课后练习解答拓展。七年级。上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国计量出版社

作者:陈丽丽|主编

出品人:

页数:170 页

译者:

出版时间:2005-8

价格:13.0

装帧:平装

isbn号码:9787502621230

丛书系列:

图书标签:

• 七年级
• 数学
• 课后练习
• 解答
• 拓展
• 同步练习
• 初中数学
• 学习辅导
• 作业帮
• 名师辅导

好的，这是一份针对“课后练习解答拓展。七年级。上”以外的其他图书的详细简介，内容涵盖了丰富的学习资源和深度解析，力求详尽且自然。 --- 《初中数学核心概念精讲与专题突破：七年级上册》 图书简介 一、 课程定位与目标读者 本《初中数学核心概念精讲与专题突破：七年级上册》是为广大初中七年级学生精心编写的同步辅导与进阶学习用书。它紧密围绕新课标对七年级上册数学知识的要求，旨在帮助学生系统梳理基础概念、夯实代数与几何的起始基石，并通过精选的专题训练，实现从“学会”到“会用”的跨越。 本书的理想读者是所有希望在初中数学学习中打下坚实基础、追求卓越成绩的学生，尤其适合在课后希望进行有效巩固、预习新知，或在面对中档及拔高练习时感到吃力的学习者。 二、 内容结构与特色 本书摒弃了简单罗列课本例题和习题答案的模式，而是专注于“深挖知识的来龙去脉”和“构建知识的内在联系”。全书内容划分为三大核心板块：基础概念的深度剖析、核心运算的技巧强化、以及综合应用专题训练。 （一） 基础概念深度剖析：构建清晰的知识树 七年级上册的数学内容涉及有理数的运算、相反数、绝对值、数轴、角的概念与度量、相交和平行等核心主题。本书对这些概念的处理绝非停留在定义层面，而是进行多角度、多层次的讲解： 1. “是什么”与“为什么”的统一： 例如，在讲解“绝对值”时，我们不仅给出几何意义（数轴上到原点的距离），更结合实际生活情境（如海拔高度、盈利亏损）进行模型构建，并深入探讨其代数表达式的意义，让学生理解“去符号化”的内在逻辑。 2. 概念辨析专栏： 针对有理数运算中的易混淆点，如“负数与负指数幂的区别”、“乘法和加法分配律的应用边界”，设置了专门的辨析区，通过对比图表和反例分析，彻底消除思维盲区。 3. 几何直观的培养： 在几何部分，对于线、角、射线等基本元素，本书提供了丰富的“几何模型演示”，引导学生利用图形辅助思考，而非纯粹依赖文字描述。 （二） 核心运算技巧强化：精准与效率的平衡 有理数混合运算是七年级数学的第一个难关。本书在这一部分投入了大量篇幅，旨在将繁琐的计算过程转化为高效、准确的步骤： 1. 运算律的策略化应用： 系统总结了加法交换律、结合律和乘法分配律在复杂算式中的“优先识别点”和“最佳应用时机”。例如，如何快速识别可以通过添括号或拆项来简化运算的结构。 2. “错题诊断”系统： 针对计算中常见的符号错误、运算顺序颠倒（如先乘除后加减的“小括号陷阱”）、以及分数与小数互化过程中的精度损失问题，设置了大量的“自检清单”，让学生在练习后能立刻定位错误类型。 3. 步骤化解构： 对于复杂的混合运算，本书提供“三步走”或“四步解析”的范例，清晰展示了“符号确定—数值计算—结果正负判断”的标准流程，确保每一步都有据可依。 （三） 综合应用与思维拓展专题 本板块是本书区别于基础辅导书的关键所在。它将分散的知识点整合成连贯的、具有挑战性的综合主题。 1. 专题一：数轴上的动态问题（位移与距离）： 结合数轴，探讨两个或多个动点之间的相对位置变化、追及与相遇问题。这不仅考察了绝对值的应用，更锻炼了学生对数轴上方向性的理解。 2. 专题二：角的计算与图形的旋转折叠： 深入讲解角的平分线、余角与补角（特别是涉及代数式表示时），并引入了初级的图形变换思想，如线段的旋转对称性在几何论证中的初步体现。 3. 专题三：实际问题建模（代数初步）： 重点训练学生将实际情境（如费用核算、温度变化、工程进度）转化为关于有理数加减乘除的数学表达式，强调“设未知数”和“列方程”的初步思维模式，为后续学习打下坚实基础。 三、 学习辅助工具与设计 为了提升学习体验和效率，本书在设计上充分考虑了学生的实际使用场景： “思维导图/知识脉络图”： 每章开头提供一页高密度、结构清晰的知识导图，用不同颜色和线条标示概念间的从属与并列关系。 “回顾与预测”栏目： 每节课后，设置简短的引导性问题，鼓励学生反思本节课的关键收获，并预告下一节将如何使用这些新知识。 排版清晰度： 采用大字号、高对比度的印刷标准，确保长时间阅读时眼睛的舒适度。重要的公式、定义和结论均采用醒目的加粗和边框突出显示。 总结 《初中数学核心概念精讲与专题突破：七年级上册》旨在成为学生七年级数学学习的“第二课堂”和“思维加速器”。它不仅仅是提供答案的工具书，更是引导学生深入理解数学语言、掌握解题策略、培养逻辑推理能力的系统性学习伙伴。通过本书的系统学习，学生将能以更自信、更扎实的数学基础迈入初中阶段的学习征程。

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天哪，我得说，这本书简直就是我高中数学学习的“救星”！我之前一直对代数的部分感到很吃力，尤其是那些需要复杂推理的应用题，每次做完都感觉脑子里一团浆糊。拿到这本书的时候，我本来没抱太大期望，毕竟市面上类似的资料太多了。但这本书的特点在于它的讲解方式。它不仅仅是给出标准答案，更重要的是，它把解题的每一步逻辑都拆解得非常透彻，就像是手把手地教你如何思考问题。我特别喜欢它在“难点解析”部分的设计，常常会提供不止一种解题思路，这让我意识到原来一道题可以有多种解决路径，极大地拓宽了我的思维边界。比如说，在处理二次函数图像的平移问题时，它不仅用传统的公式推导，还结合了直观的几何模型来辅助理解，这对于视觉学习者来说简直是太友好了。现在，我已经不再害怕遇到难题了，因为我知道，即使用错了一步，也能从这本书里找到那个关键的思维拐点，重新理清思路。这本练习册的排版也很舒服，用色对比度适中，长时间阅读眼睛也不会太累，真是一本用心制作的好书。

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这本书的装帧和纸质质量完全对得起它的价格，这一点作为经常需要带着书本往返于家和学校的我来说，非常重要。封皮耐磨，内页纸张厚实，即使用比较细的0.5mm中性笔书写标记，也不会有墨水洇染到背面影响下一页阅读的情况发生。内容上，我发现它在处理一些“概念辨析”的小题时非常犀利。很多时候，课本上的定义我们记住了，但并不理解其边界条件。这本书里的判断题往往就是围绕这些边界条件设置陷阱，比如对“负整数”和“非正数”的区分，或者对“相反数”和“绝对值”的混淆点。通过这些精准的“反直觉”考点，我才真正理解了数学语言的严谨性。我把这本书当作我预习新课的“预演场”，因为它的出题思路总是能领先于课堂教学半步，当我走进教室听课时，对老师讲授的内容已经有了先入为主的理解框架，听课的效率和吸收率都大大提高了。

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从一个已经用完了这本练习册的学长角度来看，这本书的价值远超出了它作为一个普通练习册的定位。它更像是一份经过资深教师精心筛选和编排的“知识点地图”。我注意到，它对于那些容易被忽视的、但又在期末考试中频繁出现的“小陷阱”知识点，总会单独设置一个小节进行集中训练。比如，在有理数乘法中，关于“偶数个负数相乘”和“奇数个负数相乘”的细节，它用多组对比鲜明的例题来强化记忆。我用它做完一轮复习后，感觉自己对基础知识的掌握扎实了很多，尤其是在运算速度上有明显的提升。我曾经在一次单元测试中，因为一个简单的正负号问题丢了三分，但在使用了这本书的针对性训练后，类似的问题在后续的考试中再也没有失误过。这本书的价值就在于它的“精准打击”，它不浪费时间在你已经掌握得很好的地方，而是直击那些你以为掌握了、但实际上存在隐患的薄弱环节，非常高效。

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说实话，我这本书的使用体验可以说是喜忧参半，但整体倾向于“推荐”的那一端。它的“拓展训练”部分做得确实很出色，那些题目明显超出了课本的难度范围，非常适合想要冲击高分或者准备参加一些校内竞赛的学生。我最欣赏的是它对一些基础知识点是如何“演变”成复杂题目的过程的刻画。比如，一个简单的勾股定理，在书里就被巧妙地融入到了立体几何的视角中，让我体会到了知识的内在联系，而不是孤立地记忆公式。不过，对于基础比较薄弱的同学来说，这本书的难度曲线可能有点陡峭。我第一次尝试做后面的综合题时，直接卡住了好几遍，感觉自己连题干都没完全理解清楚。幸好，它的答案解析部分虽然详细，但侧重于“解”，对于“为什么用这种方法”的背景铺垫略显不足。如果能再增加一些关于“选择解题方法的思考路径”的引导，那就完美了。总体而言，它更像是一个“高阶陪练”，而不是一个“入门向导”，需要使用者有一定的自我驱动力和一定的知识基础。

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我必须点赞这本书的编排结构，它体现了极强的“系统性”。对于七年级的上册内容，涵盖了从数轴、绝对值到多项式运算这几个核心模块，这本书的处理方式非常连贯。它不是简单地把不同章节的习题堆砌在一起，而是通过巧妙的章节过渡，让你在做完前一个知识点的练习后，下一个知识点的衔接会非常自然。举个例子，它在讲解有理数运算时，会穿插一些关于数轴上点的位置关系的题目，这样你在运算的同时，也在加深对数轴概念的理解。最让我感到惊喜的是，它的“错题回顾与反思”区域的设计。虽然这不是一个空白的本子，但它在每章末尾预留了专门的版块，鼓励我们总结出自己最常犯的错误类型，比如“符号错误”、“运算顺序错误”等，这比单纯的刷题有效得多。这种强调“反思”的学习闭环，对提升我的学习效率起到了至关重要的作用，让我真正做到了举一反三，而不是机械重复。

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