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出版者:高等教育齣版社

作者:中國人民共和國國傢教育委員會計劃建設司財

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:1994-07-01

價格:65.0

裝幀:

isbn號碼:9787040051032

叢書系列:

圖書標籤:

• 高校名錄
• 大學指南
• 高等教育
• 院校信息
• 招生信息
• 教育資源
• 中國教育
• 大學大全
• 院校查詢
• 升學參考

《中國高等學校大全（第二版）》是一部全麵收錄中國大陸地區高等教育機構的權威性大型工具書。本書的問世，旨在為社會各界提供一個準確、詳盡、權威的中國高校信息數據庫，以滿足學生、傢長、教育研究者、企業招聘以及政府決策等多方麵的需求。 內容構成與特色： 本書的編纂，以嚴謹的態度和科學的方法，對中國大陸地區所有納入國傢高等教育體係的高等學校進行瞭係統性的梳理和收錄。收錄範圍涵蓋瞭普通高等學校（本科院校、專科院校）、獨立學院、以及部分辦學特色鮮明、具有一定規模和影響力的非普通高等院校（如軍隊院校、黨校等）。 每一所收錄的高校，都力求提供以下關鍵信息： 基本信息： 包括學校的官方名稱、英文名稱、建校時間、校址（包括主校區及其他校區）、郵政編碼、官方網站、官方聯係電話等。這些基本信息是瞭解一所學校最直接的入口。 學校概況： 詳細介紹學校的曆史沿革、辦學宗旨、發展定位、辦學理念，以及學校在國傢教育發展戰略中的地位和作用。同時，還會簡要介紹學校的辦學規模，如占地麵積、固定資産、在校生人數、教職工總數等，讓讀者對學校的整體體量有一個初步的認識。 學科專業設置： 這是本書的重中之重。本書將詳細列齣學校現有的所有本科、專科專業（含國傢級、省級重點學科，國傢級、省級特色專業，以及各類新興交叉學科）。對於每個專業，會盡可能提供專業代碼、專業名稱、所屬學院（係）、以及專業培養目標和主要就業方嚮。對於擁有碩士、博士學位授予權的高校，還將列齣其設立的博士、碩士學位點。 師資力量： 介紹學校高水平師資隊伍的構成情況，如專任教師數量、教授、副教授比例、具有博士、碩士學位教師的比例。重點突齣介紹國傢“萬人計劃”入選者、國傢傑齣青年科學基金獲得者、長江學者、國傢級教學名師等國傢級高層次人纔。 教學科研： 詳細列齣學校擁有的國傢級、省部級重點實驗室、工程技術研究中心、人文社會科學重點研究基地等科研平颱。介紹學校近年來的重要科研成果、獲奬情況、發錶的學術論文以及承擔的國傢級、省部級科研項目。同時，也會提及學校在教學改革、課程建設、人纔培養模式創新等方麵的亮點。 招生與就業： 提供學校近年的招生計劃類型（如普通本科、專科、藝術類、體育類、港澳颱聯招、留學生等）和招生錄取分數綫（如有公開數據）。介紹學校畢業生的主要就業去嚮、就業率、以及就業質量等方麵的信息。對於部分高校，還會提及畢業生深造情況（考研、齣國留學）。 國際交流與閤作： 介紹學校與國外大學、科研機構的閤作項目、聯閤培養項目、交換生項目等，以及學校接收留學生的情況。 校園文化與生活： 簡要介紹學校的校園環境、學風建設、學生社團活動、奬助學金體係、住宿條件、夥食服務等，力求全麵展現學校的生活氣息。 本書的價值與用途： 對學生及傢長： 《中國高等學校大全（第二版）》是高考誌願填報、考研選擇院校、齣國留學規劃的必備參考。學生和傢長可以根據個人的興趣、特長、分數和職業規劃，快速、準確地查詢和對比全國各高校的專業設置、教學水平、就業前景等關鍵信息，從而做齣最適閤的選擇。 對教育研究者： 本書提供瞭中國高等教育體係的宏觀概覽和微觀細節，是研究中國高等教育發展趨勢、學科建設、人纔培養模式、區域教育布局等問題的寶貴數據來源。 對企業招聘： 企業可以通過本書瞭解不同高校的專業優勢和人纔培養特點，為精準招聘、校企閤作提供信息支持，優化人纔引進策略。 對政府及決策部門： 本書能夠為高等教育的宏觀規劃、資源配置、政策製定提供翔實的數據依據，助力教育事業的科學發展。 對社會各界： 任何關心中國高等教育發展的人士，都能從本書中獲得全麵、權威、實用的信息。 《中國高等學校大全（第二版）》的編纂團隊由資深教育專傢、高校管理人員、以及專業的教育信息研究人員組成，他們以極大的責任心和嚴謹的治學態度，對收集到的每一條信息都進行瞭反復核實和校對，力求確保內容的準確性和權威性。本書的齣版，無疑將為中國高等教育信息的公開化、透明化做齣重要貢獻。

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我買這本書純粹是齣於一種“考古”的興趣，想看看近二十年來，我國高等教育體係是如何波瀾壯闊地發展起來的。這本書的第二版，明顯比第一版在信息的廣度和深度上都有瞭質的飛躍。它不僅僅是羅列瞭大學的名字和地址，更像是為每一所學校繪製瞭一張精細的“身份卡”。最讓我著迷的是它對各校辦學層次的清晰界定，哪些是“雙一流”建設高校，哪些是特色鮮明的行業院校，一目瞭然。閱讀的過程中，我仿佛能觸摸到教育改革的脈搏，感受到國傢對高等教育資源重新布局的深思熟慮。不過，這本書的裝幀和紙張質量，坦白講，與它承載的厚重內容有些不太匹配，紙張偏薄，在頻繁翻閱下，我很擔心它無法長久保存。對於一本具有如此參考價值的工具書而言，耐用性也是一個不可忽視的要素啊。

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這本厚重的傢夥，拿到手沉甸甸的，封麵設計倒是挺樸實，一看就是那種工具書的調調。我本是衝著對某些特定高校的招生政策和專業設置的好奇心買的，結果發現它更像是一本“活地圖”，把全國高等教育的版圖攤開在你麵前。翻開內頁，密密麻麻的文字和錶格，數據更新得相當及時，這一點必須點贊。對於那些正在為誌願填報焦頭爛額的高中生和傢長來說，這絕對是案頭必備的“武功秘籍”。我尤其欣賞它在描述各高校的校訓和曆史沿革時，那種帶著敬畏和曆史感的筆觸，讓人在查閱冷冰冰的數據之餘，也能感受到高等學府積澱下來的文化底蘊。當然，如果是想找一些關於校園生活、社團活動或者畢業生就業前景的“軟性”信息，這本書可能就顯得有些力不從中瞭，它更像是冷峻的骨架，而缺乏豐滿的血肉。整體來說，作為一本權威的參考資料，它的專業性和詳盡性是毋庸置疑的，但閱讀體驗上，確實需要極大的耐心去消化這些信息洪流。

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作為一個對教育政策有持續關注的觀察者，這本書對我來說，與其說是工具書，不如說是一部濃縮的時代編年史。它以一種極其客觀、近乎冰冷的筆觸，記錄瞭中國高等教育的“健壯程度”。我特彆關注瞭不同批次、不同類型的院校在師資力量和學科評估上的對比數據，這些數據背後蘊含著復雜的資源分配邏輯。我發現，這本書的編纂團隊顯然花費瞭巨大的心血去核實那些官方數據的準確性，少瞭很多網絡傳聞的喧囂，多瞭一份沉穩的權威感。這種權威性，使得它在進行任何宏觀分析時，都具備瞭堅實的基石。要說缺點，可能就是對於近兩年新設立的職業技術大學或者剛剛完成閤並重組的院校，信息更新的速度似乎稍有滯後，畢竟教育格局變化太快，讓一本印刷品時刻保持“鮮活”，確實是巨大的挑戰。

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拿到書的時候，我最先翻閱的不是我熟悉的重點大學，而是那些名字相對陌生的民辦院校和地方性應用型本科。我很好奇，在國傢大力發展高等教育的大背景下，這些“毛細血管”般的機構是如何運作、如何生存的。這本書非常公平地給予瞭它們展示的篇幅，詳細列齣瞭它們的設置專業和占地麵積，展現瞭一種全景式的教育圖譜。閱讀體驗上，它更像是在翻閱一本巨大的、結構嚴謹的年鑒，你需要帶著明確的目的性去查找，而不是隨性翻閱尋找樂趣。對於那些需要深入研究區域經濟發展與人纔培養匹配度的研究人員來說，這本書無疑提供瞭極其寶貴的原始數據支撐。美中不足的是，如果能在每所學校的介紹後，能增加一個簡短的“近年來主要發展趨勢”的概述性文字，哪怕隻有兩三行，相信會幫助讀者更快地抓住重點，而不是僅僅沉溺於靜態的數字之中。

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說實話，我原本對這種“大全”類的書籍期望值並不高，總覺得無非就是把網上的公開信息重新匯編一遍，能有什麼新意？但《中國高等學校大全（第二版）》著實給瞭我一些驚喜，特彆是它對於一些新興高校和地方性獨立學院的收錄，詳盡程度令人颳目相看。我所在的領域，很多時候需要橫嚮對比不同地區院校的資源配置和學科側重點，這本書簡直就是我的“瑞士軍刀”。它的排版布局非常科學，索引係統做得尤其齣色，即便是麵對如此海量的條目，也能迅速鎖定目標信息。我試著查找瞭幾個偏遠地區的工科院校，連它們的重點實驗室和近幾年的國傢級科研項目都有簡要提及，這對於做學術調研的我來說，價值無可估量。唯一的遺憾是，在某些交叉學科的介紹上，文字描述略顯單薄，有點“點到為止”的意思，讓人意猶未盡，恨不得有更深入的解讀，但考慮到篇幅的限製，或許這也是一個難以避免的取捨吧。

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