/低语境文化(High/Low Context)如何影响商务邮件的书写风格、会议的议程设置以及冲突解决的偏好。例如,在低语境文化中,清晰、直白的陈述是效率的象征;而在高语境文化中,关系的铺垫和暗示性的语言则是尊重和成熟的表现。 2.2 身份认同与多重归属: 现代个体往往身处多重文化场域之中。本书引入了社会认同理论(Social Identity Theory)和自我建构理论,讨论了“边缘人”(Liminality)的状态、文化适应(Acculturation)的模式(融合、同化、分离或边缘化),以及在不同文化情境下,个体如何动态地调适其身份表达(Code-Switching)。重点分析了全球流动人才(Expatriates)在工作场所中面临的身份重塑困境。 2.3 认知偏差与刻板印象的解构: 本部分深入剖析了跨文化交际中的认知陷阱。刻板印象的形成机制(归因错误、选择性知觉)是理解误解发生的关键。我们强调了“去中心化”(Decentering)的训练——即尝试站在他者文化的核心价值观体系内去理解其行为逻辑,而非简单地以本文化标准进行评判。 三、 实践篇:关键交际领域的策略优化 本书将理论知识转化为可操作的技能集,覆盖了跨文化交际中最为关键的几个领域。 3.1 跨文化商务谈判与冲突管理: 商务谈判是文化冲突的高发地带。本书详细对比了不同文化在时间观(线性时间 vs. 循环时间)、决策机制(共识驱动 vs. 权威驱动)上的差异。对于冲突管理,我们提供了从“回避策略”到“协作策略”的文化适应性选择。特别关注了在跨国并购(M&A)和合资企业(Joint Ventures)中,如何整合不同管理风格的文化整合方案。 3.2 跨文化书面语的精准表达: 针对学术和职业写作,本书强调了清晰度和礼貌性(Politeness)的平衡艺术。它指导读者如何根据目标读者的文化背景,调整论证的结构(如欧式演绎法、美式结构或日式循环展开)、引述来源的方式,以及如何专业地处理反馈与异议。内容涉及国际会议摘要、项目建议书和学术论文的润色技巧。 3.3 跨文化人际互动与情感表达: 这一部分关注情感的“可理解性”与“恰当性”。不同的文化对情感的公开表达(如喜悦、悲伤、愤怒)有严格的规范。本书通过情景模拟,训练读者识别微妙的非语言信号,如空间距离(Proxemics)、眼神接触(Oculesics)和触碰(Haptics)在不同文化中的含义差异,以避免无意的冒犯或误读。 四、 挑战与未来展望:在地化与全球伦理 本书的最后一部分将视野投向了更深层次的伦理与社会责任。 4.1 文化适应的伦理考量: 在追求有效交际的过程中,如何避免“文化虚假性”或“工具性模仿”?我们讨论了文化敏感性(Cultural Sensitivity)与文化能力(Cultural Competence)之间的张力,强调真正的跨文化能力在于促进相互尊重和平等对话,而非仅仅是达到沟通目标。 4.2 传播技术与文化权力: 互联网的普及使得西方中心论的传播模式面临挑战。本书探讨了如何利用新兴技术促进弱势文化的能见度,反思全球信息流动的权力结构,并倡导构建一个更具包容性的全球叙事空间。 目标读者: 国际关系、商务管理、对外汉语教学、传播学及相关领域的高年级本科生、研究生,以及希望提升全球胜任力的职场专业人士。 本书结构严谨,理论与实践紧密结合,旨在培养读者在复杂多变的全球环境中,成为一名具备高度自我觉察力、敏锐观察力和灵活应变能力的跨文化交际专家。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧和排版实在是太友好了,完全颠覆了我对传统教材的刻板印象。内页的布局清晰明了,每一页的留白都恰到好处,眼睛长时间盯着也不会感到疲劳。最让我惊喜的是,它似乎很注重阅读的节奏感,没有那种密密麻麻的文字堆砌,而是用富有层次感的标题和图示来引导读者的视线。我试着随便翻看了几页,发现那些看似复杂的概念都被巧妙地拆分成了易于理解的小模块,阅读起来非常流畅,有一种被温柔引导的感觉。这种设计哲学,显然是站在学习者的角度出发的,真正考虑了我们吸收信息的难易程度。这种细节上的用心,在很多教材中是很难得一见的,让人感受到作者和出版方对读者的尊重。

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这本书的封面设计简直是教科书级别的典范!那种沉稳又不失活力的色彩搭配,让人一眼就能感受到这是一本严肃又不失创意的学习材料。我特别喜欢封面上那些抽象的线条和字母组合,它们似乎在无声地诉说着语言的无限可能性。当我拿到书的时候,首先映入眼帘的就是那种纸张的质感,厚实而细腻,油墨散发着淡淡的墨香,让人忍不住想立刻翻开来感受一番。它给我的第一印象就是“专业”,那种经过精心打磨、力求完美的专业感,让人对里面的内容充满了期待。虽然我还没有深入阅读,但仅凭这精美的外包装,我就确信这本书的编辑团队在每一个细节上都下了足够的功夫。这不仅仅是一本书,更像是一件艺术品,放在书架上都是一道亮丽的风景线。

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从书本的整体重量和厚度来看,这本书的内容量绝对是相当扎实的,让人感觉物超所值。它不像那种轻飘飘的、内容空洞的读物,而是散发出一种“干货满满”的气场。尽管内容详实,但它的设计却成功地避免了笨重感,这背后一定有高超的排版技巧在支撑。我感觉,这本书的价值不仅仅在于它所承载的知识点,更在于它所构建的一个完整的学习体系。那种隐约透露出的结构感,预示着它将带领我经历一个由浅入深、层层递进的知识探索旅程。这种扎实感,给我提供了极大的学习信心,让我相信只要跟着它的步伐走,一定能有所收获。

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拿到这本书时,我的心情是既兴奋又带着一丝丝忐忑的,毕竟“创意写作”这个领域听起来就充满了挑战性。然而,当我的指尖划过书脊的文字时,一种莫名的安定感油然而生。这本书的“气质”非常独特,它既有学术书籍的严谨底色,又透露出一种鼓励探索、允许犯错的包容性氛围。我能想象到,里面的内容一定不会是枯燥的理论灌输,而更像是一位经验丰富的前辈,耐心而又充满激情地向你传授独门秘籍。这种感觉,就像是打开了一个通往全新创作世界的魔法盒子,里面的工具和方法论等待着你去发掘和应用。它仿佛在告诉我:“别怕,我们一起玩转创意!”

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这本书的整体感觉非常“现代”。它没有陈旧的学术气味,反而充满了一种与时俱进的活力。从封面设计到内文的字体选择,都透露出一种对当代读者审美的精准把握。我注意到,它在处理传统知识点时,似乎巧妙地融入了一些现代的思维方式或案例引申,这一点让我感到非常欣慰。这意味着,这本书不仅仅是知识的搬运工,更是一个思想的孵化器。它不仅仅教授“如何写”,更重要的是启发我们“为何要写”和“写出什么样的内容”。这种超越工具书层面的深度和广度,是真正优秀教材的标志,让人迫不及待想深入了解它所倡导的“创意”哲学。

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