北大附中高三学生用书(第2版)英语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京大学出版社

作者:北大附中英语教研室

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1994-01-01

价格:22.0

装帧:

isbn号码:9787301023297

丛书系列:

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进阶英语学习策略与应试技巧全解析 面向全国高中阶段的英语学习者及备考群体 本书聚焦于深化高中英语学习的广度和深度，提供一套系统化、实战化的学习方法论与应试技巧，旨在帮助学习者突破现有瓶颈，实现英语能力的全面飞跃。 --- 第一部分：英语学科核心素养的构建与拓展（Foundation & Expansion） 本部分旨在夯实学习者坚实的语言基础，并引导其将基础知识转化为高阶的思维能力。我们不拘泥于传统教材的简单复述，而是从学科素养的提升角度，对英语学习的各个维度进行深入剖析和策略指导。 第一章：词汇的“深度记忆”与“语境重构” 目标： 摆脱死记硬背，实现词汇的内化和高效调用。 1. 词根词缀的高阶应用（Beyond the Basics）： 详细解析拉丁语和希腊语词根在构建复杂词汇网络中的枢纽作用。重点讲解数百个高频核心词根，并展示如何通过一组词根衍生出数十个不同词义的单词，构建“词汇家族树”。 2. “语料库驱动”的词汇学习法： 分析国家级英语语料库（如BNC, COCA）中核心词汇在不同文体（学术论文、新闻报道、日常对话）中的频率和搭配倾向。教授如何利用语境线索和词性变化，预测生词的含义和用法。 3. 专业化词汇储备策略： 针对高中阶段接触到的科学、社会、文化等主题，提供分门别类的专业词汇群组，并配以详尽的同义/近义词辨析，强调精确用词的重要性。 第二章：语法——从“规则堆砌”到“思维逻辑” 目标： 掌握高级语法结构背后的逻辑，实现对句子结构的精准驾驭。 1. 复杂句式的解构与重构： 系统梳理并拆解长难句中的非谓语动词结构、倒装句、虚拟语气以及各种从句的嵌套模式。提供“句子成分还原法”，帮助学习者快速识别主干，理清逻辑关系。 2. 时态与语态的“意义深挖”： 不仅教授时态的“形式”，更侧重于“内涵”。例如，精讲完成进行时在表达持续性动作中的微妙之处，以及被动语态在强调客体或隐藏施动者时的功能性选择。 3. 标点符号的高级功能解析： 探讨分号、冒号、破折号在连接复杂思想、强调转折或提供解释时的语法地位，这是提升书面表达清晰度的关键。 第三章：听力——构建“信息预判”与“模式识别” 目标： 提升对信息流的掌控力，适应不同口音和语速的挑战。 1. “前摄性学习”听力法： 强调在听到音频前，如何利用题干和选项快速锁定话题、预判可能出现的关键词和逻辑陷阱。 2. 对话模式与讲座结构分析： 识别常见的对话结构（如提问-回应-解释、问题-方案-结果）和学术讲座的布局（引言-主体论点1/2/3-结论）。教授如何通过特定连接词（Signposting Language）追踪讲者思路。 3. 不同场景的听力特训： 针对新闻广播、日常交流、课堂讲座等不同情境，提供专门的词汇和语速适应性训练材料。 --- 第二部分：应试能力的高效突破与实战演练（Application & Mastery） 本部分完全侧重于将语言知识转化为考场上的得分能力，重点训练应试的策略思维和时间管理。 第四章：阅读理解的“深度扫描”与“考点锁定” 目标： 快速定位信息，精准匹配题干要求，最大化阅读效率。 1. 主旨大意题的“三段定位法”： 教授如何快速扫读文章开头、结尾段落以及各段落的首句，快速构建文章的逻辑框架，锁定核心论点。 2. 细节信息题的“精准回溯技术”： 强调对题干中限定词（如only, most, precisely）的敏感度。教授如何使用关键词的同义替换、词性转换等方式，在原文中进行精确“逆向搜索”。 3. 推断判断题的“证据链构建”： 明确推断题的边界，强调所有推论必须有文本依据。训练识别“绝对化”和“倾向性”表达，避免过度引申。 4. 文本类型的辨析与对策： 针对说明文、议论文、记叙文的特点，分别制定不同的阅读侧重点和答题策略。 第五章：写作的“框架搭建”与“语言升维” 目标： 确保作文结构严谨，论证有力，用词高级且自然。 1. 议论文的“三段式精进”： 详细拆解引言、主体段落（论点-论据-分析）和结论的黄金比例。提供十余种高级过渡句型，确保段落间衔接流畅。 2. 应用文写作的“格式化模板优化”： 针对通知、邮件、报告等常见文体，提供高分范例解析，重点在于如何用得体的语言（Tone & Register）满足交际目的。 3. “句式多样化”的实操练习： 集中训练如何将简单的陈述句转化为复合句、强调句、插入语等，使语言表达更具层次感，避免“句式单一化”的扣分风险。 4. 常见错误清单的“反向构建”： 汇总高中阶段写作中最常出现的十大类错误（如主谓不一致、介词滥用、逻辑混乱），并提供即时修正方案。 第六章：七选五与完形填空的“语篇连贯性”捕捉 目标： 强化对篇章逻辑和上下文语义的把握能力。 1. 七选五的“指代链与逻辑跳跃”分析： 重点讲解如何通过代词（it, they, this）、指示词（such, the former）和逻辑关系词（However, Moreover）来追踪段落间的连接点。 2. 完形填空中的“词汇配伍”与“篇章主旨”校验： 教授在填写空格时，不仅要考虑局部语法正确性，更要时时与文章的整体语境和作者的倾向性保持一致。强调锁定文章首尾句的重要性。 --- 第三部分：应试心态调整与长期规划（Mindset & Future） 本部分关注学习者在备考过程中的心理建设和效率管理。 第七章：高效备考的“时间管理与模拟实战” 1. “错题本”的进阶使用法： 不仅记录错误，更要记录“错误类型分类”（如：知识点缺失型、审题失误型、时间分配失误型），针对性地进行强化训练。 2. 科学的“周期性复习模型”： 引入艾宾浩斯遗忘曲线原理，设计出适用于高中英语的“一周滚动复习”和“一月阶段性检验”的复习节奏。 3. 模拟测试的“实战化复盘”： 教授如何在模考后，不仅分析对错，更要分析在真实考试压力下，哪些知识点和技巧的执行出现了偏差，从而在下次训练中进行修正。 本书通过以上七个维度的深入讲解与实战训练，致力于为每一位英语学习者提供一套超越应试标准、面向未来应用的高阶学习指南。本书内容独立于任何特定学校的教材体系，旨在提供普适性强、应用性深的英语能力提升框架。

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这本《北大附中高三学生用书(第2版)英语》简直是我的救星！我是一名正在备战高考的理科生，英语一直是我的老大难问题，尤其是阅读理解和完形填空，每次模考都拖后腿。拿到这本书的时候，说实话，我心里有点忐忑，毕竟市面上的复习资料太多了，效果参差不齐。但是，当我翻开第一单元，我就知道我这次是淘到宝了。它的选材非常贴近近几年的高考真题风格，难度适中，不会一上来就给我泼冷水。更让我惊喜的是，它的解析部分简直细致入微，每一个选项的对与错都解释得清清楚楚，特别是那些易错点，作者还会用不同的颜色标记出来，简直是“贴心小棉袄”般的指导。我以前做题总是错在那些细微的语法差别上，这本书把这些知识点梳理得井井有条，配合着课后的“即时巩固练习”，学完一个知识点马上就能检验效果，这种螺旋上升的学习方式让我感觉每一步都走得很扎实。特别是它的写作模块，提供了很多实用的模板和高级句式，让我这个平时写作文只能挤出几个简单句的“学渣”，现在也能写出结构完整、词汇多变的段落了。我已经连续使用了两周，感觉自己的词汇量在不知不觉中增加，做题时的流畅度也有了显著提升，那种从“看不懂”到“豁然开朗”的感觉，真是太棒了！强烈推荐给所有和我一样在英语学习上感到迷茫的同学！

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作为一名文科生，我对语言的细腻之处和文化背景的渗透更为敏感。这本书在文化导入方面做得非常出色，这正是我在其他同类书籍中很少看到的亮点。《北大附中高三学生用书(第2版)英语》在选取阅读材料时，显然是花了不少心思，不仅仅局限于应试的“套路文”，还穿插了一些关于西方艺术、社会思潮甚至科技伦理的深度报道。这极大地拓宽了我的视野，也让我能更好地理解那些带有浓厚文化色彩的词汇和表达。更重要的是，它提供的“深度辨析”模块，专门针对那些容易混淆的同义词、近义词进行对比分析，比如“affect”和“effect”，“elude”和“allude”等等，它会结合具体的语境给出详细的辨析，而不是简单地罗列中文意思。这种精雕细琢的打磨，让我的语言表达能力上了一个台阶，写作中也敢于使用更精准、更具表现力的词汇了。这本书让我体会到，学英语不只是为了考高分，更是为了更好地与世界对话，它真正做到了“授人以渔”，教会了我们如何带着批判性思维去阅读和思考。

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说实话，我对教辅材料通常抱有一种“差不多就行了”的态度，毕竟核心还是课堂和真题。但这本书，着实让我改变了看法。它的排版设计非常人性化，阅读起来一点也不觉得累，不像有些资料堆满了密密麻麻的文字，让人望而生畏。我最欣赏它的一点是它对“语篇理解”的侧重。它不仅仅是教你如何识别语法点，而是真正引导你去理解作者的意图和文章的逻辑脉络。比如在处理一篇长难句时，它会用图示的方法分解句子的主干结构，这点对于习惯于逻辑思维的理科生来说，简直是太友好了。我以前做阅读题，常常是顾此失彼，看完A段忘了B段在说什么，但这本教材里关于“篇章结构分析”的讲解，让我学会了如何快速定位段落大意和段落之间的承接关系。而且，书中的听力材料录音清晰，语速适中，涵盖了不同口音和主题，有效提升了我的听力应对能力。我甚至开始期待每天放学后的那一个小时，用来攻克这本书里的专题训练。这已经不是简单的复习资料，更像是一位经验丰富、循循善诱的英语名师的贴心辅导。

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我必须得坦诚地告诉大家，我是一个极其拖延的人，自制力很差。通常买回来的辅导书，都安静地躺在书架上吃灰。但这本《北大附中高三学生用书(第2版)英语》有一种魔力，让我愿意主动去翻开它。它的核心竞争力在于其“模块化”的学习设计。它将繁杂的高三英语知识点，拆分成了若干个高度自洽的小模块，比如“高考词汇高频搭配速记”、“三大从句速解法”、“非谓语动词陷阱突破”等等。每个模块都有明确的学习目标和预估用时，这对于像我这样需要“碎片化学习”的人来说，简直是雪中送炭。我不需要一下子面对一整章的压力，而是可以专注于完成一个“小任务”。每完成一个小模块，都会有一个小小的成就感，这种正向反馈极大地激励了我持续学习的动力。另外，书后附带的模拟测试卷，其印刷质量和试卷布局都无限接近真实考试，提前适应考场氛围，也让我对自己的应试状态有了更清晰的认识。这本书，不只是知识的集合，更是一种高效的学习方法的载体。

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从一个资深“刷题党”的角度来看这本书，我必须说，它的“错题归因与提升路径”部分是它区别于其他同类产品的关键所在。很多资料只告诉你哪个题错了，顶多告诉你正确答案和基础解析，但这本书不一样。它设计了一个“错误类型分析表”，让你在做完一套测试后，首先要做的不是对答案，而是对自己做错的题进行分类——是审题不清？是词汇障碍？还是逻辑判断失误？通过这个表格，我清晰地看到了自己最大的薄弱环节集中在“细节信息定位”和“指代不明”这两类阅读题型上。然后，书里会精确地引导你回到之前哪些专题去进行专项训练，形成了一个完美的“发现问题—针对训练—解决问题”的闭环。这种以学习者为中心的反馈机制，比单纯地做题有效得多。它不是简单地把知识点灌输给你，而是教会你如何成为自己的“学习教练”。这本书的实用性和针对性，绝对是市面上顶尖的，真正做到了“精准打击”，让每一分钟的复习时间都花在了刀刃上。

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