迈克实用初中英语句型速查手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东理工大学出版社

作者:黄兹根

出品人:

页数:264

译者:

出版时间:2005-6

价格:15.00元

装帧:平装

isbn号码:9787562816980

丛书系列:

图书标签:

• 初中英语
• 句型
• 语法
• 速查
• 手册
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• 英语语法
• 实用英语

精选实用初中英语语法与词汇精讲：迈向流畅表达的阶梯 本书定位： 本书旨在为初中阶段的英语学习者，提供一套系统、实用且易于掌握的英语语法知识与核心词汇构建指南。它并非侧重于句型的简单罗列与速查，而是深入剖析英语语言的内在结构和表达逻辑，帮助学生从“学会用”到“用得对、用得好”的质的飞跃。 --- 第一部分：夯实基础——构建坚固的语法框架 (约 500 字) 本部分着重于初中阶段必须掌握的全部核心语法点，采用“理论阐释—功能分析—情境应用”的三步教学法，确保知识的吸收不仅停留在记忆层面，更能转化为实际的语言能力。 第一章：时态的精确运用与语境辨析 本章摒弃了传统教材中对时态的机械式讲解。我们深入探讨了每种时态背后的“时间观”和“说话人的意图”。 一般现在时与现在进行时的深层区别： 不仅讲解“习惯动作”与“正在发生的动作”，更细致区分了表示“状态动词”的特殊用法，以及在描述未来计划或时间表时的灵活应用。例如，如何区分 "The sun rises in the east"（永恒真理）与 "The train leaves at 8 a.m. tomorrow"（时间表安排）。 过去时态的层次感： 重点解析一般过去时、过去进行时、过去完成时的并列使用和先后逻辑。通过大量篇幅分析“过去完成时”如何精确地描绘“过去的过去”，避免在复合句中出现时态混淆。 将来时的多元表达： 不仅涵盖 will、be going to，还深入讲解现在进行时和一般现在时在特定语境下表达将来意义的细微差别。例如，在表示“预测”与“意图”时，选择不同将来时态带来的语气变化。 完成态的理解： 彻底厘清现在完成时（强调与现在的联系）和过去完成时（强调在过去某时间点之前的完成）的本质区别，尤其关注 for, since, already, yet 等时间状语的精确搭配。 第二章：句子结构的精雕细琢 本章致力于提升学生对复杂句式的驾驭能力，这是从简单句向高级表达过渡的关键。 主谓宾的灵活布局： 详尽解析了由不同词性充当的句子成分（主语、宾语、表语），并重点讲解了“倒装句”在强调或特殊语境下的应用，如表示方位的状语后置倒装。 从句的逻辑关系： 详尽解析定语从句、名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句）和状语从句。对于定语从句，本书详细区分了关系代词 who, whom, whose, which, that 的用法限制，并着重讲解了非限制性定语从句的标点符号和意义差异。对于状语从句，则侧重于分析表示“原因、目的、结果、条件、让步”的连词群。 非谓语动词的动态平衡： 全面覆盖不定式、动名词和分词的用法。重点剖析其在句中充当不同成分时的功能，如不定式作目的状语、分词作伴随状语，以及主动与被动、完成与未完成的逻辑关系。 --- 第二部分：词汇的深度挖掘与系统归类 (约 550 字) 本书不提供枯燥的单词列表，而是将词汇学习融入到意义的系统构建中，帮助学生实现词汇的“集群记忆”和“深度理解”。 第三章：核心动词的搭配艺术 动词是句子的灵魂，本章专注于初中阶段最常用、也最容易用错的动词群。 高频动词的固定搭配 (Collocations)： 深入解析如 make/do, take/catch, have/get 等易混淆动词的惯用语境。例如，详细罗列 pay attention to, do business with, make a decision 等短语，并提供大量例句展示其在不同情境下的准确含义。 动词的语态转换与引申义： 探讨一些动词如何通过不同的介词或副词，产生截然不同的意义，例如 look up (查阅), look after (照顾), look forward to (期待)。 情态动词的语气递进： 详细对比 can, be able to, may, might, must, have to 在表达“能力、推测、义务”时的语气强度，帮助学生在写作和口语中选择最恰当的表达方式。 第四章：介词与连词的逻辑桥梁 介词和连词是连接思想和构建复杂句子的关键“胶水”。 介词的“空间与时间”模型： 介词的学习不再依赖死记硬背，而是基于其核心的“空间关系”模型（如 in 的“封闭性”，on 的“接触性”，at 的“精确点”），推导出其在时间、状态上的引申意义。例如，如何从“在……里面”理解到“在……阶段/情绪中”。 逻辑连词的精确选择： 重点区分表示“转折”的连词（but, however, although, though）在句子中的位置和功能，以及表示“递进”和“选择”的连词。本书通过图表对比，明确指示学生在不同逻辑关系下，应选用何种连接词以保证句意清晰流畅。 第五章：形容词与副词的修饰力度 本章关注如何使用形容词和副词来丰富句子的描述性和色彩。 程度副词的细微差别： 区分 very, rather, quite, extremely 等表示程度的副词，理解它们对形容词或动词的修饰力度差异。 比较级的精妙构造： 详细讲解各类形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，并重点分析 as...as, than, the more...the more 句型的准确应用。 --- 第三部分：实战演练与错误排查 (约 450 字) 本部分将理论知识转化为可操作的技能，专注于提高学生在实际应用中发现并改正错误的能力。 第六章：常见错误模式解析 本书通过分析大量初中生常犯的典型错误，进行针对性的“对症下药”。 名词的单复数与可数/不可数陷阱： 重点梳理 advice, information, news, furniture 等不可数名词的误用，以及 people 和 peoples 的区别。 主谓一致的复杂情况： 针对“either...or..., neither...nor..., not only...but also...”引导的主语，以及涉及集合名词、分数短语后的主谓一致问题，提供清晰的判断流程图。 代词的指代清晰度： 明确 it, they, which 等代词在指代先行词时的规则，避免指代不明导致的句子歧义。 第七章：句式重组与信息传达 本章引导学生练习如何将同一信息用不同的句式进行高效传达，提升语言的灵活性。 被动语态的必要性判断： 详细指导何时使用被动语态（强调动作的承受者或动作本身比执行者更重要），并教授如何将主动句转化为规范的被动语态。 强调句式的构建： 详述 It is...that/who... 强调句的结构，并分析如何通过强调句来突出句子中任何一个成分（主语、时间、地点等）。 直接引语与间接引语的转换： 教授转换时在时态、人称、时间状语和地点状语上应进行的系统性调整，确保信息的准确无误转述。 总结展望： 本书的编写理念是“慢工出细活，重在理解”。我们相信，只有透彻理解了英语语言背后的逻辑和习惯用法，才能真正做到灵活、准确地运用。本书为学生提供的是一把深入理解英语内在规律的钥匙，而非简单的速查工具，旨在为学生未来中考乃至高中阶段的学习奠定扎实、全面的语言基础。

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作为一名初中英语教师，我拿到这本手册时，首先关注的是它的内容编排逻辑性。我惊喜地发现，它完全不是那种简单地把所有句型堆砌在一起的传统词汇手册。它的分类逻辑非常清晰，从基础的陈述句、疑问句，到复杂的从句结构，再到一些高频的固定搭配和特殊句式，层层递进，逻辑链条清晰可见。尤其是它对于不同语境下句型变化的标注，非常细致入微，这对于指导学生理解和灵活运用句子至关重要。举个例子，关于虚拟语气的部分，它不仅列出了公式，还针对不同时态和情景做了对比说明，这比我以往使用的任何资料都更具操作性。这种结构化的编排，极大地提高了查找效率，真正做到了“速查”二字，能够有效辅助我在课堂上即时纠正和引导学生。

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这本书的装帧设计真是没得挑，拿在手里沉甸甸的，感觉很有分量。封面设计简约而不失大气，蓝白配色让人感觉既专业又清爽，很符合学习工具书的定位。纸张的质感也相当不错，厚实光滑，墨色清晰，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。而且，它的开本设计很合理，既方便携带，又保证了版面足够清晰易读。我特别喜欢它那种朴实的实用主义风格，没有花里胡哨的装饰，一切都以方便使用者为核心，这一点在快节奏的学习生活中显得尤为珍贵。我之前用过好几本类似的参考书，要么是太厚重不方便携带，要么是纸质太差用不了多久就旧了，但这本《迈克实用初中英语句型速查手册》在这方面做得非常到位，细节之处见真章，看得出出版社在制作上也花了不少心思。

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这本书的排版设计简直是为应试而生的“神器”。我儿子正在备考初中毕业考试，他对很多语法点总是混淆不清，特别是那些长难句的解析。我注意到这本手册在展示句型时，采用了**对比高亮**的处理方式。比如，当介绍某种句型的变化时，核心变动的部分会用粗体或者不同的颜色标出，这使得那些容易出错的细微差别一目了然。这种视觉化的学习辅助，对于记忆力有限、需要快速捕捉重点的青少年学生来说，简直是福音。相比那些全是密密麻麻文字的语法书，这种设计大大降低了阅读的认知负荷，让他能够更快地进入到理解和记忆的状态中去。我儿子说，以前看一页要十分钟，现在用这本书只需要三分钟就能抓住精髓。

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从实际使用的角度来看，这本书的覆盖面和深度达到了一个非常巧妙的平衡。它不像某些大学级别的语法书那样深奥晦涩，充斥着大量的语法术语，让初中生望而却步；但它也绝非浅尝辄止的入门读物。它精准地抓住了初中英语教学大纲中的核心和难点句型，并且在解释这些句型时，语言风格非常贴近学生的理解能力。比如，对于被动语态的讲解，它会用非常生活化的例子来解释“谁做了什么事”和“某件事被谁做了”的区别，这种接地气的阐释，一下子就拉近了语法和实际应用之间的距离。这种恰到好处的难度和讲解深度，是很多编写者难以把握的“火候”，这本书的作者显然是深谙此道。

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这本书给我带来的最深刻印象是其“可操作性”和“实用性”。很多英语学习资料停留在理论层面，学生学会了规则却不知道如何在写作和口语中运用。然而，这本手册在每个主要句型介绍的末尾，都会附带几个**“应用示范”**或者**“替换练习”**的例子。这些例子都是非常贴近日常交流和考试场景的，它们有效地将枯燥的句型知识转化成了可立即投入使用的“语言模块”。对于我这种希望提升自己英语口语表达能力的家长来说，这本书也是一个极佳的模仿对象。我尝试着用书里的句型结构来组织自己的日常表达，发现自己的英语句子结构瞬间丰富和地道了很多。它不仅仅是一本查阅工具，更像是一个实战演练的“脚手架”。

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