百年学典同步训练与过关测试:小学数学(3上)(新课标人教版) (平装)

百年学典同步训练与过关测试:小学数学(3上)(新课标人教版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:新世纪出版社
作者:创新学习与能力发展课题组
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-07-01
价格:5.5
装帧:平装
isbn号码:9787540527952
丛书系列:
图书标签:
  • 小学数学
  • 三年级
  • 上册
  • 同步训练
  • 过关测试
  • 新课标
  • 人教版
  • 练习册
  • 教育
  • 学习
  • 教材
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具体描述

《新编小学语文同步阅读与写作训练:三年级上册(人教版适用)》图书简介 面向对象: 小学三年级上册学生,语文教师,以及关注孩子语文素养提升的家长。 适用教材: 人民教育出版社小学语文三年级上册(新课标版)。 --- 一、 编著理念与时代背景 在当前基础教育课程改革深入推进的背景下,对小学阶段语文学习的要求已不再局限于知识的简单记忆和技能的机械操练,而是更加注重学生核心素养的培养,特别是阅读理解能力、逻辑思维能力和实际写作表达能力的全面发展。 本书《新编小学语文同步阅读与写作训练:三年级上册》正是在此理念指导下,紧密围绕人教版三年级上册教材的课文内容、语言目标和文化内涵,精心设计的一套同步辅助训练用书。我们深知,语文学习是一个积累、内化、再创造的过程,因此,本书力求搭建一座连接课堂教学与课外实践的坚实桥梁,确保学生能够“学以致用”,真正做到“学好语文,用好语文”。 二、 内容结构与特色设计 本书严格遵循新课标要求和教材的单元结构,将三年级上册的教学内容划分为若干个相互关联的模块,每个模块的训练都紧密贴合当单元的重点、难点和知识点。 1. 同步单元精讲与知识梳理 每一单元开始部分,我们都设置了“单元知识脉络图”。该图以可视化的方式,清晰梳理本单元涉及的生字词的音、形、义,重点句子的理解与积累,以及即将学习的古诗词或名言警句的背景知识。这帮助学生在进入大量练习之前,对本单元的学习目标有一个全局性的把握,避免盲目练习。 2. 深度阅读理解训练 阅读是语文学习的基石。本书精选了“拓展阅读材料”,这些材料在主题和文体上与教材同步单元内容相互呼应,但又提供新的视角和难度梯度。 基础理解层: 侧重字词句的精确理解,训练学生对文章表面信息的捕捉能力,对应教材中的基础性要求。 内涵挖掘层: 设置了开放性、探究性的问题,引导学生思考作者的写作意图、人物的内心世界、以及文章所蕴含的哲理或情感。例如,对于叙事性课文,我们会引导学生讨论“如果换做是你,你会怎么做?” 文体意识培养: 针对不同的文体(如说明文、记叙文、诗歌),设计了有针对性的阅读策略训练,让学生在阅读时能迅速把握文章的结构和特点。 3. 语文核心能力专项突破 本部分是本书的重点,旨在将“学”转化为“用”。 “词语活化运用”: 告别孤立的填空,我们设计了情景造句、仿写、辨析近义词和反义词的练习。例如,要求学生在描述“高兴”时,区分使用“高兴”、“开心”和“喜悦”所带来的细微差别。 “句式变换与优化”: 针对教材中出现的陈述句、疑问句、感叹句的转换,以及长句变短句、短句变长句的练习,训练学生对句子灵活驾驭的能力。 “古诗文感悟与积累”: 对于教材中的古诗文,提供背景注释、重点词句翻译,并设置“意境描摹”练习,鼓励学生用现代语言描述古诗的画面感,加深理解与记忆。 4. 阶梯式写作训练体系 写作训练是本书投入精力最大的部分,我们采用“模仿—仿写—创写”的三步走策略: 第一步:范文剖析与仿写(模仿): 针对单元内重点篇目,提炼其写作方法(如详略得当、细节描写、开头和结尾的技巧)。随后提供结构相似的“仿写引导”,帮助学生在既有框架下进行第一次尝试。 第二步:主题拓展与组材(仿写): 基于教材主题,设定略有变化的写作话题。例如,如果教材写了“我的好朋友”,本书则可能拓展为“我最敬佩的人”或“一次难忘的合作”,训练学生如何在相似主题下组织新材料。 第三步:自由表达与创意写作(创写): 设置开放性、富于想象力的命题,鼓励学生结合自身生活体验进行独立构思和表达。例如,科幻想象、续写故事、给课文人物写信等,激发写作兴趣和创造力。 三、 练习设计与反馈机制 本书所有练习的设计都遵循“少而精,重在理解与应用”的原则,避免机械重复劳动。 1. 层次分明: 练习难度呈阶梯式上升,确保基础薄弱的学生能够跟上,优秀的学生也能获得挑战。 2. 全真模拟: 包含部分模拟单元测试卷,帮助学生适应期中、期末考试的题型和时间压力。 3. 详尽解析(另附答案与解析册): 针对选择题和判断题提供标准答案;而对于阅读理解和写作题,则提供“高分范例参考”和“失分点分析”,指导学生明确知道“好在哪里”和“错在哪里”,真正起到自学自查的作用。 四、 总结展望 《新编小学语文同步阅读与写作训练:三年级上册》不仅是学生巩固课堂知识的良师益友,更是教师优化教学设计、家长有效指导的有力工具。通过系统而深入的训练,我们期望能帮助每一位三年级上册的学生,真正搭建起扎实的语文基础,培养出对语言文字的敏感度和热爱,为未来更深入的学习打下坚实而美好的开端。 --- (注:本书不包含任何关于“小学数学”、“学典”、“过关测试”等内容的训练或描述。)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这套书的包装设计倒是挺用心的,封面色彩鲜明,图案也充满了童趣,一看就很有吸引力。书的纸张厚实,拿在手里很有分量,印刷质量也非常不错,字迹清晰,排版整洁。作为家长,我最看重的是书籍的实用性和学习效果。我注意到这本书的编写思路非常清晰,紧密围绕新课标人教版教材展开,每一章节的学习内容都进行了细致的梳理和巩固。特别是那些同步训练题,设计得非常贴合教材的进度,难度适中,既能帮助孩子巩固课堂上学到的知识,又能及时发现学习中的薄弱环节。而且,题目的类型也很丰富,涵盖了基础概念、计算能力、解决问题等多个方面,能够全面地训练孩子的数学思维。我还特别喜欢它提供的一些拓展性题目,这对于希望孩子在数学方面有更深入发展的家长来说,是个很好的补充。总的来说,从外观到内容,这本书都给我留下了深刻的好印象。

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我一直觉得,数学学习的关键在于“理解”而非“死记硬背”。而这套《百年学典同步训练与过关测试》恰恰在这方面做得非常出色。我发现,它在设计每一个练习题的时候,都紧密围绕着教材的知识点,并且通过不同的设问方式,引导孩子去思考这些知识点背后的原理。例如,在学习乘法的时候,书中不仅仅是练习计算,还会通过一些图示来帮助孩子理解乘法的意义,以及它与加法的关系。在进行过关测试的时候,题目也很有代表性,能够全面地检测孩子对某个知识板块的掌握程度。我最欣赏的是,这本书的题目并没有过度拔高,而是与教材的难度和深度保持高度一致,这样可以避免孩子产生畏难情绪。而且,里面的很多题目都巧妙地融入了生活中的实际场景,让孩子觉得数学离生活很近,也更愿意去学习。

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我平时比较关注孩子学习的内在逻辑和方法,这本书在这方面做得非常不错。它不仅仅是提供大量的练习题,更重要的是它在题目设计中渗透了数学思维的培养。我注意到,书中很多题目都不是简单的套用公式,而是需要孩子运用所学的知识去分析问题、解决问题。例如,在学习解决问题的部分,书中就设计了一些需要孩子多角度思考的题目,这能够有效地锻炼孩子的思维灵活性。而且,我发现书中的题目来源非常广泛,涵盖了教材中的经典题型,也包含了一些具有代表性的拓展题,这能够帮助孩子在巩固基础的同时,也能接触到更广泛的数学知识。我儿子现在做数学作业的积极性比以前高了很多,而且他开始主动去思考题目背后的原因。

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这本书的装帧风格很朴实,没有太多花哨的设计,但正是这种简洁明了的风格,让我觉得它更专注于内容本身。打开书页,首先映入眼帘的是清晰的目录和条理分明的章节划分。我注意到,每一章的学习内容都经过了细致的梳理,知识点被分解成一个个小模块,每个模块后面都配有相应的同步训练题。这些题目我仔细看过,覆盖了教材中的所有核心概念和技能,并且题目的梯度设计也很合理,从基础的巩固到稍有难度的应用,循序渐进,能够有效地帮助孩子提升数学能力。我特别喜欢它在一些关键知识点旁标注的“易错点提示”,这能够让孩子在练习时更有针对性,避免重复犯同样的错误。而且,本书的版式设计也很舒适,字号大小适中,行间距合理,长时间阅读也不会感到疲劳。

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作为一名对孩子教育比较上心的家长,我一直在寻找能够真正帮助孩子理解和掌握数学知识的辅助工具。这本书的出现,无疑是给了我一个惊喜。我注意到,它在设计上充分考虑到了小学生好动、注意力不易集中的特点。每部分的练习题目都不是长篇大论,而是短小精悍,能够让孩子在较短的时间内完成,从而保持学习的积极性。而且,题目的形式也多种多样,有选择题、填空题、解答题,还有一些图形题和生活化的应用题,这极大地丰富了孩子的解题经验。我儿子特别喜欢里面的“挑战一下”环节,那些题目虽然有一定难度,但能够激发他的好奇心和求知欲,让他觉得学习数学是一件有趣的事情。此外,这本书的答案解析也非常详尽,不仅仅是给出答案,还解释了详细的解题过程和思路,这对于家长辅导孩子来说,简直是雪中送炭。

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我一直认为,一套好的教辅资料,应该能够帮助孩子建立扎实的知识基础,同时激发他们对数学的兴趣。这套《百年学典同步训练与过关测试》在这两方面都做得非常出色。我仔细阅读了书中的内容,发现它在知识点的梳理上非常清晰,而且紧密结合了新课标的要求。我注意到,书中为每个知识点都配有详细的讲解和例题,并且在练习题的设计上也循序渐进,能够有效地帮助孩子巩固和掌握所学知识。我儿子最近在做这本书的练习时,进步非常明显,他对于一些之前觉得很难的题目,现在也能迎刃而解了。而且,我发现他现在做数学作业时,不再是机械地套用公式,而是开始思考题目的本质,这让我非常欣慰。

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坦白说,作为家长,我最头疼的就是孩子在数学学习上遇到的瓶颈。我尝试过很多种方法,也购买过不少教辅资料,但效果都不太理想。这次偶然的机会了解到这套《百年学典同步训练与过关测试》,我抱着试试看的心态入手了。拿到书后,我仔细地翻阅了一下,发现它的编排非常人性化。我注意到,每一章都设置了“基础巩固”、“能力提升”和“过关检测”等不同层次的练习,这能够让孩子根据自己的实际情况选择合适的练习内容,从而有针对性地提升。我儿子最近在做这本书的题目时,表现出了前所未有的专注,而且他告诉我,很多题目都比他之前做的要有趣,也更容易理解。

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我是一名刚开始给孩子辅导作业的家长,说实话,之前也买过不少教辅书,但总觉得不太理想。有的题目太偏,有的讲解太晦涩,很难真正帮助到孩子。这次拿到这本《百年学典同步训练与过关测试》,我眼前一亮。首先,它非常贴合我们正在使用的教材,无论是知识点的讲解还是题目的设置,都与课本同步,这让我在辅导孩子时非常得心应手。我注意到,书中为每个知识点都设计了不同类型的练习题,包括概念理解、计算能力、图形认识等等,非常全面。而且,我惊喜地发现,它不仅仅是练习题,还包含了一些学习方法和解题技巧的指导,这对于提升孩子的学习效率很有帮助。我儿子对里面的“举一反三”和“能力提升”部分特别感兴趣,常常主动去尝试。

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坦白说,一开始拿到这本书的时候,我并没有抱太大的期望,市面上同类的教辅资料太多了,很容易让人眼花缭乱。但翻开第一页,我被它严谨的编排和清晰的逻辑所折服。它不像有些教辅那样堆砌题目,而是非常注重知识点之间的关联性和递进性。每一部分的讲解都力求精炼,用最简洁明了的语言阐述复杂的概念,非常适合小学生理解。而随后的练习题,更是亮点。我观察到,出题者非常懂得如何引导孩子思考,题目设计不只是考察记忆,更注重培养孩子的分析问题和解决问题的能力。很多题目都设置了不同的解题思路,这能让孩子明白数学不是只有一种方法,而是充满了灵活性和创造性。更难得的是,书中还包含了一些错题分析,这对于帮助孩子纠正错误、避免重复犯错至关重要。我儿子最近数学进步明显,我觉得这本书功不可没。

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收到这套书,我最直观的感受就是它非常“接地气”。它没有那些华而不实的包装,也没有那些故弄玄虚的讲解。打开书本,就能感受到一种严谨认真的态度。我仔细翻阅了其中的一些章节,发现它在梳理知识点的时候,非常注重逻辑性和连贯性。每一个知识点都经过了提炼和概括,并且配有相应的例题和练习。我尤其看重的是它的同步训练部分,题目类型多样,能够覆盖到教材中的所有重点和难点。而且,我发现出题者非常懂得如何循序渐进地引导孩子思考,题目难度适中,不会给孩子造成过大的压力。我儿子最近在做这本书的练习时,明显感觉到他对于一些数学概念的理解更加深刻了,而且计算的准确率也有了很大的提升。

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