百试百乐·高考数学陷阱题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南教育出版社

作者:

出品人:

页数:189

译者:

出版时间:2005-8

价格:11.5

装帧:平装

isbn号码:9787535545527

丛书系列:

图书标签:

• 高考数学
• 陷阱题
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• 解题技巧
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• 提分秘籍

好的，这是一份关于一本假设的图书的详细简介，该书并非《百试百乐·高考数学陷阱题》。 --- 智海拾遗：古代文献的精微考证与解读 导言：穿越时空的对话 《智海拾遗》并非专注于现代教育领域，而是将读者的视野引向浩瀚的历史长河。本书旨在通过对一系列经典古代文献的深度文本考证、版本比对和文化背景重构，揭示隐藏在文字背后被岁月侵蚀或误读的真实面貌。我们相信，每一次对古籍的细致审视，都是一次与先贤的直接对话，是智识的再次激活。本书的价值，在于挖掘那些常被忽略的“智力盲点”，而非仅仅停留在知识的表面罗列。 第一部分：文献流变与版本困境 本卷集中探讨了中国古代典籍在流传过程中所遭遇的各种版本问题，从抄本到刻本，再到现代整理本，每一个环节都可能引入新的歧义或错误。 第一章：纸墨之间的断代史 本章以宋代以前的几种核心典籍为例，分析了不同时期纸张、墨色以及抄写习惯对文本可读性的影响。我们考察了唐宋以来雕版印刷技术的成熟如何影响了文献的普及，以及由此引发的“以讹传讹”现象。重点案例包括《说文解字》的不同早期版本在字形考证上的差异，以及这些差异如何影响了对古代社会制度的理解。 第二章：校勘学的现代应用：以《史记》为例 校勘学是理解古代文献的基础。本章超越了传统的“对校”范式，引入了现代语境下的文献学分析工具。我们选取《史记》中的若干疑难段落进行深入剖析，讨论了如何通过对司马迁写作风格的把握、同时期史料的交叉印证，来判断一个字、一个词的原始意图。书中特别展示了如何通过“语义漂移”的轨迹，来还原某个特定历史术语在不同朝代的真实含义，揭示了历史叙事中微妙的立场转变。 第三章：异文的价值：非主流文本的重估 很多时候，被视为“次要版本”的残卷或抄本，反而可能保留了更接近原貌的文字信息。《智海拾遗》的独特之处在于，它系统地整理并分析了若干重要典籍的非主流异文。例如，在对魏晋玄学著作的考证中，某些地方志中零星记载的篇章，提供了与通行本截然不同的哲学观点，本书对此进行了细致的比较和论证。 第二部分：思想语义的微观重构 古代语言的复杂性不仅在于其音韵变化，更在于其语境依赖性。本部分专注于对特定概念在特定历史语境下的精确语义进行“微观重构”。 第四章：概念的“固化”与“流动”：以“道”与“理”为例 “道”与“理”是贯穿中国古代哲学思想的核心概念，然而，它们在不同学派、不同历史阶段的内涵并非一成不变。本书没有简单地给出定义，而是通过梳理诸子百家、魏晋玄学、宋明理学中关于这两个词的论述脉络，构建了它们语义演变的动态模型。例如，书中详细区分了早期道家之“道”与朱熹理学中“理”在本体论层面的本质区别，这需要对文本语境进行极其精密的把握。 第五章：古代法律术语的语境还原 法律条文的解读，往往要求对当时的社会结构和操作惯例有深刻理解。本书选取唐律疏议等关键法律文本，针对其中一些看似直白但实际操作性极强的术语（如“杖刑”、“流放之地界定”等），结合出土文物、地方志记载等非文字史料，还原了其在司法实践中的真实意义，揭示了法条背后的社会权力运作机制。 第六章：文学批评中的“知人论世”：对古典美学的重新审视 在古典文学批评史上，常常出现“以论带诗”、“以人论文”的倾向。本章通过对六朝诗论、唐代诗话的细读，分析了古代文人评价体系的内在逻辑。我们不仅解读了他们如何评价作品，更重要的是，探讨了他们评价的“标准”是如何在特定文化氛围下被塑造成的。这涉及对“风骨”、“气韵”、“意境”等美学范畴的精微界定。 第三部分：文化背景与知识体系的重建 脱离了当时的社会文化环境，任何古代文献的解读都可能沦为空中楼阁。本部分致力于重建文本产生的时代图景。 第七章：古代科技典籍中的“失传”技艺考证 许多古代科技著作，如农书、医药典籍，记载了大量现代人已经难以复原的操作细节。本书选取了数个关于冶金、灌溉系统的记载，结合考古发现，尝试进行“反向工程”式的解读。我们试图回答的不是“古人做了什么”，而是“古人是如何精确地描述其操作步骤的”，关注的是其知识的系统性和可操作性。 第八章：地方志中的“非主流”知识体系 地方志是中国古代知识的宝库，但其中常包含大量关于物产、风俗、民间信仰的记载，这些内容往往不被主流史学关注。本书挑选了数个地域性较强的地方志，分析其中关于特定物产的记载，如何反映了当地的生态环境与经济结构，从而为理解当时的区域发展差异提供了新的视角。 第九章：古代学术的交叉渗透：文史哲的无界域 在古代学术体系中，不同学科的界限远不如现代分明。本书探究了儒家经学如何影响了史学编纂的体例，道家思想如何在医学理论中得到体现。通过对《周易》在不同时代被应用于占卜、哲学、乃至军事谋略的脉络梳理，展示了古代知识体系的整体性与相互渗透性，强调了理解任何单一文本，都必须将其置于整体的智识网络中进行考察。 结语：对知识的谦逊与探求 《智海拾遗》是一部关于“如何阅读”的著作，而非“读了什么”的总结。它要求读者具备高度的文本敏感度和批判性思维，去质疑那些看似确定的“常识”。本书的目的，在于激发读者在面对浩瀚的古代文明遗产时，保持一种永不满足的求真精神，在每一个看似微小的文字细节中，发现巨大的知识宝藏。每一次成功的考证，都是对历史迷雾的一次成功穿透。 ---

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我不得不提一下书中对解题步骤的解析深度，这绝对是我见过的所有资料里最细致的之一。很多时候，标准答案可能只给出了三四步的简洁过程，但这本书会把每一步的数学依据、所依据的定理名称，甚至是非主流但同样有效的解题技巧都标注得清清楚楚。举个例子，在处理某个关于函数图像变换的问题时，它不仅展示了代数法的推导，还特意配上了几何直观的解释，让我这种偏向于视觉学习的人受益匪浅。解析文字的语气非常亲切，像是学长在分享自己的血泪教训，没有那种高高在上的说教感。每次我攻克了一个难题，再翻看它的解析时，总有一种“原来如此，我真是个小天才”的成就感，因为我知道我理解的程度，已经超越了简单的公式套用。

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这本书的章节逻辑组织得极其精妙，它并不是简单地按照传统的知识点顺序来罗列题目，而是巧妙地将那些“坑点”与核心概念深度融合。我特别欣赏作者在引入一个新的复杂主题时，总会先设计一个看似无懈可击的“陷阱”，让你在毫无防备的情况下栽进去，然后紧接着用非常通俗易懂的方式剖析你错在哪里，这个过程的冲击力非常强。它不像有些教材那样，只是告诉你“这是错的，你应该这么做”，而是会深入挖掘你产生这个错误思维的底层逻辑，仿佛有一个经验丰富的大师在你身边，慢条斯理地帮你清除认知上的盲区。这种“先破后立”的教学法，极大地提升了我对数学概念的内化速度，很多我之前模棱两可的知识点，通过这些精心设计的“陷阱”，一下子变得清晰明了，坚不可摧。

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这本书的题目选材非常贴合近几年的高考趋势，能够明显感觉到编者对命题动向有着敏锐的洞察力。它没有堆砌大量重复刷分的“水题”，而是专注于那些真正能够区分出不同层次学生的“精品难题”。我发现很多题目虽然看似考察的是一个知识点，但实际上是多个概念的综合应用，需要一种俯瞰全局的视角才能找到突破口。更重要的是，很多题目都设置了不同的“变式”，通过微调条件，展示了同一个基础概念在不同情境下可能产生的不同面貌，这极大地锻炼了我灵活应变和迁移知识的能力。每次做完一组针对性的练习，我都感觉自己的“题感”又提升了一个档次，对那种似曾相识又需要变通的考题，心里就有底了。

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对于自学能力一般的同学来说，这本书的配套资源简直是救命稻草。我特意去关注了他们官方提到的辅助学习平台，里面提供的视频讲解质量非常高，讲解老师的语速适中，表达流畅，对于那些通过文字仍然难以理解的复杂推导过程，视频简直是及时雨。我发现，有些题目我反复研究也摸不着头脑，但听完配套视频中关于“破题思路构建”的那段论述后，思路立刻就打开了。这种线上线下紧密结合的学习模式，让学习不再是单向的接收，而变成了一种可以互动的探索过程。而且，我试着在一些线上讨论区提问，反馈速度也相当快，这让我在备考的后期，那种孤军奋战的焦虑感大大减轻了，仿佛背后有一个强大的智囊团在默默支持着我。

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这套书的装帧设计简直是点睛之笔，封面那充满活力的色彩搭配，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里，那种厚实又略带磨砂的质感，让人爱不释手，感觉不像是一本死板的教辅，倒更像是一件精心制作的艺术品。书页的纸张质量也是一流，白得柔和，一点也不刺眼，印刷的油墨清晰锐利，即使用长时间的台灯光照射，眼睛也不会感到疲劳。更让我惊喜的是内页的排版布局，每一个例题、每一个步骤的分解，都留出了充足的空白区域，这对于我这种习惯在书上做大量批注和自我思考的学生来说，简直是太友好了。很多辅导书为了省成本，把版面挤得密不透风，让人一看就心生畏惧，但这本《百试百乐》显然在用户体验上下了血本，让人在学习的过程中，心情也能保持愉悦。我甚至觉得，光是看着它摆在书架上，都是一种对学习热情的无声鼓励。

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