同步拓展(2合1) 小学六年级数学(下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:龙门书局

作者:周明和

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002-01-01

价格:7.0

装帧:

isbn号码:9787801603616

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 六年级数学
• 下册
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《同步拓展(2合1) 小学六年级数学(下)》 这是一本为小学六年级下学期学生精心打造的数学配套练习册，旨在全面巩固和拓展课堂所学知识，帮助学生夯实数学基础，提升解题能力。本书融合了课堂教学的重点、难点，并通过形式多样的练习题，引导学生深入理解数学概念，熟练掌握运算技巧，最终在数学学习上取得更大的进步。 核心内容精要： 本书紧密围绕小学六年级下学期的数学课程标准，涵盖了以下几个核心模块： 数的运算与应用： 分数、小数、百分数的综合运算： 深入练习分数的加、减、乘、除混合运算，小数的乘除法以及分数与小数之间的互化。重点在于理解运算的算理，掌握简便运算的方法，并能灵活应用于解决实际问题。 百分数的应用： 重点讲解折扣、利息、税率等实际生活中的百分数应用题。通过大量的练习，让学生理解百分数在生活中的实际意义，学会分析应用题中的数量关系，并能准确列式计算。 数的认识与性质： 巩固对整数、小数、分数的进一步认识，包括约数、倍数、质数、合数等概念的理解和应用。练习求最大公约数和最小公倍数的方法，以及它们在解决实际问题中的作用。 图形与几何： 图形的认识与性质： 复习平面图形（如圆、扇形）和立体图形（如圆柱、圆锥）的特征，包括周长、面积、体积的计算公式。 图形的组合与分解： 练习将复杂图形分解为基本图形进行计算，或将基本图形组合成复杂图形，培养空间想象能力和几何直观。 图形的变换： 学习图形的平移、旋转、对称等变换，理解变换的性质，并能在方格纸上进行简单的图形变换操作。 统计与概率： 数据收集与整理： 学习如何收集、整理和描述数据，理解平均数、中位数、众数等统计量的意义和作用。 统计图表的运用： 重点练习绘制和解读条形统计图、折线统计图、扇形统计图等，并能根据图表信息进行分析和预测。 简单事件的概率： 初步认识概率的概念，学习判断简单事件发生的可能性大小，并能用分数或百分数表示概率。 解决问题： 综合性应用题： 融合了上述各知识模块的综合性应用题，要求学生能够分析题意，理清数量关系，选择恰当的数学方法进行解答。 实际生活中的数学问题： 引导学生将数学知识应用于解决日常生活中的实际问题，如购物、出行、测量等，体会数学的实用价值。 推理与思考： 包含一些需要逻辑推理和分析能力的题目，旨在培养学生的思维能力和解决问题的策略。 本书特色与优势： 内容丰富，题型多样： 覆盖了小学六年级下学期数学的所有知识点，并提供了填空题、选择题、判断题、计算题、应用题、操作题等多种题型，满足不同层次学生的练习需求。 难度梯度设计： 题目难度由易到难，循序渐进，帮助学生逐步建立信心，逐步挑战更高难度的题目。 紧扣教材，同步拓展： 题目设计与小学六年级下学期数学教材紧密结合，既巩固了教材内容，又在此基础上进行了适当的拓展和深化，帮助学生举一反三，触类旁通。 注重能力培养： 不仅关注知识的记忆和运算的熟练，更注重培养学生的理解能力、分析能力、解决问题的能力、空间想象能力和逻辑思维能力。 清晰的版式设计： 页面布局清晰，排版合理，方便学生阅读和书写。 本书使用建议： 课后巩固： 学习完新知识后，及时完成相应的练习，巩固所学内容。 单元复习： 在完成每个单元的学习后，系统性地回顾和练习，查漏补缺。 考前冲刺： 在期中期末考试前，利用本书进行综合性复习和模拟练习，提高应试能力。 错题分析： 鼓励学生认真分析错题原因，并针对性地进行订正和练习，将知识真正转化为自己的能力。 独立思考： 在做题过程中，鼓励学生独立思考，运用所学知识解决问题，不轻易放弃。 《同步拓展(2合1) 小学六年级数学(下)》 旨在成为您小学数学学习之路上的得力助手，助您在小学数学的最后一年里，打下坚实的基础，迎接更广阔的学习天地。

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从一个深度使用者的角度来看，这本教材在培养孩子的数学兴趣方面，做得比很多打着“趣味数学”旗号的书籍都要实在。它没有用那些花哨的谜题来分散注意力，而是通过将数学知识与真实生活场景的深度融合来激发好奇心。比如，在讲解百分数和比例的实际应用时，它引入了预算和折扣的概念，让孩子明白这些枯燥的数字在购物中的实际价值。我记得有一次，孩子看到超市的促销海报，竟然自己算出了哪个组合更划算，然后得意洋洋地跑来跟我炫耀，那一刻我真的觉得这本书的价值体现出来了。它不是在教孩子如何做题，而是在教孩子如何用数学的眼光去看待世界。这种内驱力的激发，远比外部的督促和奖励要持久有力。它的难度梯度设置非常合理，从基础到拔高，每一步都走得踏实，让孩子始终处于“跳一跳能够得着”的状态，避免了因难度过大而产生的挫败感。

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这本书的装帧和用纸质量也值得称赞。在这个信息碎片化的时代，拥有一本实体书的阅读体验变得尤为重要。这本教材的纸张厚实，即使用圆珠笔或铅笔涂画修改，也不会有墨水渗透到下一页的烦恼。印刷的清晰度非常高，特别是那些需要仔细观察的图表和几何图形，线条清晰锐利，没有丝毫模糊感。这一点对于低年级到高年级的学生来说，都是非常重要的细节体验。此外，它的装订非常结实，即便是经常被翻开和折叠，书脊也没有出现松散或脱页的现象，这说明出版方在制作上是下足了本钱的，这本教材完全可以作为一本工具书长期保存，用于未来复习和巩固。总的来说，无论是从内容深度、方法创新、反馈机制，还是到最基础的物理质量，这套书都体现出了一种对教育本质的尊重和对学习体验的极致追求，是小学数学学习过程中不可多得的良师益友。

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说实话，我最初买这本教材的时候，心里是抱着试试看的态度的，因为市面上的教辅太多了，真正能兼顾“同步”和“拓展”的凤毛麟角。但这本书的厉害之处在于它的“平衡木”技术做得极其到位。你看它的同步练习部分，对每一个课时的知识点覆盖得密不透风，基础题、变式题、易错点分析，简直是把一张无形的网撒在了所有可能失分的地方。我特别欣赏它对应用题的处理方式，它不是直接给出解题步骤，而是先引导学生分析“已知什么，要求什么，中间缺少哪个关键联系点”，这种解题思路的构建，比单纯记住公式有效得多。我女儿的数学成绩一直比较稳定，但总是在应用题上丢掉一些不该丢的分数，用了这本书之后，我发现她开始主动在草稿纸上画出情境图，把复杂的问题“可视化”了，这种思维习惯的养成，才是最好的“拓展”。而且，它的版式设计非常清爽，不像有些教辅塞满了各种花花绿绿的装饰，让人一看就心烦意乱，这本的留白恰到好处，让孩子的注意力完全集中在文字和数字本身上。

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这套书真的让我眼前一亮，它完全颠覆了我对传统教辅的刻板印象。我本来以为六年级下册的数学内容，无非就是那些老生常谈的知识点讲解和习题堆砌，但没想到这本《同步拓展(2合1) 小学六年级数学(下)》在内容编排上做到了真正的“知人论世”。首先，它对那些抽象的几何概念，比如立体图形的展开图和表面积计算，没有采用那种干巴巴的定义罗列，而是通过非常形象化的插图和步步为棋的推导过程来引导学生理解。我孩子以前看到立体图形就头疼，觉得怎么都想象不出那个三维空间感，但用了这本之后，他竟然开始主动去观察我们家里的各种物体，试着去想象它们的侧面和底面是什么样子。更绝的是，它的“拓展”部分，真的做到了拓展。它没有停留在课本的难度上，而是引入了一些初中预备的思维训练，比如一些简单的函数思想的萌芽，还有一些逻辑推理题，这些内容既增加了趣味性，又为孩子对接初中学习打下了坚实的思维基础，绝不是那种为了拔高而拔高的无用功。

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这本书的精妙之处，在于它对“学习反馈”机制的设计，简直是为我这种忙碌的家长量身定做的。我以前辅导孩子时，最头疼的就是不知道他哪里没掌握好，是概念理解错了，还是计算粗心了。这本《同步拓展》在每单元的末尾都设置了一个“自测与反思”模块。这个模块不是简单的对错判断，它会针对学生经常犯的错误类型进行分类统计，比如“因单位换算错误失分率”、“因审题不清失分率”等等。当我看到女儿在这个模块上打勾时，她就能清晰地知道自己是属于哪一类“病症”。更重要的是，它旁边会附带一个“同类错题的再训练”，这种即时纠错和强化训练的闭环设计，大大提高了学习效率。我不再需要花大量时间去翻阅旧的错题本，因为这本书已经帮我把最典型的、最需要关注的薄弱点提炼出来了。这让辅导过程从“漫无目的的检查”变成了“精准打击”，效果立竿见影。

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