《高等数学(上册)(第2版)》是按照教育部1998年颁布的成人高等教育工科各专业本科高等数学课程教学基本要求编写的。分上下两册出版。上册分6章,主要内容为一元函数微积分;下册6章,包括向量代数与空间解析几何,多元函数微积分,无穷级数,常微分方程,节末有习题,思考题,章末有总复习题。其特点是:内容符合基本要求;例、习题丰富,与正文密切配合;结合成人特点,注意培养应用意识;概念清晰,注重几何直观与物理解释;讲解数学方法,注意归纳、整理、总结,便于读者理解和掌握;附录中还编入了与《高等数学(上册)(第2版)》有关的数学家简介。
与此教材配套,还编有高等数学学习辅导书。
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我必须提到这本书在结构组织上的严密性,它给人的感觉就像是建造一座精心规划的宏伟建筑,每一块砖石、每一个承重柱都放置在最恰当的位置。章节之间的逻辑过渡极其顺畅,几乎没有出现“跳跃感”。例如,从导数的概念过渡到微分的几何意义,再到定积分的建立,整个过程如行云流水般自然。作者非常注重概念的统一性和术语的精确性,很少出现模棱两可的描述,这在数学学习中是极为宝贵的品质。阅读过程中,我很少需要频繁地翻回前页去查找某个定义,因为作者总能在需要的时候,用最精炼的语言进行必要的复习和强调。这种高度的自洽性和内部的逻辑连贯性,使得学习过程非常高效,极大地减少了因结构松散而产生的认知负担,让人能够心无旁骛地专注于数学思想本身。
评分说实话,我很少遇到一本数学书能把“应用”和“理论”结合得如此和谐的。很多理论书读起来像是空中楼阁,而很多应用书又过于侧重技巧而缺乏根基。这本书巧妙地找到了那个平衡点。它不仅清晰地展示了微积分的核心思想,还花了大篇幅去探讨这些思想是如何驱动现代物理学、工程学乃至经济模型构建的。我尤其对其中关于“极限”概念的探讨印象深刻,作者没有简单地给出ε-δ语言,而是用动态的、变化的视角去描绘“无限接近”的内涵,这对于深化我对数学本质的理解帮助极大。书中穿插的那些历史小花絮也十分有趣,它们让我们看到,即便是那些看似永恒不变的数学真理,也是人类智慧在漫长岁月中不断探索、修正的结果。这种将知识与历史、与现实世界紧密相连的处理方式,极大地激发了我学习的内在动力。
评分天哪,这本书的封面设计简直让人眼前一亮!那种深沉的蓝色调配上烫金的字体,散发出一种古典而又不失现代的韵味,拿在手里就感觉沉甸甸的,仿佛里面蕴藏着无尽的知识宝藏。我一直对那些能将复杂理论阐述得清晰透彻的书籍情有独钟,而这本书的排版和字体选择,无疑是朝着这个方向努力的。内页的纸张质量也相当不错,触感温润,即使用荧光笔划重点时也不会有墨水洇开的困扰,这对于需要反复研读的教材来说,绝对是一个加分项。装帧牢固得令人放心,即使经常翻阅和携带,也不用担心书脊会过早松散。我尤其欣赏作者在章节开篇时所设置的那些引人深思的小引言,它们如同一个个微小的钩子,瞬间就能将读者的注意力牢牢锁住,让人迫不及待地想知道接下来的内容将如何展开。整体而言,从视觉到触觉,这本书都传递出一种专业、严谨的学术气息,让人在翻开它之前就已经心生敬意。
评分这本书的文字叙述风格,怎么说呢,就像一位经验丰富的老教授在娓娓道来,充满了洞察力和一种令人信服的权威感。他从不满足于仅仅罗列公式和定理,而是深入挖掘每一个概念背后的逻辑起源和实际意义。我特别喜欢他处理那些看似枯燥的证明题时所采用的独特视角,他总是能找到一个绝妙的类比或者一个生活中的小例子来解释那些抽象的数学结构。读起来一点也不觉得枯燥乏味,反而像是在进行一场深入的思维漫步。对于初学者来说,那些冗长、缺乏铺垫的教材常常让人望而却步,但这本书显然在这方面做了大量的功课。每一个新的定义和定理的引入都经过了精心的设计,循序渐进,层层递进,确保读者能够稳扎稳打地建立起知识体系,而不是被突如其来的难度吓倒。这种教学上的细致入微,实在是教科书级别的典范。
评分这本书的习题设计简直是“良心制作”的典范,而不是那种为了凑数而堆砌的题目。它们被清晰地分成了基础巩固、深入理解和挑战思维三个层次,梯度设置得非常科学合理。基础题部分,其数量和重复度恰到好处,足以帮助我把刚学到的概念和运算规则牢牢刻在肌肉记忆里。而更让我兴奋的是那些“挑战思维”的题目,它们往往需要综合运用好几个章节的知识点,设计精巧,解题过程充满乐趣,解开之后那种成就感是无与伦比的。更重要的是,书后提供的部分习题详尽解答和思路解析,不是那种冷冰冰的最终答案,而是引导性的提示,它教会你如何去思考、如何去构建解题路径,而不是简单地告知“结果是什么”。这对我独立解决问题的能力培养至关重要。
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