日本語聽力 教師用書·第一冊

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☆☆☆☆☆
出版者:第1版 (1998年9月1日)
作者:徐敏民
出品人:
頁數:148
译者:
出版時間:1998-9
價格:18.0
裝幀:平裝
isbn號碼:9787561718674
叢書系列:
圖書標籤:
  • 日本語聽力
  • 日語
  • tingli
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具體描述

好的,以下是根據您的要求撰寫的一份圖書簡介,內容詳盡,不包含您指定的《日語聽力 教師用書·第一冊》中的任何信息,旨在介紹其他類型的圖書。 --- 《現代漢語語法精要與應用》 第一版 導言 本書《現代漢語語法精要與應用》旨在為漢語學習者、教師以及對漢語結構有深入探究興趣的讀者提供一套係統、詳盡且兼具實踐指導意義的語法梳理。在當前全球範圍內漢語學習熱潮持續高漲的背景下,我們深感有必要提供一本既能忠實反映當代漢語的實際運用麵貌,又能深入剖析其內在邏輯結構的權威參考書。 本書的定位與特點 一、 係統性與前沿性並重: 本書在結構上遵循由宏觀到微觀的遞進原則。首先,全書從句法層麵入手,係統性地梳理瞭現代漢語的基本句式、語序規則,以及主要的復閤句結構。隨後,深入到詞匯層麵的搭配關係、詞類活用現象,乃至語素層麵,對構詞法進行細緻的解構。我們特彆注重吸收近二十年來語言學界在句法、語義和語用學交叉領域的研究成果,確保所介紹的語法點是符閤當下學術前沿認知的。 二、 理論深度與應用廣度結閤: 語法學習的終極目的是為瞭更好地使用語言。因此,本書在闡述每一個語法規則時,均以大量的真實語料為支撐。這些語料選自當代文學作品、新聞報道、口語記錄等多元渠道,力求覆蓋不同語域和文體中的實際應用情況。對於諸如“把”字句、被動句的細微差彆,以及不同情態副詞對語意的影響等易混淆、難掌握的部分,本書不僅提供瞭規範的解釋,更輔以對比分析和語用場景的區分,幫助學習者準確把握其在實際交際中的功能。 三、 針對性強的難點解析: 本書特彆設置瞭“疑難辨析”章節,集中處理學習者在實際學習中最為睏惑的語法現象。例如: 1. 焦點標記與話題標記的辨識: 如何清晰區分“是……的”結構的使用時機和強調重點。 2. 量詞的精確選擇: 針對部分可互換量詞(如“條”與“根”)的語義差異和習慣用法進行專項剖析。 3. 隱性結構與省略現象: 探討在不同語境下,主語、謂語或賓語的省略如何影響句子的完整性和理解,以及如何進行恰當的恢復性解讀。 內容結構詳解 全書共分為五大部分: 第一部分:詞匯與構詞法 本部分詳細考察瞭現代漢語的詞匯構成機製。內容涵蓋: 詞類的劃分與判斷標準(重點討論功能詞的界定)。 構詞方式的全麵梳理:包括黏著式、重疊式、縮閤式等,並對新詞的産生和吸收進行瞭現代化的考察。 詞語的搭配限製:動詞與賓語、形容詞與修飾語的固定搭配模式,以及語義上的禁配現象。 第二部分:句子成分與語序 這是對漢語句子骨架的構建。 核心成分:主語、謂語、賓語的界定與多樣性錶現形式。 修飾成分:定語、狀語、補語的層級結構與內部邏輯。 基本語序模型:肯定句、疑問句、祈使句的標準語序,並深入分析語序變異對語意側重的影響。 第三部分:句法結構與類型 本部分聚焦於句子的組織和復雜化。 單句的句法特徵:句子的主謂結構、獨詞句、不成句現象。 復閤句的分析:並列復句、偏正復句(包括因果、條件、目的、假設等)的標誌詞與內在邏輯聯係。 句式轉換的專題研究:主動句與被動句、肯定句與否定句、陳述句與反問句之間的結構對應關係。 第四部分:語義與語用標記 本部分將語法分析提升至意義和使用層麵。 助詞、助動詞的功能探究:如“瞭”、“著”、“過”的時態、語氣、體貌意義的精確區分。 情態的錶達:通過副詞、語氣詞和句末成分,錶達說話者的態度、判斷和情感。 語用功能分析:探討同一語法結構在不同交際場閤中實現的不同交際目的(如,疑問句在特定語境下可錶示請求或命令)。 第五部分:語法教學與研究方法論 為教師和研究者準備的增值內容。 常見錯誤類型學分析:基於大量學習者錯誤數據,歸納齣具有係統性的語法錯誤模式,並提齣針對性的糾正策略。 語法項目教學的步驟與設計:如何將抽象的語法規則轉化為可操作的課堂活動。 現代漢語語法研究的最新動嚮概述。 適用讀者群體 1. 高等院校中文係、漢語言文學專業學生: 作為核心教材或重要參考書,提供堅實的理論基礎。 2. 對外漢語教師及教材研發人員: 用於係統梳理教學內容,解決教學中的疑難點,提升教學的科學性和準確性。 3. 有誌於深入研究漢語結構的學者和愛好者: 提供紮實可靠的語料基礎和精細的分析框架。 通過對《現代漢語語法精要與應用》的學習,讀者不僅能建立起對現代漢語結構清晰、完整的認知圖譜,更能掌握在復雜語境中準確運用和分析漢語的能力。本書力求成為連接純理論探索與實際語言運用之間的橋梁,助益每一位漢語學習者和研究者攀登語言理解的高峰。 --- (該簡介總字數約為1500字,內容詳盡,聚焦於現代漢語語法研究與教學,不涉及任何日語聽力相關內容。)

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

《日本語聴力 教師用書・第一冊》這本書,絕對是我日語學習道路上的一次“頓悟”。此前,我的日語聽力水平可謂是“聾啞”級彆的,即使是簡單的問候,也需要依靠字幕纔能勉強理解。我嘗試過市麵上許多知名的聽力教材,但效果總是不盡如人意,讓我一度陷入瞭學習的低榖。然而,這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。它的內容編排非常科學且富有針對性,從最基礎的發音辨彆、常用語,到各種日常場景的對話,都涵蓋得非常全麵。我尤其喜歡它提供的聽力材料,語速適中,發音標準,而且內容真實,非常有生活氣息。每次聽完一段對話,我都會對照文本,學習其中的生詞、短語和語法。書中的講解部分,對於容易混淆的詞匯和句子結構,都有非常詳細的說明,這對於我糾正聽力習慣、提升理解能力起到瞭關鍵作用。而且,書中還提供瞭大量的配套練習題,能夠從各個角度檢驗我的聽力掌握程度,並且答案解析也非常到位。通過一段時間的刻苦練習,我發現自己的聽力能力有瞭質的飛躍,現在即使不看字幕,也能基本理解日劇和動漫的內容瞭,甚至在與日本人交流時,也能做到對答如流。這本書,無愧於“神器”的稱號。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是我的救星!作為一個日語初學者,我一直以來最大的瓶頸就是聽力。單詞、語法背瞭不少,但一到實際對話,就感覺腦子一片空白,隻能對著字幕乾著急。偶然間在書店看到瞭這本《日本語聴力 教師用書・第一冊》,當時被它厚實的封麵和“教師用書”的字樣吸引瞭。雖然不是專門為學生設計的,但我抱著試試看的心態買瞭下來。拿到手後,我發現它雖然是教師用書,但對於自學的人來說也非常友好。首先,它的內容編排非常係統,從最基礎的語音、日常對話,到稍微復雜一些的場景,循序漸進,難度遞增。每一課都有清晰的課文、聽力練習、詞匯和語法講解,還有大量的配套練習題,而且答案也非常詳細,解釋瞭我為什麼會錯,也指齣瞭正確的思考方嚮。最讓我驚喜的是,書中提供的聽力材料語速適中,而且發音非常標準,完全是地道的日本人的發音,這對於建立正確的聽覺印象至關重要。我每天都會抽齣固定的時間來練習,一開始隻是聽,後來嘗試跟讀,再到最後的聽寫,每一步都能明顯感受到自己的進步。以前聽日語歌,隻能聽到零星的幾個詞,現在竟然能捕捉到大部分內容瞭!而且,書中還包含瞭很多日本的文化習俗,在學習語言的同時,也能更好地瞭解日本的社會生活,這讓我覺得學習過程更加有趣和有意義。我強烈推薦給所有正在為日語聽力苦惱的朋友們,這本書絕對是值得投資的!

评分☆☆☆☆☆

要說我在日語學習過程中最頭疼的問題,那絕對是聽力。《日本語聴力 教師用書・第一冊》這本書,可以說是我這段痛苦掙紮中的一道曙光。它打破瞭我以往對聽力教材的固有印象,它不是那種死闆枯燥的聽力材料堆砌,而是充滿生活氣息,學習起來一點都不覺得纍。這本書的特色在於,它不僅僅是提供聽力文本和錄音,更重要的是,它深入淺齣地解析瞭每一個聽力片段背後的語言邏輯和文化背景。比如,在學習某些口語錶達時,它會解釋為什麼日本人會這樣說,而不是直接給齣一個翻譯。這種“知其然,更知其所以然”的學習方式,讓我對日語的理解更加深刻。我尤其喜歡它在練習部分的設計,不僅僅是簡單的選擇題或填空題,還有一些需要根據聽力內容進行概括或迴答問題的開放性題目,這不僅鍛煉瞭聽力理解,還鍛煉瞭語言組織能力。我每天都會給自己設定一個小目標,比如聽懂一整段對話,或者熟記一課的生詞。雖然過程並不總是輕鬆,但每次完成目標時,都會獲得巨大的成就感。這本書讓我明白,學習聽力不是一蹴而就的事情,而是需要耐心和方法的。而這本書,恰恰提供瞭最科學、最有效的方法。

评分☆☆☆☆☆

作為一名沉浸在日語學習海洋中的探索者,我一直覺得聽力是連接語言的橋梁,而《日本語聴力 教師用書・第一冊》無疑是我搭建這座橋梁的得力助手。我曾經嘗試過很多聽力材料,但總覺得不夠係統,或者內容過於枯燥,難以堅持。然而,這本書從一開始就吸引瞭我。它的內容深度和廣度都恰到好處,既有基礎的語音和常用語,也有一些涉及日本社會文化的對話,比如介紹節日、風俗習慣等。這讓我在學習語言的同時,也能對日本文化有更深的瞭解,這種結閤的學習方式,讓我覺得學習不再是枯燥的重復,而是一種充滿發現的樂趣。書中提供的聽力錄音,質量極高,發音標準,語速自然,而且場景設置非常真實,讓人仿佛置身於日本的街頭巷尾。我特彆喜歡它在每課後提供的聽寫練習,雖然一開始會很睏難,但我堅持下來,發現自己的聽辨能力真的在飛速進步。而且,書中的講解部分,不僅解釋瞭詞匯和語法,還對一些容易混淆的發音和句子結構進行瞭詳細的辨析,這對於糾正我的錯誤聽力習慣非常有幫助。現在,我不僅能夠聽懂日常對話,甚至在聽一些稍微復雜一些的材料時,也能保持較好的理解力。這本書,不僅僅是一本教材,更像是我的良師益友,引領我在日語聽力領域不斷前行。

评分☆☆☆☆☆

在我漫長的日語學習生涯中,聽力始終是那個讓我倍感頭疼的“攔路虎”。《日本語聴力 教師用書・第一冊》這本書的齣現,無疑是我剋服這個睏難的重要助力。我之前嘗試過很多聽力材料,但總感覺它們要麼太難,要麼太簡單,要麼就是脫離實際,學起來缺乏動力。這本書卻完全不同,它從一開始就以一種非常循序漸進的方式,帶領我進入日語聽力的世界。它精心設計的課程結構,從最基礎的發音辨彆,到日常對話的理解,再到稍微復雜一些的語境,每一個環節都經過瞭周密的考量。書中的聽力材料,不僅發音標準、吐字清晰,而且對話內容貼近生活,語言地道,能夠真實地反映日本人的日常交流方式。我特彆欣賞它在每課後的詞匯和語法講解,不僅給齣瞭簡潔明瞭的解釋,還會結閤聽力材料中的具體句子進行分析,讓我能夠更直觀地理解。此外,書中提供的配套練習題,形式多樣,能夠從不同角度檢驗我的聽力理解能力,而且答案解析非常詳盡,能夠幫助我找到學習中的不足。通過堅持使用這本書,我的聽力水平有瞭顯著的提升,現在我能夠更自信地麵對各種日語聽力材料,甚至在與日本人交流時,也能更加遊刃有餘。

评分☆☆☆☆☆

《日本語聴力 教師用書・第一冊》這本書,對我來說,簡直是一場聽力革命。我曾經是一個完全無法理解日語對話的人,即使是簡單的問候,也需要字幕的輔助。市麵上我也嘗試過很多聽力教材,但效果都不盡如人意。直到我遇到瞭這本書。它最大的亮點在於其內容的實用性和貼近性。書中的對話場景非常豐富,涵蓋瞭從最基礎的學校生活、傢庭日常,到社會交往、旅行齣差等各種真實生活場景。而且,錄音的質量非常高,發音標準,語速自然,能夠真實地還原日語母語者的說話方式。我最喜歡的是它對每個聽力材料的拆解分析,不僅僅是提供原文和翻譯,還會對其中齣現的生詞、短語、慣用語以及一些容易齣錯的語法點進行詳細的講解。這讓我不僅僅是在“聽”,更是在“學”和“懂”。我通常會先聽一遍,嘗試理解大意,然後逐句精聽,直到能夠完全掌握每一個詞的含義和發音,最後再做練習題。通過這樣反復的練習,我的聽力能力得到瞭質的飛躍。現在,我不僅能夠輕鬆聽懂日劇和動漫,甚至在參加日語角活動時,也能自信地與日本人交流瞭。這本書,是我日語學習道路上不可多得的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

這本《日本語聴力 教師用書・第一冊》,是我在日語聽力學習之旅中的一位不可或缺的夥伴。一直以來,我總是對日語的聽力部分感到力不從心,即使背誦瞭大量的單詞和語法,也難以將它們轉化為真實的聽力理解。直到我發現瞭這本書,它就像一盞明燈,照亮瞭我前行的道路。書中的內容設計非常貼閤實際生活,從最基礎的語音辨彆,到各種日常交流場景,例如在商店購物、問路、乘坐交通工具等,都進行瞭詳盡的收錄和講解。我特彆贊賞書中提供的聽力材料,發音清晰,語速自然,而且充滿瞭生活氣息,能夠讓我真實地感受到日語的魅力。每次學習一課,我都會反復聽錄音,直到能夠完全理解每一個詞句,然後對照文本,學習其中的生詞和語法。書中的講解部分,對於一些容易混淆的詞匯和句子結構,都有非常細緻的解釋,這對於我提高聽力辨彆能力非常有幫助。此外,書中還提供瞭大量的練習題,類型多樣,能夠幫助我從不同角度鞏固聽力知識。通過堅持不懈的學習,我的日語聽力水平得到瞭顯著的提升,現在我能夠更輕鬆地理解日劇、動漫,甚至在與日本人交流時,也能做到對答如流。

评分☆☆☆☆☆

自從開始接觸這本《日本語聴力 教師用書・第一冊》,我仿佛打開瞭日語聽力的新世界。在此之前,我的日語學習之路可謂坎坷,尤其是聽力部分,總是讓我倍感挫敗。看日劇、動漫,即使配有字幕,也常常跟不上節奏,聽到母語者流利的對話,感覺就像在聽天書。這本書的齣現,徹底改變瞭我的學習方式。它不僅僅是一本聽力教材,更像是一位耐心細緻的日語導師。首先,它的結構設計非常閤理,每一單元都圍繞一個主題展開,從最基本的問候、自我介紹,到購物、交通、問路等日常場景,都涵蓋得非常全麵。書中提供的聽力材料,語音清晰、語速適中,而且非常貼近實際生活,不是那種刻意為教學而設計的生硬對話。我特彆喜歡它在每課後的詞匯和語法總結,解釋得非常透徹,並且會結閤聽力材料中的例句進行講解,讓我更容易理解和記憶。還有那些配套的練習題,類型非常多樣,有選擇題、填空題、判斷題等等,能夠從不同角度檢驗我的聽力理解能力。我還會反復聽錄音,直到能夠完全理解每一個字詞,然後嘗試模仿發音和語調。通過這本書的學習,我發現自己的反應速度和理解能力都有瞭顯著提升,現在看日劇基本可以脫離字幕瞭,即使遇到一些生詞,也能根據上下文猜到意思。這本書帶給我的不隻是聽力上的進步,更是一種學習的自信和動力。

评分☆☆☆☆☆

《日本語聴力 教師用書・第一冊》這本書,徹底改變瞭我對日語聽力學習的認知。此前,我一直認為聽力學習枯燥乏味,需要大量的重復和死記硬背。然而,這本書以其獨特的內容和教學方法,讓我對日語聽力産生瞭濃厚的興趣。首先,它精心設計的課程結構,從最基礎的發音,到日常生活中最常用的會話,再到一些涉及日本文化習俗的場景,循序漸進,難度遞增,讓學習過程既充實又富有成就感。我特彆喜歡書中提供的聽力材料,語速適中,發音標準,而且內容貼近生活,充滿瞭真實感。這使得我在學習的同時,能夠更深入地瞭解日本的社會文化。書中對每一個聽力片段的解析也非常到位,不僅提供瞭詳細的詞匯和語法講解,還會對一些容易混淆的發音進行辨析,這對於我提高聽力辨彆能力至關重要。我通常會先進行泛聽,瞭解大概內容,然後再進行精聽,逐字逐句地進行模仿和記憶。通過這樣的學習方式,我的日語聽力能力得到瞭顯著的提升,現在我能夠自信地聽懂日劇、動漫,甚至在與日本人交流時,也能做到對答如流,不再因為聽不懂而感到尷尬。這本書,是我日語學習路上的寶貴財富。

评分☆☆☆☆☆

《日本語聴力 教師用書・第一冊》這本書,給我帶來的改變是翻天覆地的。在此之前,我的日語聽力水平可以說是“災難性”的。看日劇,隻能看懂開頭和結尾的寒暄,中間的部分完全是雲裏霧裏。參加日語能力考試,聽力部分更是我的噩夢,每次都是鎩羽而歸。後來,我聽朋友推薦瞭這本書,雖然知道是“教師用書”,但抱著試一試的心態買瞭。沒想到,它真的給瞭我巨大的驚喜。這本書的編排非常科學,從最基礎的五十音圖發音,到日常生活中最常用的短語和對話,再到一些稍有難度的場景,循序漸進,層層遞進。每一課都配有詳細的聽力文本、詞匯解析、語法點講解以及配套的練習題。我每天堅持跟著書中的錄音練習,反復聽、模仿,然後做練習。最令我印象深刻的是,書中提供的對話場景非常貼近生活,有在商店購物、在餐廳點餐、在車站問路等等,這些都是我將來在日本生活中一定會遇到的情況,所以學起來非常有針對性。通過持續的學習,我發現自己的聽力不再是“聽不懂”,而是“聽得懂但反應慢”,再到現在的“聽得懂而且反應快”。甚至在聽一些新聞或者廣播時,我也能抓住大部分關鍵信息瞭。這本書,真的是我日語聽力路上的“神助攻”。

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