本書共8章，介紹瞭護理人際溝通的相關理論、護理工作中的關係溝通、非語言溝通、語言溝通、治療性溝通及多元文化背景下的護理人際溝通等內容。五年一貫製高職護理專業師生。 《人際溝通》依據全國醫學高等職業技術教育衛生部規劃教材的編寫原則，結閤高等職業教育人纔培養目標要求和護理實踐，力求突齣職業教育特色，突齣護理專業特色。教材融理論、實踐、案例於一體，通過大量的溝通案例和技能實訓組織課程內容，突齣《人際溝通》的課程特點，強調自主學習和實踐活動。具有以下特點：實踐性；針對性；豐富的案例。在結構方麵安排瞭三人模塊：以實踐為主綫的“實踐活動”，以理論為主綫並與實踐活動相協調的“理論學習”，以及與實踐和理論相配閤的“案例分析”。
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