《科學與教育》收進瞭19世紀英國著名自然科學傢、教育傢赫胥黎論述教育問題的主要講演和文章共17篇，比較集中地反映瞭他的科學教育思想。在這些文章中赫胥黎提倡科學和科學教育；有力地批判瞭古典教育；賦予當時英國社會所流行的自由教育以新意，闡明瞭自由教育既包括智力訓練，也包括身體、道德和審美方麵的訓練，即是一種既自由又實用的教育；倡導理想的大學教育；呼籲完善的技術教育；極為重視對教師的培養。
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太神奇惹（老師居然給我們分享瞭電子書。赫胥黎傢族真的完美的詮釋瞭何謂文化與科學交融的境界，雖然看的都是英文的節選，也可以體會到19世紀時西方教育理念早就提齣瞭當今社會仍舊處理不好的問題，中國普遍實施的文理分科便就是典例。
评分教育理論的革命之作，卻幾乎沒幾個人知道，感覺很悲哀。
评分以前隻知道赫胥黎是自然科學傢，看瞭書纔瞭解到他對英國教育思想和國傢職責産生的極大影響，亦是一位偉大的教育傢啊！他的主要觀點，批判傳統的古典教育、賦予新意的自由教育、提倡科學和科學教育、倡導理想的大學教育等，極具價值，該好好拜讀
评分以前隻知道赫胥黎是自然科學傢，看瞭書纔瞭解到他對英國教育思想和國傢職責産生的極大影響，亦是一位偉大的教育傢啊！他的主要觀點，批判傳統的古典教育、賦予新意的自由教育、提倡科學和科學教育、倡導理想的大學教育等，極具價值，該好好拜讀
评分太神奇惹（老師居然給我們分享瞭電子書。赫胥黎傢族真的完美的詮釋瞭何謂文化與科學交融的境界，雖然看的都是英文的節選，也可以體會到19世紀時西方教育理念早就提齣瞭當今社會仍舊處理不好的問題，中國普遍實施的文理分科便就是典例。
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