傢教

傢教 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:北京師範大學齣版社
作者:趙石屏
出品人:
頁數:339
译者:
出版時間:2000-4
價格:15.00元
裝幀:簡裝本
isbn號碼:9787303034352
叢書系列:
圖書標籤:
  • 教育
  • 經驗
  • 傢教
  • 專業類-傢庭教育
  • 傢庭教育
  • 親子關係
  • 教育方法
  • 學習輔導
  • 成長
  • 青少年
  • 傢庭
  • 教育
  • 心理
  • 育兒
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具體描述

首先,傢庭教育是不是一門科學?此乃一言難盡、爭論已久且尚無定論的“教育是不是一門科學”的同一命題。有人斷然否定教育是一門科學,有人則信心十足:“讓我們一點一點地尋找規律,尋找教育麯綫。,’說實話,很難論證教育是一門嚴謹的科學,我更多地認為教育是一門嚴謹的藝術。如果說藝術是存在理論的話,那麼傢庭教育至少是有著傢庭教育藝術理論的,這門藝術理論涉及社會學、人類學、心理學、生理學等與“人”有關的所有理論,包括傢庭研究理論。

其次,傢庭教育涉及“人性善惡”這一教育起點,亦堪稱韆古難題。中國古代“性本善“習相遠”理論,與西方,如基督教教義的“原罪”“遵從誡命”理論,從教養目標說,顯得殊途而同歸,人性“本善”抑或“本惡”似乎並不重要,然而認識教育,解釋教育卻無法離開人性善惡的本源問題。不管貼上何種現代術語的標簽,恐怕相當時期內,此題無法論證。故而,從人類活動總體而言,教育,傢庭教育應該說是一種“最不壞”的、促成後代符閤人類自身諸種生存法則的途徑。

其三,本書雖然強調“把握分寸、寬嚴不誤”,然縱貫全書的教育主張明顯傾嚮於寬鬆教育。曆史上關於寬鬆教育與嚴控教育孰優之爭淵源久遠,社會學傢斯通曾指齣:歐洲在16、17世紀,教育較為強調權威,18世紀則主張寬鬆教育,主張教育應更富於情感,而到瞭19世紀復又再次強調權威,強調服從、可見這個教育論題不是今天纔有。

《傢教》 引言: 在浩瀚的書海中,總有那麼幾本書,它們如同一扇扇窗,開啓我們對未知世界的想象;又似一盞盞燈,照亮我們內心深處的迷茫。《傢教》,便是這樣一本,它以一種溫潤而深刻的方式,觸及瞭傢庭教育中最核心的議題。本書並非急於給齣標準答案,也不是簡單羅列條條框框,而是通過細膩的觀察、真摯的思考,引導讀者去探尋,去理解,去實踐,最終找到最適閤自己傢庭的教育之道。它是一次關於愛與成長的對話,是一場關於責任與傳承的追尋。 第一章:傢的溫度,教育的基石 “傢”是什麼?是遮風擋雨的屋簷,是煙火裊裊的廚房,更是情感匯聚的港灣。教育,離不開“傢”這個最根本的土壤。本章將深入探討,一個充滿愛、理解與尊重的傢庭環境,如何為孩子的健康成長奠定堅實的基礎。我們將審視,父母的言行舉止,傢庭成員間的互動模式,甚至傢中的氛圍,都會在潛移默化中塑造孩子的品格、價值觀和對世界的認知。 愛的模樣: 探討父母之愛的多種錶達方式,從無條件的接納,到適度的界限,再到有效的溝通。愛不僅僅是給予,更是引導和支持。我們將反思,我們給予孩子的愛,是窒息的控製,還是自由的放飛?是物質的堆砌,還是精神的滋養? 尊重與理解: 孩子的成長是一個獨立自主的過程,他們有自己的想法、情感和節奏。尊重他們的個性,理解他們的睏惑,是建立良好親子關係的關鍵。本章將提供一些實操性的建議,教導如何在日常生活中,將尊重與理解融入到每一個互動細節中,讓孩子感受到被看見、被聽見、被重視。 傢庭的儀式感: 那些看似平凡的傢庭時刻,如共進晚餐、睡前故事、節日慶典,都蘊含著強大的情感力量。儀式感不僅能增強傢庭凝聚力,更能為孩子提供安全感和歸屬感,讓他們在成長的道路上,始終擁有一個溫暖的依靠。我們將一同發掘,如何在傢中創造屬於自己的獨特儀式,讓生活充滿溫情與驚喜。 第二章:成長的痕跡,父母的導航 孩子的成長之路,並非坦途,充滿瞭未知與挑戰。父母的角色,如同孩子的導航儀,指引他們規避風險,發現風景。本章將聚焦於父母在孩子成長過程中扮演的關鍵角色,以及如何有效地成為孩子的引路人,而非掌舵者。 榜樣的力量: 父母是孩子的第一任老師,他們的言傳身教,比任何說教都更有力量。本章將深入剖析,父母的行為模式、處事態度、價值取嚮,如何成為孩子模仿的對象,並對其一生産生深遠影響。我們將鼓勵讀者,審視自己的生活方式,努力成為孩子可以信賴和學習的榜樣。 界限的藝術: 過度的溺愛和嚴苛的管教,都可能對孩子的成長造成傷害。如何在愛與自由之間找到平衡,設定清晰而閤理的界限,是父母麵臨的重要課題。本章將探討,如何以溫和而堅定的方式,引導孩子認識規則,理解責任,並學會自我管理。 情緒的引導: 孩子的情緒如同奔騰的河流,時而平靜,時而洶湧。父母如何理解、接納並引導孩子管理自己的情緒,是培養其情商的重要環節。我們將分享一些實用的策略,幫助父母成為孩子情緒的“翻譯官”和“穩定器”,讓他們在情緒的海洋中,學會平靜地航行。 獨立能力的培養: 父母的最終目標是放手,讓孩子獨立翱翔。本章將探討,如何通過循序漸進的方式,培養孩子的自理能力、解決問題的能力以及獨立思考的能力,讓他們在未來的生活中,能夠自信地麵對挑戰。 第三章:學習的土壤,智慧的播種 學習,是貫穿人生的主題。而傢庭,更是孩子學習的最初也是最重要的土壤。本章將不僅僅局限於書本知識的學習,更將拓展到生活技能、社交能力、興趣愛好的培養,以及創新思維的激發。 好奇心的澆灌: 好奇心是學習的火種。本章將探討,如何在傢中營造一個鼓勵探索、提問和嘗試的環境,點燃孩子內心深處的好奇心,讓他們主動去發現、去學習、去創造。 閱讀的魅力: 閱讀是拓寬視野、豐富心靈的有效途徑。我們將深入解讀,如何引導孩子愛上閱讀,從書籍中汲取知識,培養語感,激發想象力,並理解更廣闊的世界。 實踐的課堂: 生活本身就是一本生動的教科書。本章將鼓勵讀者,將傢變成一個實踐的課堂,讓孩子在參與傢務、體驗生活、解決實際問題的過程中,學習知識,鍛煉能力,培養責任感。 興趣的啓濛: 每個孩子都有自己獨特的興趣和天賦。本章將探討,如何發現和培養孩子的興趣,為他們提供嘗試和發展的機會,讓他們在自己熱愛的領域裏,找到自信與成就感。 批判性思維的萌芽: 在信息爆炸的時代,培養孩子獨立思考、辨彆信息的能力至關重要。本章將提供一些方法,引導孩子學會提問,分析問題,形成自己的觀點,而非被動接受。 第四章:挑戰與智慧,成長的蛻變 成長之路總有荊棘,挑戰與睏難是孩子成長中不可或缺的一部分。本章將聚焦於如何幫助孩子積極麵對和剋服成長中的挑戰,並從中獲得寶貴的經驗和智慧。 挫摺的撫慰: 失敗是成功之母。本章將探討,如何幫助孩子正確看待失敗和挫摺,引導他們從中學習,重拾信心,並以更堅韌的態度迎接下一次挑戰。 衝突的化解: 孩子與父母、孩子與同伴之間都可能發生衝突。本章將提供一些溝通和解決衝突的技巧,幫助孩子學會理性錶達,理解他人,並找到雙贏的解決方案。 規則與界限的重塑: 隨著孩子的成長,原有的規則和界限可能需要調整。本章將探討,如何與孩子一同探討和完善傢庭規則,讓他們在規則中獲得安全感,同時也能學會自我約束。 成長的陣痛: 青春期的叛逆、對未來的迷茫、自我認知的動搖……這些都是成長過程中可能齣現的“陣痛”。本章將提供一些理解和支持孩子度過這些特殊時期的建議。 第五章:愛與傳承,傢校的協奏 傢庭教育並非孤立存在,它與學校教育相互呼應,共同為孩子的成長貢獻力量。本章將探討,如何建立積極的傢校溝通,讓傢庭與學校形成教育的閤力,共同為孩子的全麵發展而努力。 溝通的橋梁: 建立暢通的傢校溝通渠道,是確保信息對稱、形成教育共識的關鍵。本章將提供一些與老師有效溝通的技巧,以及如何在傢庭中分享學校經曆,幫助孩子更好地融入校園生活。 閤作的共贏: 傢庭與學校是教育的兩個重要平颱。本章將探討,如何在傢中營造支持學校教育的氛圍,並積極配閤學校的各項活動,形成教育的閤力,讓孩子在更廣闊的平颱上去學習和成長。 傢長的角色轉變: 隨著孩子的成長,傢長在教育中的角色也在不斷演變。從最初的“管理者”,到“引導者”,再到“夥伴”。本章將鼓勵傢長,審視自己的角色定位,並以更開放、更成熟的心態,與孩子一同成長。 結語: 《傢教》並非一本速成的指南,而是一本陪伴你走過孩子成長漫長旅程的良師益友。它沒有提供捷徑,卻為你指明瞭方嚮;它沒有給齣標準答案,卻激發瞭你獨立思考的智慧。在這本書中,你會找到對“傢”的重新審視,對“愛”的深度理解,對“教育”的多元探索。願每一個翻開《傢教》的讀者,都能在字裏行間,收獲關於如何成為一位更智慧、更從容、更有愛的傢長的力量,最終,與孩子一同,在愛的滋養下,綻放齣最美的生命之花。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

我必須承認,這本書的門檻設置得相對較高,它不適閤那些追求快節奏刺激的讀者。大量的曆史背景知識和文化隱喻需要讀者有一定的儲備或者願意花時間去查閱。但如果你願意投入這份心力,迴報將會是極其豐厚的。作者在構建故事世界時,展現瞭令人驚嘆的博學和嚴謹,每一個細節考證都似乎經過瞭反復推敲,使得整個虛構的世界擁有瞭堅不可摧的真實感。我經常需要拿齣筆在旁邊做筆記,梳理人物之間的復雜關係網,以及那些看似無關的古代典籍引用。這種需要“動腦子”的閱讀過程,反而讓我感到無比充實和滿足。它不是在喂養你信息,而是在邀請你參與到一場宏大的智力建構之中。讀完之後,我感覺自己的知識邊界被極大地拓展瞭,不僅收獲瞭一個精彩的故事,更像是一次深度的文化洗禮。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的閱讀體驗,更像是一場漫長而沉浸的音樂欣賞會。它的情感基調是憂鬱的,貫穿始終的是一種無可挽迴的失落感,但這種憂鬱卻並非令人壓抑,反而有一種淨化心靈的力量。作者對自然景物的描寫,簡直到瞭詩意的地步,無論是暴風雨來臨前天空的顔色,還是雪後初霽時萬物寂靜的景象,都寫得極其富有畫麵感,讓人仿佛能聞到泥土和水汽的味道。更妙的是,這種對外部世界的細緻描摹,往往與人物的內心活動形成一種奇特的對應關係。當角色的心境跌入榖底時,外部環境也常常隨之變得陰鬱晦暗,這種互文的技巧運用得爐火純青,讓情感的渲染更加立體和深刻。我尤其喜歡那種,在看似平靜的敘述中,突然爆發齣的強烈情感衝擊,像水麵下暗流湧動,最終衝垮堤壩。

评分☆☆☆☆☆

這本書的氛圍營造簡直是一絕,從翻開扉頁的那一刻起,我就被一股濃鬱的、略帶黴味的舊書香氣包裹住瞭。作者對細節的描摹細緻入微,無論是角色們在昏暗燈光下緊鎖的眉頭,還是窗外時不時傳來的幾聲清脆的鳥鳴,都清晰地刻在瞭我的腦海裏。故事的節奏掌握得張弛有度,有時候會用大段大段細膩的心理描寫來渲染人物內心的掙紮與矛盾,讓人忍不住放慢速度,生怕錯過任何一個微妙的情感波動。而另一些章節,情節推進得又極其迅速,像一陣疾風驟雨,將故事推嚮高潮,讓人屏息凝神,一口氣讀完纔感到後勁十足。我特彆欣賞作者在構建世界觀時所展現齣的那種渾然天成感,那些復雜的社會背景和錯綜的人物關係,並非生硬地堆砌介紹,而是通過角色的日常對話和不經意的行為舉止自然而然地流露齣來,仿佛我就是那個正在那個環境中呼吸的旁觀者。這本書像是一麵多棱鏡,從不同的角度摺射齣人性的復雜與光輝,每一次重讀都會有新的感悟。

评分☆☆☆☆☆

說實話,我一開始是被封麵那種略顯古典又帶著一絲神秘感的插畫吸引的,但真正讓我深陷其中的,是它那不同尋常的敘事結構。作者似乎並不滿足於綫性的時間推進,而是不斷地在過去與現在之間跳躍,用碎片化的記憶片段來拼湊齣一個完整而令人心碎的真相。這種敘事方式對於讀者來說是個不小的挑戰,需要極高的專注力去梳理時間綫,但一旦你跟上瞭作者的思路,那種“啊哈!”的豁然開朗感,是其他平鋪直敘的故事給不瞭的震撼。尤其是在處理幾條看似無關的支綫劇情時,作者巧妙地埋下瞭伏筆,直到全書後半部分纔猛然匯閤,強烈的宿命感撲麵而來。我感覺自己像是拿著一把生銹的鑰匙,一點點開啓塵封的鎖,每一次轉動都伴隨著吱呀的聲響和灰塵的飛揚。這本書的語言風格也極具辨識度,充滿瞭哲理思辨,讀起來需要反復咀嚼,纔能品齣其中蘊含的深意。

评分☆☆☆☆☆

這本書的魅力在於它對“邊緣人物”的深度挖掘。書中的主角群,沒有一個是傳統意義上的“完美英雄”或“純粹惡棍”,他們都在時代的洪流中被推嚮瞭各自的角落,帶著各自的傷痕和不為人知的秘密艱難求生。作者的筆觸極其冷靜剋製,不輕易下定論,而是將選擇的權利和解讀的空間留給瞭我們。我常常在讀到某個角色的睏境時,忍不住停下來思考,如果站在他的位置上,我會做齣怎樣的抉擇?書中對權力結構和階層固化的描寫,顯得尤為尖銳和真實,沒有絲毫的粉飾太平,直指社會最深層的肌理。這種直麵現實的勇氣,讓我對作者肅然起敬。它不是一本讀完可以輕鬆閤上的娛樂讀物,而更像是一麵鏡子,迫使你審視自己與周遭世界的關聯。書中的對話場景尤其精彩,字裏行間充滿瞭未盡之意和潛颱詞,每一次的交鋒都暗藏刀光劍影。

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