具体描述
《无机化学》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材，普通高等学校“九五”国家教委重点教材。《无机化学》第二版于1995年获国家教委优秀教材评选二等奖。《无机化学》在保持第二版教材体系和风格基础上，更新教材内容，反映学科发展和技术进步新成就。全书共十五章，前面八章主要介绍化学的基本理论，后面六章介绍元素化学，还有一章介绍无机化学与生态环境。书后附有大量思考题和习题，与《无机化学》配套使用的《无机化学习题解析》将有助于学生加深对《无机化学》习题和思考题的理解，提高解题能力。
作者简介
目录信息
读后感
第一节课， 老师独特的口音， 让我倍感亲切， 仿佛回到中小学时代， 普通话学习月的课堂， 已断定是潮汕老乡， 只是没想到， 竟是揭东的老乡， 老乡老师素一位50来岁的爷们， 显瘦体型， 老花镜， 些许秃顶， 上课用手写版幻灯片， 普通话忒普通， “zengsheze、pHze” 金梭忒...
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用户评价
说实话，我本来是抱着一种“应付任务”的心态来阅读《无机化学》的，没想到它竟然成了一种精神上的享受。这本书最大的亮点在于其独特的叙事方式，它没有采用那种枯燥乏味的教科书模式，而是将复杂的化学原理融入到引人入胜的“化学故事”中。作者会时不时地插入一些关于化学家们发现重大成果时的趣闻轶事，比如居里夫人发现镭的过程，那些充满探索精神和不懈努力的细节，让我觉得化学家们并非是高高在上的存在，他们也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。我尤其喜欢书中关于过渡金属的章节，作者把它们比作“多才多艺的表演艺术家”，能够扮演各种各样的角色，参与到无数重要的化学反应中。通过这些生动的比喻，我不仅理解了过渡金属的电子结构特点，更感受到了它们在生命过程和工业生产中的不可或缺的作用。
评分这本书让我对“化学在生命中的作用”有了全新的认识。虽然名为《无机化学》，但作者巧妙地将许多无机化学的概念与生命现象联系起来。例如，他解释了血液中氧气的运输，离不开血红蛋白中铁离子的参与，而铁离子作为一种无机元素，在生命活动中扮演着至关重要的角色。作者将生命体内的许多生化反应，比作是“一场精密协调的化学交响乐”，而无机物则是这场音乐会中不可或缺的“乐器”。他还探讨了人体必需的矿物质，如钙、磷、镁等，它们如何在骨骼形成、神经传导等过程中发挥关键作用。读完这部分，我深刻体会到，即使是看似“无机”的物质，也与我们的生命息息相关，共同谱写着生命的奇迹。
评分《无机化学》这本书给我带来的惊喜，远不止于知识的获取。它更像是一次心灵的洗礼，让我对科学探索的本质有了更深刻的理解。作者在书中反复强调“好奇心”和“质疑精神”的重要性，这些都是推动化学发展的重要动力。他列举了很多历史上那些曾经被认为是“不可能”的化学现象，最终都被勇敢的探索者们一一揭示。我印象最深的是关于配位化学的部分，作者用“化学的交响乐”来形容金属离子与配体之间的相互作用，描述了它们如何根据不同的“乐器”（配体）和“指挥”（金属离子）奏出和谐或奇妙的乐章。读到这里，我仿佛置身于一个宏大的音乐厅，欣赏着原子和分子们精密协作、和谐共舞的场面。这种诗意的解读方式，让我对原本枯燥的化学键合理论产生了浓厚的兴趣。
评分我必须说，《无机化学》这本书成功地激发了我对化学探索的热情。作者在书中穿插了许多关于化学合成方法的介绍，并且将这些方法与具体的应用场景紧密结合。比如，他详细描述了如何通过“精密的化学调控”，合成出具有特定结构的纳米材料，这些材料在电子、能源和医疗领域都有着广阔的应用前景。他将这些合成过程，比作是“化学的精雕细琢”，需要化学家们拥有极高的技巧和耐心。我尤其对书中关于催化剂的部分印象深刻，作者将催化剂比作是“化学反应的“助推器”，它们能够加快反应速率，降低反应能耗，是现代工业不可或缺的“幕后英雄”。读到这里，我仿佛看到了无数化学家们在实验室里，用智慧和汗水创造出改变世界的新材料。
评分这本书的魅力在于，它能够将宏大的化学原理，用最贴近生活的方式呈现出来。我一直很好奇，为什么有些金属会生锈，有些却不会？《无机化学》用详实的篇幅解释了金属的腐蚀与防护。作者将金属表面与空气中的氧气和水分的接触，比作是一场“看不见的战争”，而金属的抗腐蚀能力，就像是它们的“防御盔甲”。他深入浅出地介绍了牺牲阳极保护、钝化处理等方法，让我明白了生活中那些被锈蚀的自行车链条和被保护得闪闪发光的金属器皿之间的化学秘密。此外，书中关于酸碱理论的阐述也让我印象深刻，作者将pH值变化的过程，比作是“一场水溶液中的势力均衡游戏”，准确地描绘了质子得失对溶液性质的影响。
评分坦白说，在阅读《无机化学》之前，我一直认为化学的世界是冰冷而客观的，充满了精确的数字和严谨的公式。然而，这本书彻底改变了我的看法。作者在书中描绘的化学世界，充满了活力和生机，甚至可以说，蕴含着一种深刻的美学。他将量子力学在原子结构中的应用，比作是“捉摸不定的幽灵在原子核周围跳着最优美的华尔兹”。这种极富想象力的描述，让我对电子云、轨道等概念有了全新的感知。更让我着迷的是，作者还将一些看似复杂的反应机理，比如氧化还原反应，用“化学的拔河比赛”来形象地比喻，生动地展现了电子得失过程中的能量传递和动态平衡。读完这本书，我感觉自己不再仅仅是在学习知识，更是在欣赏一幅幅由原子和分子构成的宏伟画卷。
评分《无机化学》这本书，让我对“物质的本质”产生了前所未有的好奇。作者不仅仅是简单地罗列化学性质，而是试图去探究这些性质背后的深层原因。比如，在讲解稀土元素的时候，他并没有止步于它们的独特发光特性，而是深入到它们的电子层结构，解释了为何它们的f电子具有如此特殊的行为，从而赋予了它们如此神奇的用途。他将稀土元素的独特性，比作是“大自然的精巧设计”，是大自然赋予它们的独特“基因”。我还很喜欢作者在书中对“晶体缺陷”的讨论，他将这些看似“不完美”的结构，比作是“隐藏的魔法师”，它们能够极大地改变材料的导电性、光学性质甚至力学性能。这种对“缺陷”的重新解读，让我明白了不完美中也蕴含着巨大的潜能。
评分《无机化学》这本书，给我带来了关于“物质的演化”的深刻思考。作者在书中，将无机化学的发展历程，比作是“一场波澜壮阔的科学史诗”。他追溯了从古代炼金术士的朴素探索，到现代化学家们对物质结构的精细刻画，每一步都充满了智慧的火花和无数次的尝试。我尤其喜欢他对“元素周期表”的解读，作者将其称为“化学的语言”，是理解物质世界运行规律的“万能钥匙”。他详细阐述了周期表中元素排列的内在逻辑，以及如何通过元素的位置预测其化学性质。读到这里，我仿佛能够窥见整个物质世界的奥秘，以及人类认识和改造物质世界的伟大进程。
评分这本书真的让我大开眼界，虽然名字叫《无机化学》，但它给我的感觉远远超出了我对“无机”的刻板印象。我一直以为无机化学就是死记硬背各种元素周期表、化学式和反应方程式，枯燥乏味得像嚼蜡。然而，这本书完全颠覆了我的认知。作者用一种非常生动、甚至可以说是充满故事性的方式，将那些抽象的化学概念具象化了。例如，在讲解金属晶体结构时，作者并没有直接给出复杂的图示和定义，而是从人类早期对金属的发现和利用讲起，描绘了铜器时代、青铜时代、铁器时代的变迁，以及这些技术进步是如何深刻影响人类文明的。他把原子比作一个个勤劳的小工匠，按照特定的规则在晶体中排列组合，建造出坚固耐用的“房子”。读到这里，我仿佛看到了古代工匠们在熔炉边挥洒汗水，冶炼金属的场景，那种古老而充满智慧的劳动过程跃然纸上。
评分我必须承认，在翻开《无机化学》之前，我对这个学科的态度是有些抵触的。总觉得它离生活太远，似乎只是实验室里那些穿着白大褂的专业人士才需要打交道的领域。但是，这本书的作者用一种非常巧妙的方式，将无机化学与我们日常生活中息息相关的事物联系起来，让我不得不刮目相看。他举例说，我们日常使用的食盐（氯化钠）就是一种典型的离子化合物，而氯化钠的形成过程，晶体的堆积方式，都蕴含着精妙的无机化学原理。更让我惊叹的是，作者还将无机化学的知识应用到了对环境保护的探讨上。比如，如何通过化学方法处理工业废水中的重金属离子，如何利用催化剂净化空气中的有害气体，这些内容都写得深入浅出，让我对化学在解决实际问题中的力量有了全新的认识。我以前觉得环境污染是个很宏观的问题，这本书则通过具体的化学反应和物质转化，让我看到了从微观层面着手解决问题的可行性。
评分把热力学初步，无机化学还有分析学的初步，大杂烩，一般吧，工科书籍都是这样
评分成
评分第一节课， 老师独特的口音， 让我倍感亲切， 仿佛回到中小学时代， 普通话学习月的课堂， 已断定是潮汕老乡， 只是没想到， 竟是揭东的老乡， 老乡老师素一位50来岁的爷们， 显瘦体型， 老花镜， 些许秃顶， 上课用手写版幻灯片， 普通话忒普通， “zengsheze、pHze” 金梭忒喜欢学他...
评分成
评分云
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