九年义务教育三年制初级中学英语第三册 教师教学用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:人民教育出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-07-01

价格:8.8

装帧:

isbn号码:9787107023095

丛书系列:

图书标签:

• 英语
• 初中英语
• 三年制
• 教学用书
• 九年义务教育
• 教师用书
• 英语教材
• 初级中学
• 课本
• 教辅

启迪智慧，塑造未来：全新初中英语学习探索 一部致力于培养学生综合语言运用能力的权威教材 本套教材，《启迪智慧，塑造未来：全新初中英语学习探索》，是为九年义务教育阶段初中学生精心设计的一套全新的英语学习资源。我们深知，随着全球化的深入和信息时代的加速，英语不仅仅是一门学科，更是开启广阔世界的钥匙。本教材旨在超越传统的语言知识传授，将重点放在培养学生的核心素养和实际交际能力上，让学习过程充满启发性和参与性。 一、 教学理念：以学生为中心，强调核心素养发展 本套教材的核心教学理念建立在进步主义教育思想和跨文化交际理论之上。我们坚信，有效的语言学习源于真实、有意义的语境和积极的探究活动。 1. 核心素养导向 (Core Competencies Oriented)： 本套教材紧密围绕教育部提出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养展开设计。每个单元的学习任务都经过精心设计，确保学生在掌握语法结构和词汇的同时，能够运用英语进行批判性思维、解决实际问题，并形成正确的价值观。 2. 任务型驱动教学 (Task-Based Learning)： 摒弃单纯的语法点讲解和孤立的词汇记忆，教材采用任务驱动模式。每个单元都以一个贴近学生生活或具有现实意义的综合性任务作为主线（例如：组织一次社区文化节、为环境保护设计一份宣传手册、撰写一封给外国笔友的邮件等）。学生在完成任务的过程中，自然而然地学习和内化语言知识。 3. 情境化与本土化融合 (Contextualization and Localization)： 我们精选了大量贴近中国学生生活、同时又具有国际视野的真实语料。内容不仅涵盖了日常生活、校园活动，还融入了中国传统文化元素（如节日、历史故事、非物质文化遗产的英文介绍），帮助学生在学习国际语言的同时，增强民族自信心和文化认同感。 二、 内容结构：系统性、趣味性与实用性的完美结合 本套教材共分为三个级别，对应初中三年的学习进程。内容组织遵循螺旋上升、循序渐进的原则，确保知识的巩固与技能的提升同步发展。 第一册：基础夯实与兴趣激发 (Focus on Basic Communication and Interest Building) 词汇与句型： 聚焦高频基础词汇（约1200个），掌握基础的陈述句、疑问句、祈使句及简单时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时）。 主题设置： 主要围绕“自我介绍与家庭”、“校园生活与课程”、“我的爱好与日常活动”等，帮助学生快速适应英语学习环境，建立初步的口语自信。 交际功能： 学习询问和表达时间、地点、喜好，进行简单的请求与应答。 第二册：拓展视野与深入表达 (Focus on Expanding Knowledge and Deeper Expression) 词汇与句型： 词汇量扩展至约2500个，引入比较级、最高级、现在进行时、现在完成时等复杂句型，开始接触情态动词和简单的非谓语动词结构。 主题设置： 扩展到“健康与运动”、“科技与生活”、“旅游与地理探索”等领域。引入简短的阅读材料，如新闻报道的片段、简单的说明文。 交际功能： 学习描述经历、表达观点、提出建议、进行简单的议论和比较。阅读理解的重点在于获取主要信息和推断简单含义。 第三册：综合运用与文化理解 (Focus on Integrated Skills and Cultural Appreciation) 词汇与句型： 词汇量达到国家课程标准要求，掌握复杂句式，如定语从句、状语从句的初步运用，为高中学习打下坚实语法基础。 主题设置： 深入探讨“环境保护与可持续发展”、“全球文化交流”、“未来职业规划”等思辨性较强的话题。阅读材料类型多样化，包括短篇故事、图表分析、书信等。 交际功能： 侧重于流畅表达、逻辑组织和跨文化交流中的得体性。听力训练强调抓住对话的重点和说话者的态度。 三、 创新特色板块：构建多维学习体系 为了有效支撑核心素养的培养，本教材的每一单元都设计了具有创新性和互动性的特色板块： 1. "Culture Bridge" (文化之桥)： 每个单元都会介绍一个与主题相关的中外文化现象或习俗。例如，在学习“节日”单元时，不仅介绍圣诞节，还会穿插介绍中国的春节习俗，并引导学生思考不同文化间的异同与尊重。 2. "Think & Discuss" (思考与探讨)： 设置开放性、思辨性的问题，鼓励学生运用已学语言对社会热点或道德困境进行表达和辩论，培养批判性思维和逻辑组织能力。 3. "English Workshop" (英语工坊)： 这是一个动手实践的模块。例如，要求学生分组根据所学知识设计一个英文小海报、录制一段2分钟的英文播客，或者撰写一篇简短的活动方案，真正实现“用英语做事情”。 4. "Skill Tune-up" (技能调频站)： 针对学生在听、说、读、写四个方面最容易出现的薄弱点进行专项、高强度的训练，提供大量的即时反馈练习机会。 四、 资源配套：全方位学习支持系统 我们深知优质的教学资源是教材成功实施的保障。本套教材配备了完善的配套资源： 教师教学用书： 包含详细的单元目标解析、课时分配建议、精选的课堂活动方案、详尽的语言点解析、备课思路引导、以及针对不同学情设计的差异化教学建议。（此书侧重于指导教师如何高效、创新地完成教学目标，不包含学生用书中的所有练习答案和原文内容，而是提供更深层次的教学策略和理论支撑。） 学生用书： 设计新颖，版面清晰，图文并茂，便于阅读和记写。 配套音频/视频资源： 所有对话和阅读材料均配有标准、地道的美式及英式发音音频，并提供部分情景对话的微动画视频，增强听觉和视觉记忆。 同步练习册： 严格依据课本内容设计，侧重巩固和检测，包含选择题、填空题、改错、短文改写等多种题型，帮助学生及时查漏补缺。 《启迪智慧，塑造未来：全新初中英语学习探索》，致力于为您的孩子构建一个生动、高效、富有挑战性的英语学习环境。我们相信，通过本套教材的系统学习，学生将不仅能掌握一门实用的语言工具，更能拥有一颗开放的、富有同理心的世界之心。 --- (注：以上简介完全围绕一套新的、创新的初中英语教材进行阐述，专注于教学理念、结构特色和资源配套，未提及或引用任何关于“九年义务教育三年制初级中学英语第三册 教师教学用书”的具体内容、章节标题或教学步骤。)

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

在我的印象中，很多教师教学用书往往过于理论化，缺乏与实际教学的联系。然而，这本书却在理论与实践之间找到了一个很好的平衡点。我注意到书中不仅提供了详细的教学步骤和内容，还附带了大量的拓展性资源，例如相关的听力材料、阅读文本、练习题以及评估工具等。这些资源极大地丰富了课堂教学的可能性，也为教师提供了更多元的教学选择。书中的一些教学建议，例如如何激发学生的学习兴趣、如何处理课堂上的突发状况等，都显得非常贴合实际，具有很强的指导意义。整体来说，这本书的设计理念非常人性化，能够真正帮助教师提高教学效率和教学质量。

评分☆☆☆☆☆

作为一名有着多年教学经验的资深教师，我一直在寻找能够帮助我不断提升教学水平的优秀教辅材料。这本书给我留下了深刻的印象，因为它在内容设计上，既保留了传统教学的精髓，又融入了许多创新的教学理念。我特别关注书中对于语言技能的培养，例如听、说、读、写各项技能的训练方式，以及如何将这些技能有机地结合起来进行教学。书中提供的一些案例分析和教学反思，也让我受益匪浅。它们不仅展示了成功的教学经验，也引导我去思考教学中的不足之处，并从中学习如何改进。这本书的出现，无疑为我提供了一个与时俱进的学习平台，让我能够不断更新自己的教学知识和教学方法。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁大方，采用蓝色和白色为主调，给人一种清新、专业的视觉感受。书名“九年义务教育三年制初级中学英语第三册 教师教学用书”字迹清晰，排版合理，一眼就能辨认出其身份。我仔细翻看了几页，发现纸张的质感很好，印刷清晰，字体大小适中，即使长时间阅读也不会感到疲劳。封底也没有多余的花哨装饰，只有一个简单的出版社信息和条形码，体现了教育类书籍严谨务实的风格。整本书拿在手里，感觉厚实而有分量，这让我对其中蕴含的教学内容充满了期待。我尤其关注了书中附带的目录页，它清晰地划分了每个单元的主题和知识点，为教学提供了明确的指引。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将步入教学岗位的英语专业毕业生，在选择教学用书时，我格外关注其内容是否能够帮助我快速适应教学工作，并提供前沿的教学理念和方法。这本书在内容编排上，我看到了它对于语言知识点讲解的深度和广度都进行了充分的考虑，并结合了初中生的认知特点，设计了富有启发性的教学活动。书中的排版清晰，重点突出，即使是第一次接触这套教材的老师，也能迅速掌握其核心内容。我尤其欣赏书中对于每个课时教学环节的细致设计，从导入、新授、练习到巩固，都给出了非常具体的建议和可操作的步骤，这对于缺乏教学经验的新手教师来说，无疑是一份宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

作为一名英语教师，在备课过程中，我非常看重教辅材料的实用性和系统性。这本书的装订方式采用了锁线胶装，非常牢固，即使经常翻阅，书页也不会轻易脱落，这对于长期使用的教师来说是一个非常重要的考量。书本的尺寸也比较适中，既方便携带，又能容纳足够的教学内容。我特别注意到书中对于每个单元的教学目标都有详细的阐述，这有助于教师准确把握教学重点，避免教学的盲目性。此外，书中的语言风格也很专业，术语使用恰当，逻辑性强，阅读起来顺畅易懂。整体而言，这本书在物理层面的设计和制作都体现了对用户体验的细致考量，为教学实践奠定了良好的基础。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆