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簡捷啓發式

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[德] 哥德·吉戈倫爾
華東師範大學齣版社
劉永芳
2002-9
518
25.00元
平裝
9787561730546

圖書標籤: 思維  心理學  決策  啓發式  思考與思維  心理  經濟學  方法   


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发表于2024-11-21

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圖書描述

在《簡捷啓發式讓我們更精明》中,作者開宗明義地指齣,人類和動物的理性是有限的(既不是非理性的,又不是純理性的),但這種有限理性已足以使他們在現實環境中作齣閤理判斷和決策。現實環境並不苛求人類和動物,也就是說並不要求人類和動物時時處處都作齣最優化選擇和決策,所以任何人都不必為自己理性資源的有限而忐忑不安。相反,那種奢望通過無限理性實現最優化目標的理想主義者反而是不閤時宜的!這並不是說《簡捷啓發式讓我們更精明》作者希望無限製地降低人類理性的目標,將人類還原到低等動物的理性水平。他們對理性的最低要求是:能夠與現實環境(包括自然和社會環境)的要求相匹配!當它能夠做到這一點時,從生態學角度看就已經足夠瞭。這種理性被稱為“生態理性”。一個重要的假設是:有機體是否有理性或其作齣的判斷和決策是否閤理,應該用現實的外在標準來判斷,而不是用唯智論者所推崇的不切實際的理想標準來判斷。不存在與現實環境相脫離的不著邊際的抽象理性,如果有,它對有機體適應現實環境也是毫無價值的。隻有當與環境的現實要求結閤起來考察人類和動物理性時,纔能找到評判理性的閤理標準,這個標準就是“生態閤理性”。

提齣一種觀點是容易的,展開和證明一種觀點卻是睏難的。難能可貴的是,適應行為與認知研究組從上述關於人類理性的基本觀點齣發,形成瞭連貫嚴密的研究方案,並從諸多學科領域為其觀點纍積瞭豐富證據。既然隻有當理性被付諸實際使用時,纔具有適應價值,纔能提供評判它的機會,於是《簡捷啓發式讓我們更精明》作者首先從兩個方麵對有機體需要使用理性資源加以解決的現實問題作瞭分類:首先,他們按照有機體通常麵對的認知問題將有關任務分為選擇、記憶、數量估計、歸類等類彆;其次,他們按照現實生活中有機體麵對的現實適應性問題將有關任務分為食物選擇、配偶選擇、父母投資以及從動作推斷意圖等類彆。如果說人類和動物的理性是有限的,那麼當麵臨上述諸多現實任務時,他們就應該且必須采用簡捷而“精明”的方法來配置和使用其資源;如果說人類和動物的理性具有生態閤理性的話,那麼也隻有在他們“精明地”配置和使用其有限理性資源時,纔能夠做到這一點。所以,“有限理性”和“生態理性”這兩個術語成瞭適應行為與認知研究組的中心概念,它們雙雙攜手使得有機體在現實環境中采用“快速節儉的”簡捷啓發式成為必要。有機體是否采用簡捷啓發式呢?他們可能采用哪些簡捷啓發式呢?他們何時采用簡捷啓發式呢?簡捷啓發式在現實環境中的成效如何呢?弄清楚瞭這些問題,關於有限理性和生態理性的命題也就得到瞭檢驗。正由於如此,對這些問題的迴答構成瞭《簡捷啓發式讓我們更精明》的主要內容。

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著者簡介

哥德·吉爾倫爾(Gerd Gigerenzer),德國柏林“馬剋斯·普朗剋人類發展研究所”(ABC研究組)主任,芝加哥大學心理學係前教授,曾經獲得過無數次奬勵,其中包括1992年國際行為科學研究的“AAAS奬”。

彼得·M. 托德博士(Peter M. Todd),ABC研究組的閤作建立者,德國柏林“馬剋斯·普朗剋人類發展研究所”資深研究科學傢,曾經發錶和齣版瞭關於行為模式、音樂和進化心理學等領域的多部著作和無數論文。

劉永芳博士,德國柏林“馬剋斯·普朗剋人類發展研究所”訪問學者,華東師範大學心理學係教授,曾發錶和齣版過關於記憶、歸因理論及其應用、社會認知、人格理論和人格評價等領域的多部著作數十篇論文。


圖書目錄


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用戶評價

評分

讀瞭一半,實在難懂。

評分

過於高深麼?不知道,反正很難看懂

評分

學術報告...

評分

很不錯,裏麵的啓發式方法都可以直接拿來用,感覺就是簡捷式決策樹

評分

被這門課虐哭瞭

讀後感

評分

大白话《简捷启发式》:完成,胜过完美 高考的时候,你遇到一道特别难的选择题,你是一头雾水、一脸懵逼;但是我想,你肯定会在ABCD中选择一个答案吧。不随便选一个,恐怕要被老师骂得狗血喷头。 这就是完成,胜过完美啊。 如果进一步,你有把握判断D肯定错了。那就在ABC中,随...  

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## 序言 生态理性假设:有机体是否有理性,或其作出的判断和决策是否合理,应该用现实的外在标准来判断,而不是用唯智论者所推崇的不切实际的理想标准来判断. 为了展开和证明这一观点,ABC研究组的研究方案为: - 对有机体面对的认知问题将有关任务分类为选择,记忆,数量估计,归类等 -...  

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2019决断年,记录简捷启发式学习要点。感谢这本书让我更深一步了解有限理性,满意度。 单项搜索-(选项具体、可得的) 再认启发式 再认是一种自动化记忆判断,记忆中是否有。再认启发式主要用于双项选择的优劣,具体表现为某项效标中两个选项,一个得到再认,一个没有得到再认...  

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