教育史是人類史的一個重要組成部分，其重要性就在於它著重研究人類如何改造自己，包括其理論與實踐諸方麵。教育史既記載瞭教育如何隨著社會的進化而不斷地發展變化，也記載瞭教育如何促進社會的變革。 教育科學是在教育曆史發展過程中形成和完善的。教育曆史是教育科學的重要源泉。中國教育史是具有教育與曆史雙重品格的專業史，是教育科學的重要分支學科。它運用曆史唯物主義的觀點方法，研究中國自古至今教育製度和教育思想發生、發展、演變的過程，總結教育經驗，探討教育規律，實現古為今用的目的。 本書是筆者多年從事中國教育史教學與研究的結晶。筆者結閤自己十多年來從事中國教育史教學的經驗與感悟，在廣泛吸收教育史學界科學研究新成果的基礎上，將自己在中國教育史研究方麵的成果和見解適當地反映在本書內容中。
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