七年级语文教材全解全析.下 苏教版

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出版者:天津人民出版社
作者:宋伯涛
出品人:
页数:357 页
译者:
出版时间:2006年12月1日
价格:14.8
装帧:平装
isbn号码:9787201014296
丛书系列:
图书标签:
  • 诗词
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具体描述

《语文学习指南:七年级下册》 本书旨在为七年级学生提供一套全面、深入的语文学习辅助工具,帮助学生在掌握苏教版七年级下册语文教材内容的基础上,进一步提升语文素养和学习能力。本书不包含苏教版七年级下册语文教材的任何原文内容,而是专注于提供学习方法、解题思路、拓展知识及能力训练。 核心内容模块: 1. 学习方法与策略指导: 课文深度理解: 针对课文中的生字、词语、句子,提供多种记忆和理解的方法,如词根词缀法、联想记忆法、语境推测法等。指导学生如何抓住文章的中心思想、段落大意、人物形象、情感基调等。 文言文阅读技巧: 教授文言文阅读的基本原则,如字词翻译、句子通顺、段落理解、篇章把握。提供常用文言虚词、实词的释义和用法,以及常见的文言句式特点。 古诗词鉴赏指南: 引导学生从诗歌的意境、情感、艺术手法(如比喻、拟人、夸张、对仗等)等方面进行鉴赏。教授如何理解诗歌的时代背景、作者生平与创作思想对其作品的影响。 记叙文写作方法: 深入剖析记叙文的结构特点(如开端、发展、高潮、结局),指导学生如何构思情节、刻画人物(如外貌、心理、语言、动作描写),以及运用多种表达方式(如叙述、描写、抒情、议论)来丰富文章内容。 说明文阅读与写作: 讲解说明文的类型(如事物说明文、事理说明文)和常用的说明方法(如定义、分类、举例子、列数字、打比方、画图表等)。指导学生如何提炼说明对象的特征,并运用清晰、准确的语言进行表达。 议论文初步认识: 介绍议论文的基本结构(如提出论点、分析论据、得出结论)和常见的论证方法(如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证)。引导学生认识论证的逻辑性和说服力。 综合性学习活动指导: 针对教材中的综合性学习主题,提供选题建议、资料搜集方法、信息整理技巧以及成果展示的多种形式。 2. 知识点梳理与拓展: 语言文字运用: 详细解析教材中出现的易错字词、同音字辨析、形近字区分、多义词辨析、成语故事及用法。提供词语搭配、近义词辨析、反义词辨析等训练。 语法知识梳理: 巩固和深化七年级上册学习的句子成分、修辞手法,并在此基础上,对教材中涉及的更复杂的句子结构、语序、表达的准确性与生动性进行讲解。 文化常识积累: 结合教材中的古诗文、名篇名著节选,拓展相关的历史文化背景、哲学思想、神话传说、民间习俗等知识,帮助学生构建更广阔的文化视野。 3. 能力训练与巩固: 专项练习: 针对生字词、古诗文翻译、句子理解、段落大意概括、修辞手法辨析、写作技巧运用等,设计分项的练习题。 模拟测试: 根据教材内容和考试要求,设计模拟测试题,涵盖基础知识、阅读理解、写作等各个方面,帮助学生检验学习效果,熟悉考试题型。 写作指导与范例(非教材原文): 提供多种写作主题的构思框架、素材积累建议,以及高质量的范文(非教材原文),帮助学生开阔思路,学习借鉴不同的写作风格和技巧。范文侧重于展示写作思路、结构安排、语言运用等方面的优点。 4. 学习反思与评价: 自我检测: 提供章节小结和知识点自测题,引导学生回顾学习内容,找出薄弱环节。 学习方法反思: 鼓励学生在学习过程中,反思自己的学习方法是否有效,并根据本书的指导进行调整。 本书以引导学生“学会学习”为核心目标,通过系统性的方法指导、知识点深度解析和多元化的能力训练,旨在帮助七年级学生构建扎实的语文基础,培养良好的学习习惯,从而在语文学习的道路上取得更大的进步。本书的内容设计注重启发性和实践性,力求让每一位使用者都能感受到学习的乐趣,并在潜移默化中提升自身语文能力。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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在我接触过的一些教辅材料中,《七年级语文教材全解全析.下 苏教版》给我留下的印象最为深刻,也最为喜爱。它不仅仅是一本简单的“答案书”或者“讲解书”,而是一本真正能够引导学生深度理解和思考的“学案”。我记得有一篇古诗,初读时只觉得文字优美,意境深远,但具体表达了怎样的情感,那种情感又有多么细致入微,我却把握不好。这本书的解析部分,将诗人的生平经历、创作背景,以及诗句中每一个字词的精妙之处都做了详尽的说明,并且引用了大量的相关诗句和评论,帮助我从多个角度去理解这首诗。更让我惊喜的是,它还提供了一些拓展阅读的建议,让我能够接触到更多同类题材或者风格相似的作品,从而形成更广阔的文学视野。这本书在对课文的分析上,非常注重培养学生的自主学习能力。它不会直接给出结论,而是通过引导性的提问,鼓励我去思考,去探索。例如,在分析人物形象时,它会引导我去关注人物的语言、动作、心理描写,并思考这些描写是如何塑造人物形象的。这种“授人以渔”的方式,比直接告诉我答案更能让我受益匪浅。而且,它的排版设计也十分清晰,重点突出,不会让我在大量的文字中迷失方向。这本书真的帮助我打开了语文学习的新大门,让我感受到了知识的力量和学习的乐趣。

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这本《七年级语文教材全解全析.下 苏教版》真的给我带来了很大的启发。我曾经对古诗词感到很头疼,觉得它们晦涩难懂,词不达意。但是,通过这本书的讲解,我才发现古诗词原来是如此的富有韵味和意境。它不仅仅提供详细的注释,更重要的是,它会深入解读诗歌的意境,分析诗歌的创作手法,以及诗人想要表达的情感。它会引用大量的背景资料,让我了解诗人所处的时代,以及他们当时的思想情感。这让我觉得,学习古诗词不仅仅是认识几个字,更是与古人进行心灵的交流。而且,这本书在对课文的解读上,也非常注重启发学生的想象力。它会引导我去想象课文中的场景,去感受人物的情感,去体会作者想要传达的意境。这种方式让我觉得,学习语文是一件非常有趣的事情,可以让我感受到文字的魅力。它让我觉得,语文学习不仅仅是为了考试,更是为了提升自己的审美能力,丰富自己的精神世界。这本书真的帮我打开了新世界的大门。

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说实话,我原本对七年级下学期的语文学习有些畏惧,总觉得那些新的文体、新的知识点会很难掌握。《七年级语文教材全解全析.下 苏教版》的出现,彻底改变了我的看法。这本书的优点在于它的全面性和系统性。它不仅仅是对课本内容的“全解”,更是对这些内容进行“全析”,也就是说,它不只是简单地告诉我们“是什么”,更重要的是“为什么”和“怎么”。对于一些较为复杂的议论文,它会详细分析作者的论证思路、论证方法,以及如何运用例证、引证等,这对我理解议论文的结构和逻辑非常有帮助。在学习记叙文时,它还会引导我去体会作者的情感,分析作者的叙事技巧,比如如何运用细节描写来塑造人物,如何运用过渡来连接情节。最令我赞赏的是,这本书在讲解过程中,非常注重对学生思维方式的培养。它鼓励学生进行批判性阅读,而不是盲目接受。例如,在涉及一些有争议的观点时,它会提供不同的解读角度,并鼓励学生形成自己的判断。这种方式极大地提升了我的独立思考能力。而且,它还特别设置了“知识链接”和“拓展阅读”栏目,这让我的学习不再局限于教材本身,而是能够触类旁通,了解更多相关的知识,扩展我的知识面。这本书的每一个细节都充满了教学智慧,让我受益匪浅。

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从一个普通初中生的角度来看,《七年级语文教材全解全析.下 苏教版》真的是一本不可多得的学习利器。它将教材中的内容进行了非常细致的分解和重组,让原本可能显得枯燥的知识变得生动有趣。我印象最深刻的是它在解析一些说明文时,会引导我去分析说明的顺序、说明的方法,以及这些方法对于增强说明效果的作用。这让我明白了,原来科学的说明也是一门艺术。在学习阅读理解时,它会提供非常多样的解题思路和技巧,并且通过大量的例题进行示范,让我能够熟练掌握各种题型的解题方法。它不仅仅是告诉我“怎么做”,更是告诉我“为什么这么做”,让我能够知其然,更知其所以然。而且,这本书的语言风格非常贴近学生,它会用一些学生能够理解的语言来解释复杂的概念,还会穿插一些有趣的例子,让学习过程充满乐趣。它让我觉得,语文学习并不难,只要找对了方法,并且肯努力,就一定能够取得好成绩。这本书真的帮我克服了许多学习上的困难,让我对语文学习充满了信心。

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当我拿到这本《七年级语文教材全解全析.下 苏教版》时,我并没有抱着太高的期望,以为它也和其他的教辅资料一样,只是简单地重复教材内容。然而,事实证明我错了,这本书给我带来了巨大的惊喜。它在解读教材内容方面,真的是做到了“深入浅出”,既有学术的严谨性,又不失学生易于理解的特点。比如,在讲解一些文学作品中的修辞手法时,它不仅仅是简单地列举出比喻、拟人等,而是会详细分析这些修辞手法在具体语境中的作用,它们如何增强了文章的感染力,如何深化了主题。甚至还会引用一些其他的文学作品来做类比,让我对这些修辞手法有更深刻的认识。更令我印象深刻的是,它在对一些课文的背景介绍上,做得非常到位。它会花一些篇幅介绍作者的生平、创作背景,以及当时的历史文化环境,这让我能够更好地理解课文的思想内容,以及作者的创作意图。这不仅仅是学习知识,更是一种文化熏陶。这本书的练习题设计也十分巧妙,它能够帮助我巩固课上学到的知识,并且能够引导我去运用这些知识去解决实际问题。它让我觉得,语文学习是有方法、有规律可循的,不再是“无从下手”。

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我必须承认,在我使用《七年级语文教材全解全析.下 苏教版》之前,我对语文的掌握程度可以说是一知半解,很多知识点都只是停留在表面。但是,这本书的出现,彻底改变了我的学习状态。它在对每一个知识点进行讲解时,都做到了“透彻”和“深入”。例如,在讲解一个语法知识时,它不仅仅是给出定义和例句,而是会分析这个语法点在实际运用中的作用,以及它为什么会被这样使用。这种深入的讲解,让我对语法规则有了更深刻的理解,而不是死记硬背。而且,它还非常注重对学生学习方法的指导。它会教我如何去预习,如何去复习,如何去整理笔记,如何去进行有效的练习。这些学习方法,对我来说非常宝贵。它让我觉得,学习不仅仅是努力,更重要的是掌握正确的方法。这本书的语言风格也很严谨,但又不失活泼,让我在学习过程中能够保持专注,又能感受到学习的乐趣。它不仅仅是一本学习资料,更是一位悉心教导的导师,引领我走向更广阔的语文天地。

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《七年级语文教材全解全析.下 苏教版》这本书,可以说是把我从语文学习的“迷茫期”拉了出来,让我找回了学习的自信。我以前写作文,总是觉得脑袋里空空荡荡,不知道该写些什么。这本书里的写作指导部分,真的是太实用了。它不仅仅给出了一些写作的技巧,比如如何审题、如何构思、如何遣词造句,更重要的是,它提供了一些非常好的范文,并且对这些范文进行了深入的剖析,让我知道好文章是怎么写出来的。它会分析范文中每一段的结构,每一个段落的主题句,以及作者是如何运用修辞手法来增强文章的表现力的。读完这些分析,我感觉茅塞顿开,对写作有了更清晰的认识。在文言文的学习方面,这本书也做得非常出色。它提供的注释非常详细,而且对于一些文言实词、虚词的用法,以及一些比较难懂的句式,都进行了清晰的解释。更重要的是,它还会引导我去理解这些文言文背后所蕴含的文化和思想。让我觉得,学习文言文不仅仅是背诵和记忆,更是一种与古人对话、感受中国传统文化的过程。这本书的语言风格也十分亲切,就像一位经验丰富的朋友在给我讲解,让我感觉学习的过程轻松愉快,而不是一种负担。它真的帮我打开了语文学习的另一扇窗。

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我一直认为,一本好的教辅书,应该能够激发学生的学习兴趣,而不是让他们感到枯燥乏味。《七年级语文教材全解全析.下 苏教版》正是这样一本令人称道的书。它在对课文的解读上,非常注重挖掘课文的趣味性和人文性。例如,在讲解一些描写自然风光的文章时,它会引用一些相关的诗歌、散文,或者是一些关于大自然的知识,让我在阅读课文的同时,也能够感受到文字的美感和自然的神奇。它不仅仅是知识的传授,更是一种情感的交流。而且,它还非常关注学生在学习过程中可能遇到的困难,并针对性地提供了解决方案。比如,对于一些比较长的文章,它会引导我如何去抓住文章的中心思想,如何去梳理文章的结构;对于一些抽象的概念,它会用更形象、更生动的语言来解释,让我能够更容易地理解。这本书的语言风格非常活泼,充满智慧,读起来一点都不觉得枯燥。它就像一位亲切的朋友,用一种轻松愉快的方式,把我带进了语文的世界。它让我觉得,学习语文可以是一件很有趣的事情,可以是一种享受,而不是一种负担。

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这本《七年级语文教材全解全析.下 苏教版》可以说是我在初中阶段语文学习道路上遇到的一个非常得力的伙伴,尤其是在下学期这个关键的转折点。我本身对语文有着浓厚的兴趣,但有时面对一些晦涩难懂的文言文或者抽象的文学概念,总会感觉力不从心。这本书的出现,就像一盏明灯,照亮了我前行的方向。它的内容编排非常合理,每个单元的课文都经过了深入的剖析,不仅提供了原文、注释,更重要的是有详细的解读。这些解读不仅仅是字词的简单解释,而是上升到了思想层面的探讨,作者的写作意图、文章的艺术特色、所蕴含的深层含义,都得到了鞭辟入里的阐述。我尤其喜欢它对于一些名家名篇的赏析部分,那些精辟的点评,总能让我豁然开朗,体会到语言文字的魅力。而且,这本书的习题设计也相当有针对性,它能够及时巩固课上学到的知识,并且能够引导我去思考,去运用。它的语言风格也很贴近学生,不会过于学术化,也不会过于口语化,恰到好处地把握了教育的尺度。我常常会反复阅读书中的某些段落,每次都能有新的收获。这本书对我来说,不仅仅是一本学习资料,更像是一位循循善诱的老师,教会我如何去读懂文章,如何去欣赏文学,如何去表达自己的思想。它极大地提升了我对语文学习的信心和兴趣,让我从被动接受知识,转变为主动探索知识。

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在我看来,这本《七年级语文教材全解全析.下 苏教版》最核心的价值在于它对学生思维能力的培养。它不仅仅是提供知识,更是教我如何去思考。在对一些议论文进行分析时,它不会直接告诉我作者的观点是什么,而是引导我去分析文章的论证过程,让我自己去发现作者的论点、论据以及论证方法。这种引导性的方式,让我能够独立地去思考问题,去分析问题,去解决问题。我以前写作文,总是觉得思路不清,不知道该如何组织材料。这本书里提供的写作指导,对我帮助很大。它会教我如何去构思文章的结构,如何去设置文章的悬念,如何去运用过渡句来连接段落。更重要的是,它强调写作的逻辑性和条理性。通过对范文的分析,我学会了如何让我的文章更有条理,更有说服力。而且,它在讲解过程中,也非常注重对学生语言表达能力的提升。它会引导我去体会一些优美的词语、句子,并鼓励我去运用这些词语、句子来丰富我的语言。它让我觉得,掌握语文的技巧,其实就是掌握与人沟通、表达自己思想的技巧。

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